人教版五年级下册数学6.1《同分母分数加、减法》一课一练（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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人教版五年级下册数学6.1《同分母分数加、减法
》一课一练
姓名：
班级：
一、单选题
1.王大叔用一块地的
种黄瓜，剩下的种西红柿。种西红柿的土地占这块地的（?
???）。
A.????????B.??????C.?
2.豆豆和乐乐同时看同一本书，三天后豆豆剩下
没有看，乐乐剩下
没有看，现在（?
）看的页数多。
A.?豆豆?????????B.?乐乐??????C.?一样多???
3.一张饼，第一天吃了它的
，第二天吃了它的
，还剩这张饼的（???
）
A.?????B.???????C.????????D.?
4.分母是8的最简真分数的和是（???
）。
A.?8???B.?????C.??????D.?2
二、判断题
5.
（??
）
6.一批水泥7吨，运走了它的
，还剩下它的
。（??
?）
7.。一根竹竿长5米。
（1）截去后
，还剩
（??
）
（2）截去
米后，还剩
米
（??
）
8.2m长的绳子，剪去
m，还剩
。（??
）
三、填空题
9.=________
10.直接写得数。
=________??
=_______?
=______?1
=________
=_____??
=______??
=_____??
=_______
11.计算
－
?时，这样想：7个________减去5个________，剩下________个________，即________。
四、解答题
12.妈妈买了一块比萨饼,把它平均切成9小块,分给小动物吃。
（1）小狗和小猴各吃了这块比萨饼的几分之几?
（2）哪两只小动物吃得同样多?谁吃得最多?谁吃得最少?
（3）小猫和小狗共吃了这块比萨饼的几分之几?
13.喝饮料。
（1）谁喝得多？多喝这箱饮料的几分之几？
（2）两人一共喝了这箱饮料的几分之几？
五、应用题
14.一个蛋糕，妈妈吃了它的
，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到
？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】解：1-=
所以种西红柿的土地占这块地的。
故答案为：C。
【分析】将整块地看作单位1，种西红柿的土地占这块地的几分之几=1-种黄瓜的土地占这块地的几分之几，代入数值计算即可。
2.【答案】
A
【解析】【解答】豆豆看的：1－
＝
；乐乐看的：1－
＝
；
，所以豆豆看的页数多。
?
【分析】看清题意，注意比较的是什么，再根据比较分数大小时化为同分母来比较。
3.【答案】
A
【解析】【解答】1--
=-
=
故答案为：A。
【分析】根据题意，把这张饼的总量看作单位“1”，用单位“1”-第一天吃的占总量的分率-第二天吃的占总量的分率=剩下这张饼的几分之几，据此列式解答。
4.【答案】
D
【解析】【解答】解：分母是8的最简真分数有：、、、；
+++
=（+）+（+）
=1+1
=2。
故答案为：D。
【分析】真分数是指分子小于分母的份数；最简分数是指分数的分子与分母的公因数是1，所以可得出分母是8的最简真分数有：、、、；再相加即可得出答案。
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】解：。
?故答案为：错误。
【分析】同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减。
6.【答案】
正确
【解析】【解答】解：将这批水泥的总吨数看作单位1，
1-=，
所以运走它的，
还剩下它的。
故答案为：正确。
【分析】将这批水泥的总吨数看作单位1，还剩下它的几分之几=1-运走了它的几分之几，代入数值计算即可。
7.【答案】
（1）错误
（2）正确
【解析】【解答】解：(1)还剩：1-，
原题说法错误；
(2)还剩的长度：(米)，原题计算正确.
故答案为：错误；正确
【分析】(1)把总长度看作单位“1”，用1减去截去的分率即可求出剩下的分率；(2)用总长度减去减去的长度即可求出剩下的长度.
8.【答案】
错误
【解析】【解答】2-=1（m），本题错。
故答案为：错误
【分析】绳子的总长-剪去的长度=剩下的长度。
三、填空题
9.【答案】
1
【解析】【解答】解：
=1
故答案为：1.
【分析】同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变.
10.【答案】
；；；；；；0；0.9
【解析】【解答】解：；；；；
；；；
故答案为：；；；；；；0；0.9
【分析】计算分数乘法时能约分的要先约分再乘，计算分数除法时要把除法转化成乘法再按照分数乘法的计算方法计算.
11.【答案】?；；2；；
【解析】【解答】计算
－
时，这样想：7个
减去5个
，剩下2个
，即
?
【分析】分数加减法的计算方法，本课中，需要理解其含义，在之后的学习中，将逐渐掌握并熟练运用。
四、解答题
12.【答案】
（1）解：小狗:
，小猴:
（2）解：小猫和小猴吃得同样多。小狗吃得最多,松鼠吃得最少
（3）解：
+
=
答:小猫和小狗共吃了这块比萨饼的
【解析】【分析】（1）根据分数的意义，一块比萨饼，把它平均切成9小块，每小块是它的，
有几小块，就有几个，
据此写出小狗和小猴各吃了这块比萨饼的几分之几；（2）根据条件可知，小猫和小猴吃得同样多，因为＞＞，
所以小狗吃得最多，松鼠吃得最少；（3）要求小猫和小狗共吃了这块比萨饼的几分之几，用加法计算.
13.【答案】
（1）解：
＜
－
＝
答：小刚喝得多，多喝这箱饮料的
。
（2）解：
＋
＝
答：两人一共喝了这箱饮料的
。
【解析】【分析】（1）同分母分数，分子大的分数大；小刚喝这瓶饮料的分率-小花喝这瓶饮料的分率=小刚比小花多喝这瓶饮料的分率；
（2）小刚喝这瓶饮料的分率＋小花喝这瓶饮料的分率=小刚与小花共喝这瓶饮料的分率。
五、应用题
14.【答案】
解：1－
=
－
=
答：哥哥吃了?后，弟弟可以吃到。
【解析】【分析】一个蛋糕，妈妈吃了它的
，可以把蛋糕平均分成6份，每份是其中的
，妈妈吃了6份中的2份，还剩下6份中的4份，给哥哥和弟弟吃，所以还剩下
；还剩下6份中的4份给哥哥和弟弟吃，弟弟要吃到其中的1份，那么哥哥只能吃6份中的3份，是
。
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