河南省驻马店市正阳县高中2020-2021学年高二下学期期中考试生物试卷 扫描版含答案

绝密★启用前
环际大联考
“还梦计划”2020~2021学年度第二学期期中考试
高二生物
(试卷总分:100分考试时间:90分钟)
考试范围:人教版·必修三、选修一、选修三
注意事项:
1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2回答选择题时选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
选择题(本大题共20小题,每题仅有一个选项符合题意,每小题2.5分,共50分)
下列属于人体内环境的组成成分的是
A.氧气尿素、淋巴因子
B激素、呼吸酶、二氧化碳
C葡萄糖、无机盐、染色体
D抗体、血红蛋白神经递质
2如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表
示血液流动的方向。下列说法错误的是
A③④⑤是人体新陈代谢的主要场所
③
B毛细血管壁细胞直接生活的内环境是④⑤
C⑤中的蛋白质含量大于③④中的蛋白质含量
D若③处发生阻塞,可能引起组织水肿
3下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是
A当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区
B.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
C.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关
D饮酒过量的人表现出语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑
4如图是由甲、乙丙三个神经元(部分)构成的突兴奋传导方向甲
触结构。神经元兴奋时,Ca2通道开放,使Ca2
乙
5-羟色胺
内流,触发突触小泡前移并释放神经递质。下
抑制性递质)
列相关分析错误的是
C
A引起甲神经元膜上Ca2通道打开的原因是K+
外流
B若图中乙神经元兴奋,会引起丙神经元抑制
乙酰胆碱
丙
C若对甲神经元施加Ca2通道阻断剂,会抑制
(兴奋性递质)
兴奋由甲到乙的传递
D图中三个神经元间兴奋的传导方向只能是“甲→乙→丙”
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5.如图是描述某种生命活动的模型,下列相关叙述正确的是
A
A若A代表神经中枢,a代表传入神经,则b、c可分别代表传出神经和效应器
B若A为胰高血糖素,a代表低血糖,则b、c可分别代表肝糖原和肌糖原分解
C若A代表下丘脑,a为体温下降,则b、c可分别代表肾上腺素和甲状腺激素分泌增加
D若A代表下丘脑,a为饮水不足,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌减少和产生渴觉
6肾上腺糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种类固醇类激素,参与人体对环境、心理等伤害
刺激时做出的应激反应,能提高机体的适应力和抵抗力。下图为肾上腺糖皮质激素分泌的调
节示意图,其中CRH和ACTH为相关腺体分泌的激素。据图分析正确的是
刺激
神经系统
神经递质下丘脑CRH垂体AC肾上腺一→肾上腺糖
皮质激素
注:“+”表示促进,“-”表示抑制
A.伤害性刺激使下丘脑分泌CRH增多的结构基础是反射弧
B激素CRH随血液循环定向运输到垂体以促进ACTH的分泌
C下丘脑和垂体细胞膜上均存在肾上腺糖皮质激素的相应受体
D.下丘脑和垂体通过分级调节直接调控肾上腺糖皮质激素的分泌
7.如图所示曲线表示两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是
A医学上一般采用方法①进行免疫预防
B.用方法②使人体获得免疫力属于被动免疫
C采用方法①可使人获得比方法②更持久的免疫力
D当人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法①进行免疫比较好
抗体水平
方法①:注射抗体
增70
方法②:注射抗原
Z抗体
的相对浓度
8吞噬细胞
21
时间/日
(%)101
閡]绕
效应T细胞
↑注射时间
甲组
乙组
第7题图
第8题图
8.人偏肺病毒(hMPV)是新发现的一种呼吸道致病病毒,会使患者岀现咳嗽、呼吸困难等症状
医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用,将生理状况相同的健康小鼠均分为两组,先用
相同量的hMPV感染两组小鼠,然后甲组注射适量的生理盐水,乙组注射等量的药物A溶液
段时间后测得两组小鼠体内抗体、吞噬细胞效应T细胞增加的相对浓度,如图所示。下列
说法正确的是
Δ.hMPⅤ入侵机体后,溶菌酶、抗体、淋巴因子等免疫活性物质均能抵御病毒
B药物A能提高抗体的数量使记忆B细胞在二次免疫中分泌更多的抗体
C药物A能促进造血干细胞在骨髓分化为T细胞,特异性识别hMPV
D效应T细胞可直接作用于被hMPV入侵的靶细胞并诱导靶细胞凋亡
9.下列关于植物生长素的叙述,正确的是
A生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输
B茎的向光性说明生长素的生理作用具有两重性
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同
D赤霉素与生长素作用机理相同,可以互相代替
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