湘艺版 二年级上册音乐 第二课 金铃铛 教案

《金铃铛》教案设计
教学目标
1、技能目标: 感受3/4拍节奏特点，能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》；
2、情感态度目标:能在音乐活动中感受到秋天丰收的喜悦，培养学生热爱大自然、热爱劳动和热爱生活的良好价值观。
教材分析
《金铃铛》是湘版小学音乐二年级上册第二课，选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，培养学生热爱生活、热爱大自然和热爱劳动的美好情感。
教学重点：用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》
教学难点：二声部的合唱；
教学过程：
师生问好。
一、导入新课
1、师：同学们，炎热的夏日渐渐走远，金色的秋天悄悄来到了我们的身边。今天陈老师想带大家到郊外看一看！请看大屏幕！
（播放秋天的图片）
师:秋天美不美呀！ 秋天来到了田野，来到了树林，来到了小河边，也来到了快乐果木园。
师：快乐果木园的主人小胡子叔叔邀请你们去他的果木园参观，你们想去看看吗？
生：……
师：小胡子叔叔要我转告同学们，如果你们能通过他给你的几个挑战，同学们不仅可以进去参观，还可以一起去参加果园音乐会，一起去果园摘果子呢！不同的挑战难度不一样呢！你们有信心完成挑战吗？准备好了吗？
生：
师：同学们既然信心满满，那就快和老师一起来敲响果园的大门吧！
二、学唱歌曲
挑战一：
哎哟，果园的门是关着的，要想进去必须得通过第一个挑战呢！咱们一起先来看看要求吧：果园里的小果子最喜欢和秋风玩耍了，如果你能找出最长的音符并用它模仿秋风的歌唱，果园的门就可以打开了！
咱们一起来唱一唱吧！（师带领学生来唱一唱）
师：老师来听听你们的演唱能不能打开果园的大门吧！让我们一起走进小胡子叔叔的快乐果木园吧！
2、初听音乐伴奏
（放果木园的图片）
3、提问
师：这么多的水果同学们想不想吃呀？在果园里你们都看到了哪些水果呢？请同学来说一说
生：……（播放课件）
二、学唱《金铃铛》
挑战二：
师：咱们看到了红通通的苹果，金灿灿的梨，紫色的葡萄，甜甜的橘子，一阵秋风唱着歌儿轻轻的吹过，树上的果子们也唱起了动听的歌儿。
咱们一起来听听它们的歌唱，说一说你听到这首歌曲的心情怎么样？（聆听全曲）
师：你听到这首歌曲心情怎么样？
生：快乐，愉快，喜悦
师：
师：这么好听，这么快乐的歌曲咱们一起来给它起个名字吧！
生：
师：同学起的名字都很有创意很好听！咱们就选用歌曲中的一个名词来给歌曲命名吧！（出示课题《金铃铛》）
挑战三：（听歌曲第一段）
师：小胡子叔叔说这一轮想考考大家的小耳朵，请你听一听当秋风轻轻吹进果木园时，你听到了哪些声音呢？请你来模仿一下
师：你听到了什么声音？你能模仿一下吗？
生：
师：你还听到了什么声音？模仿一下
生：
师：原来我们的歌曲中出现了2种声音呢！一种是秋风wuwu的声音，果树上的小果子发出kuanglanglang像铃铛一样的声音。
挑战四：请你唱一唱果园里秋风和小果树的歌曲!
1、师：既然听到了，那我们就来在音乐中找一找这两种声音吧！当你听到秋风的声音请用左右摆手的动作示意，当你听到小果树发出的声音请用晃动手的动作示意。（复听第一段）
2、师：很多同学都找到了这两种声音。那老师要问一问这两种声音是怎样歌唱的呢？它们是自己唱自己的歌曲还是一起在歌唱呢？
生：
师：原来是秋风唱着歌儿吹过果树，果树也唱起歌儿，它们一起在合唱呢！那咱们一起来听听吧！咱们唱一唱秋风的歌曲和果树的歌曲
（用琴带唱,分组唱一唱，分好组）咱们把声音唱的美一点，轻一点。
3、分组练习，师生配合练习，合唱练习
挑战五：学唱歌曲《金铃铛》，为果园音乐会做准备！
1、师：两组同学真是配合得太好，太有默契了！为了能够参加小胡子叔叔的果园音乐会呀，咱们得学会这首好听的歌曲。这是一首3/4拍子的歌曲。陈老师给大家准备了一个小乐器（碰铃）来伴奏，请同学们把小手拿出来，先来空手练习一下，然后跟着碰铃的节奏，和老师一起有节奏的读一读歌词吧!
2、师：我们一起来学唱第一段小果树的歌，老师唱谱你们唱歌词。（纠正唱得不准的情况下，第二遍可跟琴带唱，跟伴奏齐唱一遍）
3、师：听到你们唱陈老师也忍不住想加入了！那请同学们和老师一起接龙唱一唱吧！（合唱部分学生分组） （放伴奏带演唱第一段）
4、师：同学们的歌声太优美了，把开汽车的叔叔也吸引到了果园，听小汽车也唱起了歌儿！（听音乐跟唱第二段，）小汽车唱出了什么样的歌声呀？
生：嘀嗒嗒嗒嗒
5、师：咱们跟琴唱一唱第二段。
咱们用欢快的声音一起把整首歌曲演唱一遍。（放全曲伴奏）
三、歌曲表演
挑战六：请你唱起来，跳起来，小乐器拍起来！
师：小胡子叔叔的果园大丰收了，大家的心里乐开了花，他们辛勤的耕种有了丰厚的回报。果园音乐会马上就要开始了，这么热闹的时刻怎么能够缺少咱们的小乐器呢！请大家跟着老师一起来做最后的排练吧！我们先徒手练习，老师将选出节奏感最好的同学将来担任咱们班上的小乐手，其他的同学将担任小歌手来演唱，陈老师来当指挥。果园音乐会马上开始了，大家准备好了吗？（先练习可跟音乐徒手练习一遍，4个学生上台表演，其他学生随乐表演唱）。
四、拓展
小胡子叔叔告诉陈老师，他说同学们今天的表现真是太棒了！果园大丰收，小胡子叔叔特别快乐！邀请你们去果园摘果子咯！咱们来听这段音乐，同学们发挥想象，模仿一下摘果子的动作。（放音乐，让学生创编）请学生表演摘果子的动作，师纠正，带学生练习。
师：请大家跟着这欢快的音乐，拍着小手一起去果园摘果子吧！（播放《摘果子》的音乐，学生随乐出教室）