苏教新版三年级下册《第8单元
小数的初步认识》专项同步练习卷
一、算一算。
1.直接写得数。
0.4+0.5=
1.3﹣0.8=
7.1+2=
9.9﹣3.8=
5.4﹣3=
1.2+1.1=
3.3﹣2.2=
7.8﹣2.5=
2.用竖式计算。
5.6+4.5=
9.7﹣4.8=
6.1﹣1.4=
4.4+3.9=
二、填一填。
3.7.5的整数部分是
,小数部分是
。
4.l元的是元,用小数表示是
元,这个小数读作
。
5.在( )里填合适的小数。
6.如图,涂色部分表示的小数比未涂色部分表示的小数小
。
7.在〇里填“>”“<”或“=”。
0.5〇0.7
13.6〇9.9
1.4〇
0.8分米〇8厘米
8.□.6>2.7,□里最小可以填
;5.□<5.8,□里最大可以填
。
9.五位同学进行跳远比赛,李明跳了1.3米,张锋跳了1米,陈亮跳了1.5米,徐兰跳了1.1米,赵宇跳了1.7米。请你将他们的姓名按照从第一名到第五名的顺序排列:
。
三、选一选。
10.大于3而小于4的一位小数有( )
A.1个
B.9个
C.10个
D.无数个
11.两根彩带,一根长6.3分米,另一根长4.5分米,把它们同时剪去3分米后,两根彩带相差( )分米。
A.1.8
B.2.2
C.10.8
12.下列说法正确的是( )
A.小数都比整数小
B.用竖式计算小数加、减法时,“小数点对齐”也就是“相同数位对齐”
C.8分米可以用分数表示为分米,也可以用小数表示为0.8分米
13.如图中↓所指的位置用小数表示可能是( )
A.2.2
B.1.9
C.2.8
14.被减数、减数、差的和是4,减数是1.2,差是( )
A.2
B.2.8
C.0.8
四、解决问题。
15.2020年10月1日既是国庆节又是中秋节。这一天小华和爸爸、妈妈一起去景区游玩,在景区门口,工作人员分别测量了他们三人的体温,情况如表:
人员
爸爸
妈妈
小华
体温/摄氏度
37.0
36.8
37.1
(1)他们三人的体温中,最高的是
摄氏度,最低的是
摄氏度。
(2)爸爸的体温比妈妈的体温高多少摄氏度?
16.一个文具袋9.8元,比一个笔记本贵1.7元。冬冬要买一个笔记本和一个文具袋,一共要付多少元?
17.(1)小琴在早餐店买了一个烧卖和一碗面条,一共花了多少元?
(2)如果小琴原来有6.5元,那么买完早餐后,她还剩多少元?
18.把一根竹竿的一端竖直插入水池中,直到竹竿接触池底,取出竹竿后,沾到水的部分长度是0.7米。将竹竿另一端同样竖直插入水中,直到接触池底,再次取出后,竹竿表面还有0.5米长的部分没有沾到水。这根竹竿长多少米?
参考答案与试题解析
一、算一算。
1.【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解:
0.4+0.5=0.9
1.3﹣0.8=0.5
7.1+2=9.1
9.9﹣3.8=6.1
5.4﹣3=2.4
1.2+1.1=2.3
3.3﹣2.2=1.1
7.8﹣2.5=5.3
【点评】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。
2.【分析】根据小数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解:5.6+4.5=10.1
9.7﹣4.8=4.9
6.1﹣1.4=4.7
4.4+3.9=8.3
【点评】考查了小数加减法的笔算,根据各自的计算方法进行计算。
二、填一填。
3.【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成,小数点左边是整数部分,右边是小数部分,由此解答即可。
【解答】解:7.5的整数部分是7,小数部分是0.5。
故答案为:7,0.5
【点评】此题考查了小数的组成,注意基础知识的积累。
4.【分析】把1元看作单位“1”,根据求一个数的几分之几,用这个数乘几分之几;用分子除以分母可以化为小数。据此解答。
【解答】解:1×=(元)
=3÷10=0.3(元)
0.3读作:零点三。
故答案为:,0.3,零点三。
【点评】此题考查了小数与分数的互化及小数的读写,熟练掌握小数与分数的关系及小数的读写是解决此题的关键。
5.【分析】把9角换算成元数,用9除以进率10;
把15厘米换算成分米数,用15除以进率10;
先把1角换算成元数,用1除以进率10,再加上10元;
先把8分米换算成米数,用8除以进率10,再加上3米。
【解答】解:9角=0.9元
15厘米=1.5分米
10元1角=10.1元
3米8分米=3.8米
【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率;反之,就除以单位间的进率;熟记单位之间的进率是解题关键。
6.【分析】把一个正方形平均分成10份,涂色部分有2份,就是0.2,未涂色部分有8份,就是0.8,求出它们的差即可。
【解答】解:0.8﹣0.2=0.6
故答案为:0.6。
【点评】此题考查了小数的意义,应注意基础知识的灵活运用。
7.【分析】小数大小的比较,先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大……据此比较即可;
=0.4,1.4>0.4,所以1.4>;1分米=10厘米,所以0.8分米=8厘米。
【解答】解:
0.5<0.7
13.6>9.9
1.4>
0.8分米=8厘米
【点评】此题主要考查了小数大小的比较方法的应用,要熟练掌握,单位不同的要化成相同单位再进行比较。
8.【分析】小数大小的比较,先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大……,据此判断即可。
【解答】解:□.6>2.7,□里最小可以填3;5.□<5.8,□里最大可以填7。
故答案为:3,7。
【点评】此题主要考查了小数大小的比较方法的应用,要熟练掌握。
9.【分析】跳远比赛,谁跳的远,谁的成绩就好,然后根据小数大小的比较,先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大,整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大……,据此解答即可。
【解答】解:1.7>1.5>1.3>1.1>1
所以按照从第一名到第五名的顺序排列:赵宇、陈亮、李明、徐兰、张锋。
故答案为:赵宇、陈亮、李明、徐兰、张锋。
【点评】此题主要考查了小数大小的比较方法的应用,要熟练掌握。
三、选一选。
10.【分析】大于3而小于4的一位小数有3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,3.6,3.7,3.8,3.9共9个.
【解答】解:由分析可得:
大于3而小于4的一位小数有3.1,3.2,3.3,3.4,3.5,3.6,3.7,3.8,3.9共9个,
故选:B.
【点评】解答此题要先认真审题,再根据题意解答即可.
11.【分析】根据题意,两根彩带剪去的长度相等,那么剩下长度差就是原来长度的差,用原来两根的长度相减即可求解。
【解答】解:6.3﹣4.5=1.8(米)
答:两根彩带相差1.8分米。
故选:A。
【点评】解决本题根据减法的意义求解,也可以先分别求出剩下的长度,再作差,列式为:(6.3﹣3)﹣(4.5﹣3)。
12.【分析】小数都比整数小,比如3.5>2,故A不正确。
用竖式计算小数加、减法时,“小数点对齐”也就是“相同数位对齐”,说法正确。
8分米可以用分数表示为米,也可以用小数表示为0.8米,故C不正确。
【解答】解:用竖式计算小数加、减法时,“小数点对齐”也就是“相同数位对齐”,说法正确。
故选:B。
【点评】计算小数加、减法时,要把相同数位对齐,关键是要把小数点对齐。
13.【分析】这个数轴上每个单位长度表示1,↓所指的位置在2和3之间,且比较接近3,所以↓所指的位置用小数表示可能是2.8;由此解答即可。
【解答】解:如图中↓所指的位置用小数表示可能是2.8。
故选:C。
【点评】此题考查了小数的读写,明确所给出的数轴上每个单位长度表示多少,是解答此题的关键。
14.【分析】被减数﹣减数=差;减数+差=被减数,由此可得被减数+减数+差=被减数×2,据此求出被减数,再用被减数减去减数求出差即可。
【解答】解:4÷2﹣1.2
=2﹣1.2
=0.8
答:差是0.8。
故选:C。
【点评】本题主要考查了被减数、减数与差之间的关系。
四、解决问题。
15.【分析】(1)根据小数大小比较的方法,把他们三人的体温进行比较即可。
(2)根据求一个数比另一个数多几,用减法解答。
【解答】解:(1)37.1>37.0>36.8
答:他们三人的体温中,最高的是37.1摄氏度,最低的是36.8摄氏度。
(2)37.0﹣36.8=0.2(摄氏度)
答:爸爸的体温比妈妈的体温高0.2摄氏度。
故答案为:37.1、36.8。
【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题。
16.【分析】文具袋9.8元,比一个笔记本贵1.7元,用9.8元减去1.7元即可求出一个笔记本的价格,再把一个笔记本和一个文具袋的价格相加即可。
【解答】解:9.8﹣1.7+9.8
=8.1+9.8
=17.9(元)
答:一共要付17.9元。
【点评】这道题是对加法含义的理解:把两部分合起来用加法计算。
17.【分析】(1)根据图片中的价格表,找出烧卖和面条的单价,把它们的单价之和加起来就是要求的一共多少元;
(2)求“还剩多少元”用减法计算,原来的钱﹣花去的钱=还剩的钱。
【解答】解:(1)1.8+3.5=5.3(元)
答:一共花了5.3元。
(2)6.5﹣5.3=1.2(元)
答:还剩1.2元。
故答案为:5.3,1.2
【点评】本题计算考查小数的加减法的计算方法,小数点对齐。
18.【分析】直到竹竿接触池底,取出竹竿后,沾到水的部分长度是0.7米,说明水池的深是0.7米,根据题意,这根竹竿分成了3部分,两头沾水部分各0.7米,中间还有0.5米,把三部分的长度相加就是这根竹竿的长度。
【解答】解:0.7+0.7+0.5
=1.4+0.5
=1.9(米)
答:这根竹竿长1.9米。
【点评】解决本题关键是理解题意,找清楚竹竿被分成了几部分,再根据加法的意义求解。