浙教新版六年级下册《5.5 乘除运算》同步练习卷（含解析）

浙教新版六年级下册《5.5
乘除运算》同步练习卷
一、单选题
1．两位数乘两位数，积可能是（　　）位数。
A．两
B．三或两
C．三或四
D．四或五
2．三位数乘两位数，积可能是（　　）
A．四位数
B．五位数
C．四位数或五位数
3．在下列9个算式中：
（1）5×69
（2）4×64
（3）85×9
（4）121×3
（5）47×5
（6）52×7
（7）8×44
（8）9×48
（9）209×2
积在300与400之间的算式有（　　）个．
A．3
B．4
C．5
D．6
4．不计算，下面四个算式中谁的结果最大（a是不为零的自然数）（　　）
A．a﹣
B．a×
C．a÷
D．不能确定
二、判断题
5．装运一批水果，每箱装15千克，要装36箱。如果每箱装20千克，要装27箱。　
　（判断对错）
6．900×4可先用9乘4再在36的末尾补上两个0得3600。　
　（判断对错）
7．两位数除以两位数，结果也是两位数。　
　（判断对错）
8．如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100．　
　．（判断对错）
三、填空题
9．口算40×6，想：　
　个十乘6是　
　个十，就是　
　，所以40×6＝　
　。
10．计算200×8时，想法：2×8＝16，在末尾添上　
　个0，就得到600.200×8的积是　
　。
11．填上“＞”、“＜”或“＝”．
5.67×1.01　
　5.67
7.56÷0.01　
　7.56×100．
12．15×12＝180，那么1.5×0.12＝　
　，0.15×　
　＝1.8。
13．用24根火柴棍搭，可以搭　
　个，还剩　
　根。
四、解答题
14．括号里可以填什么？
×＞
15．列式计算。
（1）162除以3的商是多少？
（2）除数是8，商是12，余数是4，被除数是多少？
五、应用题
16．解放军某部进行军事训练，要行军502千米，已经走了460千米，余下的路程每天走20米，2天是否能走完？走不完的话，还剩多少千米？
参考答案与试题解析
一、单选题
1．【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10，或99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答。
【解答】解：假设两位数分别是10与10，或99与99；
10×10＝100，100是三位数；
99×99＝9801，9801是四位数；
所以，两位数乘两位数积是三位数或四位数。
故选：C。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
2．【分析】根据题意，假设这两个数是999与99或100与10，然后再进一步解答．
【解答】解：假设这两个数是999与99或100与10；
999×99＝98901；
100×10＝1000；
98901是五位数，1000是四位数；
所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数．
故选：C．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
3．【分析】用估算的方法很快得出这4个算式的积在300与400之间。
【解答】解：（1）5×69，把69看成70，5×70＝350；
（2）4×64，把64看成60，4×60＝240；
（3）85×9，把85看成90，90×9＝810；
（4）121×3，把121看成120，120×3＝360；
（5）47×5，把47看成50，50×5＝250；
（6）52×7，把52看成50，50×7＝350；
（7）8×44，把44看成40，8×40＝320；
（8）9×48，把48看成50，9×50＝450；
即：积在300与400之间的算式有（1）5×69（4）121×3（6）52×7（7）8×44，共4个。
故选：B。
【点评】此题考查了学生的估算能力。
4．【分析】此题可通过A．B．C3个式子于a比较，即A根据是差比被减数小；
B根据一个非0的数乘以一个真分数，积比被乘数小；
C根据一个非0的数除以一个真分数，商比被除数大，即可知道谁的结果最大．
【解答】解：根据是差比被减数小：可知A．a﹣＜a；
根据一个非0的数乘以一个真分数，积比被乘数小：可知B．a×＜a；
根据一个非0的数除以一个真分数，商比被除数大：可知C．a÷＞a．
所以a÷最大．
故选：C．
【点评】遇到比较未知数的大小时，要分析算式的结果与未知数相比是变大还是变小．
二、判断题
5．【分析】根据每箱的质量×箱数＝总质量分别求出两种包装的总质量，再比较大小即可。
【解答】解：15×36＝540（千克）
20×27＝540（千克）
540＝540
所以两种装法的总质量是一样的；所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
6．【分析】计算900×4，把900看作9个百，9个百乘4得36个百就是3600；也可以用9乘4再在36的末尾补上两个0得3600，据此解答。
【解答】解：计算900×4时，可以看成9个百×4得36个百即3600，也可以用9乘4再在36的末尾补上两个0得3600。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】考查了整百数乘一位数的口算方法的运用。
7．【分析】根据题意，假设两位数是90与10，或10与10，分别求出它们的商，然后再进一步解答。
【解答】解：假设两位数是90与10，或10与10；
90÷10＝9，商是一位数；
10÷10＝1，商是一位数；
所以，两位数除以两位数，结果是一位数。
因此原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
8．【分析】根据商不变的性质：被除数扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，所以如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100．
【解答】解：如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100；
故答案为：√．
【点评】此题主要考查商不变的性质的灵活应用．
三、填空题
9．【分析】口算40×6，把40看作4个十，4个十乘6是24个十，就是240，据此解答。
【解答】解：口算40×6，想：4个十乘6是24个十，就是240，所以40×6＝240。
故答案为：4；24；240；240。
【点评】考查了整十数乘一位数的口算方法的运用。
10．【分析】解答计算整百数乘一位数时，可以用百位上的数和一位数相乘，再在后面添上两个0。
【解答】解：计算200×8时，想法：2×8＝16，在末尾添上2个0，就得到600。200×8的积是1600。
故答案为：2；1600。
【点评】因数末尾有0的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
11．【分析】根据小数乘除法的计算方法，分别求出左右两边的数值，再根据小数大小比较的方法进行比较大小即可．
【解答】解：5.67×1.01＝5.7267，5.7267＞5.67，
所以，5.67×1.01＞5.67；
7.56÷0.01＝756，7.56×100＝756，
所以，7.56÷0.01＝7.56×100．
故填：＞，＝．
【点评】分别求出各自的数值，然后再比较大小即可．
12．【分析】积的变化规律：
（1）如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，那么，它们的积也乘或除以同一个数；
（2）如果一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数除以或乘同一个数，那么，它们的积不变；据此解答即可。
【解答】解：由15×12＝180可得：
1.5×0.12＝0.18
0.15×12＝1.8。
故答案为：0.18；12。
【点评】此题考查了积的变化规律的灵活应用。
13．【分析】每个有5条边，求可以搭几个，就相当于求24里面有几个5，用除法计算即可。
【解答】解：24÷5＝4（个）……4（根）
答：可以搭4个，还剩4根。
故答案为：4；4。
【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。
四、解答题
14．【分析】先根据分数乘法的计算方法计算出左边算式的积，然后根据同分子分数大小的比较方法判断右边分数的分母的取值范围即可。
【解答】解：因为×＝，要使＞，那么的分母应该是大于等于15的数。
故答案为：大于等于15的数。
【点评】解答本题关键是求出左边算式的得数。
15．【分析】（1）求162除以3的商是，用被除数162除以除数3即可。
（2）用商乘除数再加上余数即可求出被除数。
【解答】解：（1）162÷3＝54
答：162除以3的商是54。
（2）8×12+4
＝96+4
＝100
答：被除数是100。
【点评】解答本题关键是明确除法各部分之间的关系。
五、应用题
16．【分析】根据题意，用502减去460求出剩余需要走的公里数，用20乘2求出2天能够走的公里数，进行比较，若剩余需要走的公里数大于能够走的公里数，两者之差即为还剩的公里数。
【解答】解：502﹣460＝42（千米）
20×2＝40（千米）
42＞40
42﹣40＝2（千米）
答：2天走不完，还剩2千米。
【点评】本题关键是求出剩余需要走的公里数与2天能够走的公里数，然后再比较解答。