统编版八年级语文下册课课练（pdf版，含答案）

目录
1 社 戏 3
1 第一单元 3
1.1 1 社 戏 3
2 回延安 10
1 2 回延安 10
3 安塞腰鼓 15
1 3 安塞腰鼓 15
4 灯笼 22
1 4 灯 笼 22
5 大自然的语言 30
1 第二单元 30
1.1 5 大自然的语言 30
6 阿西莫夫短文两篇 36
1 6 阿西莫夫短文两篇 36
7 大雁归来 43
1 7 大雁归来 43
8 时间的脚印 50
1 8 时间的脚印 50
9 桃花源记 57
1 第三单元 57
1.1 9 桃花源记 57
10 小石潭记 63
1 10 小石潭记 63
11 核舟记 68
1 11 核舟记 68
12 《诗经》二首 73
1 12 《诗经》二首 73
13 最后一次讲演 80
1 第四单元 80
1.1 13 最后一次讲演 80
14 应有格物致知精神 85
1 14 应有格物致知精神 85
15 我一生中的重要抉择 92
1 15 我一生中的重要抉择 92
16 庆祝奥林匹克运动复兴 25周年 96
1 16 庆祝奥林匹克运动复兴 25周年 96
17 壶口瀑布 101
1 第五单元 101
1.1 17 壶口瀑布 101
18 在长江源头各拉丹冬 108
1 18 在长江源头各拉丹冬 108
19 登勃朗峰 113
1 19 登勃朗峰 113
20 一滴水经过丽江 120
1 20 一滴水经过丽江 120
21 《庄子》二则 127
1 第六单元 127
1.1 21 《庄子》二则 127
22 《礼记》二则 131
1 22 《礼记》二则 131
23 马说 138
1 23 马 说 138
24 唐诗三首 143
1 24 唐诗三首 143
第一单元
1 社 戏
知能演练 活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.蕴 藻． (zǎo) 惧 惮． (dàn) 怠． 慢 (dài)
B.踱． 步( duó) 潺． 潺( chán) 皎． 洁 (jiāo)
C.絮． 叨( xù) 归 省． (xǐnɡ) 筋． 斗 (jīnɡ)
D.舟 楫． (jí) 旺 相． (xiānɡ) 礼数 ． (shù)
2.下列句中没有错别字的一项是 ( )
A.倘自己还未当家 ,夏间便大抵回到母家去销夏。
B.其次便是一同去放牛 ,但或者因为高等动物了的缘故罢 ,黄牛水牛都欺生。
C.我似乎听到锣鼓的声音 ,而且知道他们在戏台下买豆桨喝。
D.那地方叫平桥村 ,是一个离海边不远 ,极偏辟的 ,临河的小村庄。
3.解释下列句中加点的词。
(1)夏期便不能多日的 归省．． 了。
归省 :
(2)十几个别的少年也大悟 ,立刻 撺掇．． 起来。
撺掇 :
(3)并没有听到什么关系八公公盐柴事件的 纠葛．． 。
纠葛 :
4.依次填入下面文段中横线处的关联词语 ,最恰当的一项是 ( )
双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴 ,这老头子很细心 ,一定要知道 ,会骂的。 大家议论之后 ,归结
是不怕。他 骂, 我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树 , 当面叫他 “八癞子 ”。
A.因而 即使 况且
B.然而 即使 而且
C.因而 如果 况且
D.然而 如果 而且
5.指出下列各句运用的描写方法。
(1)大家立刻都赞成 ,和开船时候一样踊跃 ,三四人径奔船尾 ,拔了篙 ,点退几丈 ,回转船头 ,架起橹 ,骂着老旦 ,又向那松柏
林前进了。 ( )
(2)我疑心老旦已经进去了 ,但也不好意思说再回去看。 ( )
(3)“都回来了 !那里会错。我原说过写包票的 !”双喜在船头上忽而大声的说。 ( )
课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 6~10题。
①我的很重的心忽而轻松了 ,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门 ,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船 ,
大家跳下船 ,双喜拔前篙 ,阿发拔后篙 ,年幼的都陪我坐在舱中 ,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候 ,我
们已经点开船 ,在桥石上一磕 ,退后几尺 ,即又上前出了桥。于是架起两支橹 ,一支两人 ,一里一换 ,有说笑的 ,有嚷的 ,夹
着潺潺的船头激水的声音 ,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中 ,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 ,夹杂在水气中扑面的吹来 ;月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏
的连山 ,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 ,都远远地向船尾 跑． 去了 ,但我却还以为船慢。他们换了四回手 ,渐望见依稀的赵
庄 ,而且似乎听到歌吹了 ,还有几点火 ,料想便是戏台 ,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛 ,宛转 ,悠扬 ,使我的心也沉静 ,然而又自失起来 ,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气
里。
④那火接近了 ,果然是渔火 ;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林 ,我去年也曾经去游玩
过 ,还看见破的石马倒在地下 ,一个石羊蹲在草里呢。过了那林 ,船便弯进了叉港 ,于是赵庄便真在眼前了。
6.从第 ① 段中找出描写少年们开船的动词 ,并体会这些动词的表达作用。


7.选文主要写了什么内容 ?


8.第 ② 段中加点的词 “跑 ”与第 ① 段中的哪个词相呼应 ?这两个词都写出了怎样的情形 ?


9.画线句运用了什么修辞手法 ?有何表达效果 ?


10.作者运用了什么方法将江南水乡的夏夜写得如此充满诗情画意 ?








课外拓展
???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 11~15题。
赶年集
厉彦林
① “小孩小孩你别馋 ,过了腊八就是年。 ”唱儿歌 ,赶年集 ,迎新年 ,是我美好的童年记忆。
② 我的故乡在沂蒙山区东部 ,山多岭多 ,交通不便。 农村大都五天一集 ,集市像块磁铁 ,把方圆十几里的人们聚拢
在一起 ,自由买卖 ,享受属于乡村独有的喜悦。 我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月 ,地里没活儿了 ,年味就渐渐
浓起来 ,丰收的喜悦挂在乡亲们脸上 ,人们见了面格外客气 ,嘘长问短。年底时 ,崎岖的山路上人群熙来攘往 ,馒头、油
条、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面 ,蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。
③ 春节快到了 ,人们不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱 ,花到最后一个年集上。
在穷乡僻壤 ,赶年集 ,是孩子们迎新年的头等大事 ,多数孩子兜无分文 ,就是看热闹。腊月三十最后一个年集 ,头天夜里
又下了一场雪 ,我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前 ,母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄 ,父亲从兜里掏出两张五
角的新钱 ,顺手给了我一张 ,我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲 ,狠狠瞪了父亲一眼 ,父亲心领神会 ,又把
手里那五角钱塞给我 ,然后拍拍我的头说 :“去吧 ,看放鞭炮 ,隔远点儿哦。 ”
④ 跑出村口 ,只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带 ,清晰而漫长。
甩年货、购年货的都着急 ,牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏 ,相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用
红漆刷着 “发展经济 ,保障供给 ”八个大红字 ,工整厚重 ,格外显眼。集市就在村子西侧宽阔的河滩上。河里结了冰 ,地
上是薄薄的雪 ,摊位沿道路两侧展开 ,依次摆满小树林。商品琳琅满目 ,人们摩肩接踵 ,熙熙攘攘 ,非常热闹。
⑤ 时近中午 ,年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋 ,一个挨一个 ,大勺小勺叮当响 ,各色小吃应有尽有 ,
香味扑鼻。
⑥ 赶年集有规矩 :女孩买花 ,男孩恋炮 ,婆婆买鞋 ,老头儿购帽。割肉、买菜、买鞭炮 ,再购对联和年画。男孩子只
关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱 ,从来不赶集 ,过年自己什么
新东西也不添。下午快散集的时候 ,我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品 ,花蕊、花瓣、花叶活灵活现 ,粗大的麦
草捆上插满密密麻麻的绒花 ,在风中颤动 ,疲倦地招引着客户。
⑦ “大爷 ,我买六朵绒花 ,三根红头绳 !”我底气十足地说。
⑧ “不还价 ,两毛 !”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上 ,像是开满绒花的树枝。
⑨ 望着远处手拿风车纸花的女孩 ,心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小 ,但很珍
贵 ,饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟 ,才想起没吃午饭 ,肚子咕咕地叫了。正在拽着
针线纳过年棉鞋的母亲 ,从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭 ,用力搓搓我被冻红的耳朵和手 ,还心疼地埋怨我回来晚
了 ,饿坏了 ……
⑩ 年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画 ,又是生活变化、社会 进步的缩影。
不知不觉年集已远离我们 ,百姓富足阔气了 ,年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚
的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声 ,我仿佛回到少年时代 ,身穿新棉衣 ,手捧父母的呵护与微笑 ,跑进新年每一缕阳光
里 ……
(摘自 2017年 1月 14日《人民日报》 ,有删改 )
11.文章通过对 “赶年集 ”的回忆 ,抒发了怎样的情感 ?

12.品味选文第 ② 段画横线句子的表达效果。
农村大都五天一集 ,集市像块磁铁 ,把方圆十几里的人们聚拢在一起 ,自由买卖 ,享受属于乡村独有的喜悦。

13.选文第 ④ 段的描写有什么作用 ?

14.结合选文内容 ,说说母亲是怎样的一个人。

15.选文结尾写道 :“不知不觉年集已远离我们 ,百姓富足阔气了 ,年味却越来越淡。 ”诚然 ,以往过年是赶年集、放鞭炮、
舞狮舞龙 ……如今新的过年方式已成为主流 ,网上购物、电话拜年、抢红包 ……传统的年味在慢慢淡去。有人说这
是时代的进步 ,有人说这是一种退步 ,结合实际 ,说说你的看法。

???综合性学习
16.学习了《社戏》后 ,同学们一致认为 ,作为新时代的中学生有责任把我们的传统戏曲发扬光大。为此 ,他们决定以
“拯救戏曲 ”为主题 ,举行一次主题班会。
(1)【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。 (50~100字 )

(2)【谈谈看法】班会上 ,同学们针对 “中国传统戏曲如何摆脱困境 ,获得新生 ”这一问题展开讨论 ,请谈谈你的看法。

(3)【认识脸谱】在这次班会中 ,特以中国传统艺术 ——脸谱作为欣赏对象 ,请你写出下列脸谱代表的行当。



???体验中考
17.(2018山东青岛中考 )请从下面给出的四个语句中 ,选择合适的句子 ,将四副对联补充完整 ,使之符合节日和对联的特
点。 (只填序号 )
① 银花火树开元夜 ② 避恶遍插茱萸枝 ③ 几处笙歌留朗月 ④ 角粽投江祭诗魂
(1)元宵节
上联 :
下联 :紫气丹光拥玉台
(2)端午节
上联 :龙舟竞技怀屈子
下联 :
(3)中秋节
上联 :
下联 :万家箫管乐中秋
(4)重阳节
上联 :延年畅饮菊花酒
下联 :
18.(2017江苏苏州中考 )阅读下面一段文字 ,用几个短语概括昆曲的特点 (其中至少一个是主谓短语 ),含标点不超过 40
字。
昆曲 ,如一坛经年温醇的美酒 ,缓缓地在舞台流淌而出 ,道不尽的良辰美景 ,说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云
流水 ,典雅的词 ,婉转的曲 ,在丝竹声乐里 ,在亭台水榭上 ,在小桥流水间 ,舒徐缓行。遥想当年 ,一到中秋 ,苏州人便倾城
而出 ,在虎丘曲会 ,“唱者千万 ,鼓吹百十处 ”。昆曲 ,又称昆剧、昆腔、昆山腔 ,元朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是
戏曲中影响最大的剧种 ,京剧、川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等 ,都受到过昆曲艺术多
方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本 ,如《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等 ,都是古代戏曲文学中的不朽之作。

参考答案
夯基达标
1.A 解析 B项 ,“皎 ”应读 “jiǎo”。 C项 ,“筋 ”应读 “jīn”。 D项 ,“相 ”应读 “xiànɡ”。
2.B 解析 A项 ,“销 ”应为 “消 ”。 C项 ,“桨 ”应为 “浆 ”。 D项 ,“辟 ”应为 “僻 ”。
3.(1)指出嫁的女儿回娘家看望父母。 (2)从旁鼓动人做某事。 (3)纠缠不清的事情 ;纠纷。
4.D 解析 运用关联词语时 ,要弄清分句之间的关系。如 “然而 ”表转折关系 ,“因而 ”表因果关系 ,正确理解了前后句之
间的关系 ,方能准确运用关联词语。
5.(1)动作描写 (2)心理描写 (3)语言描写
课内品读
6.解析 找出动词后分析这些动词表现了人物的什么特点。
参考答案 拔、点、磕、架。这些动词形象地描写出了少年们娴熟的驾船技术 ,表现出他们机灵能干、团结友爱的品
格 ,也折射出他们去看戏时的愉快心情。
7.解析 本题考查对内容的概括能力。从选文内容看 ,主要写了看社戏前的见闻和感受。
参考答案 “我 ”去赵庄看社戏途中的见闻和感受。
8.“飞 ”。都写出了船行速度快的情形。
9.解析 本题考查对修辞手法及其作用的把握能力。首先从常用修辞手法中判断出画线句运用的修辞手法 ,然后结合
内容分析修辞手法的作用。
参考答案 比喻。生动形象地写出了行船时两岸青山向后退去的视觉感受 ,很好地烘托出 “我 ”去看社戏时急切与兴奋
的心情。
10.作者调动多种感觉来写景 ,如写豆麦和水草的清香是嗅觉描写 ,写月色朦胧在水气里、渔火等是视觉描写 ,写水气
夹杂着清香扑面吹来是嗅觉和触觉描写 ,写宛转、悠扬的笛声是听觉描写。
课外拓展
11.解析 文章最后一段的总结是对这一问题的提示 ,抓住其中的关键词句 ——“年味却越来越淡 ”“记忆 ”“渴望 ”“仿佛
回到 ”等可以准确而全面地归纳概括作者的情感。
参考答案 文章通过对 “赶年集 ”的回忆 ,抒发了作者对少年时代在父母呵护下的过年生活的热爱与赞美、对赶年集的
留恋与怀念、对与亲人团聚的渴望、对赶年集离我们越来越远的遗憾和惋惜。
12.这句话运用了比喻的修辞手法 ,将集市比作磁铁 ,生动形象地写出农村的集市对人们的吸引力之大 ,以及来赶集的
人们的范围之广、数量之多 ,集市之热闹。字里行间传达出作者对赶年集的喜爱之情。
13.解析 “只见赶集的人很多 …… 清晰而漫长 ”“人们摩肩接踵 ,熙熙攘攘 ,非常热闹 ”是作者对年集的场面描写 ,写出了
热闹的年集场面 ;“甩年货、购年货的都着急 ,牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏 ”是作者耳中听到的年集中
的各种声音。两者结合渲染了年集的热闹 ,更能体现人们兴奋的心情。
参考答案 这一段是对年集的场面描写。作者从视觉和听觉的角度对年集的场面进行了细致的描写 ,渲染了年集的热
闹气氛 ,烘托了作者以及乡邻们高兴的心情 ,让读者仿佛身临其境地感受到了年集的热闹 ,从而更能体会到作者对这种
生活的热爱以及对这种生活已远离的遗憾与怀念。
14.(1)临行前 ,“母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄 ”,还让父亲多给 “我 ”五角钱 ,后来 “我 ”赶集回来 ,虽然已经过了吃饭
的时间 ,但她 “从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭 ,用力搓 搓我被冻红的耳朵和手 ,还心疼地埋怨我回来晚了 ,饿坏
了 ……”,说明这是一位关心孩子、爱护孩子的母亲。 (2)从 “我母亲不舍得花钱 ,从来不赶集 ,过年自己什么新东西也不
添 ”,看出这是一位节俭、舍己为家人的母亲。 (3)从 “正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲 ”,看出这是一位勤劳、善良、
具有奉献精神的母亲。
15.解析 这是一道开放性试题 ,只要有自己的观点 ,言之有理即可。
示例 我认为如今的过年方式有的是进步 ,有的却是在退步。比如过年有的地区不再放鞭炮 ,我认为这是一种进步 ,因
为人们逐渐认识到环境对于我们生存的重要性 ,而人为的破坏又是造成环境污染的主要因素 ,鞭炮含有污染空气的成
分 ,所以很多人提倡过年不放鞭炮 ,从改善人类居住的环境这一角度看 ,这种古老的过年方式的远去是一种进步。再说
另一方面 ,“网上购物 ”等过年方式是一种退步。因为过年是人们在一年结束时的庆祝活动 ,需要大家聚到一起 ,彼此传
达喜悦、问候等 ,如果少了这样的欢乐 ,只是为购物而购物 ,或只是为了拿到红包而抢红包 ,就失去了过年的意义。
16.(1)示例 同学们 ,中国的戏曲源远流长 ,有着鲜明的民族风格 ,是人们喜闻乐见的文艺形式。这次活动可以使我们更
加了解中国戏曲 ,增强我们把 中国戏曲艺术发扬光大的责任感。
(2)示例 戏曲艺术应该与时俱进。应考虑如何使古老的传统艺术跟上时代的步伐。
(3)① 老生 ② 花旦
17.(1)① (2)④ (3)③ (4)②
18.历史悠久 ;表演形式载歌载舞 ,曲词典雅 ,行腔婉转 ;影响最大。

2 回延安
知能演练 活用
夯基达标
1.下列句中加点字 的 注音有误的一项是 ( )
A.白羊 肚． (dù)手巾红腰带
B.满心话 登． (dēng)时说不出来
C.羊 羔． (gāo)羔吃奶眼望着妈
D.东山的 糜． (méi)子西山的谷
2.下列句中没有错别字的一项是 ( )
A.紧紧儿帖在心窝上
B.心口呀莫要这么利害地跳
C.团团围定炕上坐
D.欢喜的眼泪眼框里转
3.把下面的诗句补充完整。
(1) ,脑畔上还响着脚步声。
(2) ,再回延安看母亲 !
4.请指出下列各句所用的修辞手法。
(1)一口口的米酒千万句话 ,长江大河起浪花。 ( )
(2)杜甫川唱来柳林铺笑 ,红旗飘飘把手招。 ( )
课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 5~9题。
…… 二十里铺送过柳林铺迎 ,
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根 ,
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈 ,
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷 ,
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我 ,
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里 ,
天南海北想着你 ……
5.诗歌采用了什么形式 ?节选的这几节的主要内容是什么 ?


6.“羊羔羔 ”一句有什么含义 ?


7.“母亲 ”指 ,这里运用了 的修辞手法 ,表达了诗人 的深厚感情。
8.“……二十里铺送过柳林铺迎 ,分别十年又回家中 ”运用了什么修辞手法 ?有什么作用 ?


9.理解下列诗句的含义。
东山的糜子西山的谷 ,
肩膀上的红旗手中的书。


课外拓展
???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 10~13题。
桂林山水歌
贺敬之
云中的神啊 ,雾中的仙 ,
神姿仙态桂林的山 !
情一样深啊 ,梦一样美 ,
如情似梦漓江的水 !
水几重啊 ,山几重 ?
水绕山环桂林城 ……
是山城啊 ,是水城 ?
都在青山绿水中 ……
啊 !此山此水入胸怀 ,
此时此身何处来 ?
…… 黄河的浪涛塞外的风 ,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画 :
“桂林山水甲天下 ”……
啊 !是梦境啊 ,是仙境 ?
此时身在独秀峰 !
心是醉啊 ,还是醒 ?
水迎山接入画屏 !
画中画 ——漓江照我身千影 ,
歌中歌 ——山山应我响回声 ……
招手相问老人山 ,
云罩江山几万年 ?
——伏波山下还珠洞 ,
室珠久等叩门声 ……
鸡笼山一唱屏风开 ,
绿水白帆红旗来 !
大地的愁容春雨洗 ,
请看穿山明镜里 ——
啊 !桂林的山来漓江的水 ——
祖国的笑容这样美 !
桂林山水入胸襟 ,
此景此情战士的心 ——
…………
江山多娇人多情 ,
使我白发永不生 !
对此江山人自豪 ,
使我青春永不老 !
七星岩去赴神仙会 ,
招呼刘三姐啊打从天上回 ……
人间天上大路开 ,
要唱新歌随我来 !
三姐的山歌十万八千箩 ,
战士啊 ,指点江山唱祖国 ……
红旗万梭织锦绣 ,
海北天南一望收 !
塞外的风沙啊黄河的浪 ,
春光万里到故乡。
红旗下 :少年英雄遍地生 ——
望不尽 :千姿万态 “独秀峰 ”!
——意满怀啊 ,情满胸 ,
恰似漓江春水浓 !
啊 !汗雨挥洒彩笔画 :
桂林山水 ——满天下 !……
10.这首诗主要赞美了什么 ?表达了诗人什么样的思想感情 ?




11.诗人写黄河浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么 ?



12.应如何理解 “是梦境啊 ,是仙境 ”“心是醉啊 ,还是醒 ”这两次发问 ?



13.作者写 “独秀峰 ”的用意是什么 ?



???表达交流
14.仿写句子。
什么样的年龄最理想 ?什么样的心灵最明亮 ?什么样的人生最美好 ?什么样的青春最辉煌 ?鲜花说 ,我开放的年龄
多妩媚 ;月亮说 , ;海燕说 , ;太阳
说 , 。
???体验中考
15.(2017山东德州中考 )下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是 ( )
每每这时 ,(A)窗外 的风 ,都会把阳光 ,搅拌成 (B)五彩 的微笑。宛若吃粽子时 ,母亲总会 (C)给我们 加点糖 ,这是生活
必备的佐料。一如我们脸上 ,(D)甜甜 的阳光。
16.(2017湖南张家界中考 )我来探究。
博物馆里有一段对土家族摆手舞的介绍 :
土家族摆手舞是国家级非物质文化遗产 ,广泛流传于湘、鄂、渝等的土家族聚居区。它集歌、舞、乐、剧于一
体 ,舞蹈动作有的模仿 “拖野鸡尾巴 ”,有的模仿 “挖土 ”“种苞谷 ”,有的模仿 “打蚊子 ”“打粑粑 ”,有的模仿 “开弓射箭 ”“骑马
挥刀 ”……
请根据上面的介绍 ,探究土家族摆手舞在动作设计方面的特点。

参考答案
夯基达标
1.A 解析 A项 ,“肚 ”应读 “dǔ”。
2.C 解析 A项 ,“帖 ”应为 “贴 ”。 B项 ,“利 ”应为 “厉 ”。 D项 ,“框 ”应为 “眶 ”。
3.(1)满窑里围得不透风 (2)身长翅膀吧脚生云
4.(1)夸张 (2)拟人
课内品读
5.信天游。回忆当年在延安的战斗生活。
6.“我 ”对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样。
7.延安 比喻 与延安人民亲密
8.拟人。表达了延安对诗人深厚的感情。
9.概括了延安对 “我 ”在生活、思想上的抚育和培养。
课外拓展
10.主要赞美了桂林的山水之美。表达了诗人对祖国山河的热爱之情。
11.写这些具体的景物 ,再现当年的战斗生活 ,回忆对桂林山水的心痴神迷 ,随即唱出 “桂林山水甲天下 ”的无限感慨。
12.诗人明明身处秀美的景色之中 ,却怀疑自己是到了梦境、仙境 ,心是醉还是醒 ,这是诗人用问话来表现自己被眼前
的秀美景色迷住了。
13.写 “独秀峰 ”有两层意思 ,一是代表桂林 ,说明诗人已到了桂林城 ;二是有 “甲天下 ”的意思 ,意在说明桂林山水之美。
14.解析 该题是问答式的仿写 ,运用拟人的修辞手法 ,要求下文有针对性地进行回答 ,有一定的开放度 ,但是在解题时 ,要
注意结合回答对象的特点。
示例 我纯洁的心灵多明亮 我奋斗的人生极美好 我燃烧的青春极辉煌
15.C 解析 此题考查句子成分的辨识。 C项中 “给我们 ”作状语 ,其他三项均为定语。
16.摆手舞善于模仿人类狩猎、生产、生活、作战等方面的情形。



3 安塞腰鼓
知能演练 活用
夯基达标
1.给下面一段话中加点的字注音。
它震 撼． ( )着你 ,烧 灼． ( )着你 ,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的 躯． ( )体 ,那消化着红豆角角老南瓜的躯体 ,居然可以释放出那么奇伟磅 礴． ( )
的能量 !
2.下列书写无误的一项是 ( )
A.山崖 战栗 骤雨 束缚
B.排解 高粱 闭塞 严竣
C.羁绊 纷飞 副射 困倦
D.思绪 淋漓 舞恣 挣脱
3.选词填空。
(1)他们的神情 (沉稳而安静 安静和沉稳 )。紧贴在他们身体一侧的腰鼓 ,呆呆的 ,似乎从来不曾响
过。
(2)耳畔是一声 (缥缈 渺远 渺茫 )的鸡啼。
4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)多水的江南是易碎的玻璃。 ( )
(2)它震撼着你 ,烧灼着你 ,威逼着你。 ( )
(3)百十个斜背响鼓的后生 ,如百十块被强震不断击起的石头 ,狂舞在你的面前。 ( )
5.下列说法有误的一项是 ( )
A.课文多用短句表现内容 ,简洁有力 ,铿锵激昂。
B.陕北人民具有粗犷、豪放的性格特征。
C.安塞腰鼓的特点是伟大、雄浑、粗犷 ,具有震撼人心的力量。
D.文章以陕北人民的性格特点为线索 ,反复咏叹 ,通过鼓在搏击、情在燃烧 ,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。
课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 6~10题。
这腰鼓 ,使冰冷的空气立即变得燥热了 ,使恬静的阳光立即变得飞溅了 ,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起 :落日照大旗 ,马鸣风萧萧 !
使人想起 :千里的雷声万里的闪 !
使人想起 :晦暗了又明晰 ,明晰了又晦暗 ,尔后最终永远明晰了的大彻大悟 !
容不得束缚 ,容不得羁绊 ,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲 !
好一个安塞腰鼓 !
百十个腰鼓发出的沉重响声 ,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上 ,山崖蓦然变成牛皮鼓面了 ,只听见隆隆 ,隆隆 ,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声 ,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上 ,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 ,也是隆隆 ,
隆隆 ,隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情 ,隆隆隆隆的严峻的思索 ,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪 ,隆 隆隆隆的阵痛的发生
和排解 ……
好一个安塞腰鼓 !
6.选文主要从哪两个方面描写了安塞腰鼓的什么特点 ?




7.“落日照大旗 ,马鸣风萧萧 !”作者借这两句诗描写了一幅什么样的场景 ?





8.文章为什么要反复写安塞腰鼓 “隆隆 ,隆隆 ,隆隆 ”的声音 ?





9.作者写腰鼓的响声 ,为什么要写 “山崖蓦然变成牛皮鼓面了 ”和 “观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了 ”?





10.选文在语言运用上的最大特点是什么 ?






课外拓展
???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 11~14题。
鼓 神
王 雁
那一年冬天 ,我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地 ,山高坡陡民穷 ,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连
在这里 ,贩点山货倒点野味 ,甚是凄惶可怜 ,甚至到了年关还不敢做归乡的打算。
春节的气氛越来越浓 ,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来 ,听得人心烦意乱 ,我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小
山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘
小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
敲打鼓锣的汉子们敦实威风 ,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞 ,红光满面 ,(A)卖 着狂傲 ,逞着威
风 ,显得不可一世。 这气氛使我这个异乡人感到更加凄惶、悲伤、孤独。我准备悄悄地离开。正在这时 ,敲打大鼓的
壮汉把双槌一收 ,抹一下额上的汗水 ,用眼光把人群扫了一遍 ,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上 ,说 :“张伯 ,你来
玩一把。 ”“别 ,别 …… ”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢 ,穿着一件破旧的黑布棉袄 ,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往
后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。姑娘媳妇们却揪住他往前推搡 ,说 :“鼓神 ,来一个 !”打鼓的汉子一
脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送 ,那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了 ,布满皱纹和胡楂的
脸上突然焕发出一股豪气 ,只见他把棉袄脱下来扔到一旁 ,走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候 ,一个我不敢相
信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满
光辉 ,脸上透出神圣 ,手臂像钢棍一样坚强起来 ,在轻轻地敲打了鼓沿几下后 ,双臂猛一挥 ,一声石破天惊的巨响倏地刺
进了我的耳膜和心脏 ,接着小鼓、铜锣一起轰鸣 ,一股 原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来 ,
通过双脚直抵我的心中 ,使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
我像被魔语诅咒了似的 ,双目紧盯着他 ,(B)只见他急敲慢敲 ,重敲轻敲 ,时而敲打鼓沿 ,时而肘杵鼓面 ,时而跃腾猛
捶 ,时而贴鼓轻抚 ,柔时如丝绸无骨 ,坚时像枪击钢板 ,乱时如乌云压顶 ,齐时如布兵排阵 ;铁马金戈乱箭飞 ,细雨轻风荷塘
清 ,劈山开路是男儿 ,再闻堂前纺织声 ……
就在敲击出的声声鼓鸣中 ,我似乎听到了大地的精神 ,男人的粗犷 ,女人的娇娉 ,还有生命 ,婴儿落地开始的生命 ,老
人撒手西去的生命 …… 这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突 ,纠缠 ,呼啸 ,狂乱 …… 它们似在
演绎着生命 ,似在点拨着生命 ,似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点 ……
我站在这群肃立的山民之间 ,观看眼前出现的不可思议的奇迹 ,大鼓在响 ,小鼓在响 ,铜锣铜钹铿铿锵锵 ,而指挥这
支创造奇迹的鼓队的老人已不再是一个蔫耷汉 ,而是一个飘逸的精灵 !一串神秘的符号 !一团无形的罡声 !皇天在上 ,后
土在下 ,人在其中。而他 ,这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天 !我惊愕了 ,世上竟有着这样的声音。我醒悟
了 ,生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来 ,充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
(选自《首届老舍散文奖获奖作品》 ,有删改 )
11.从 “不敢做归乡的打算 ”到 “该回家过年了 ”,“我 ”为什么改变了主意 ?



12.本文写鼓神奇迹般的表演运用了衬托的手法。请细读原文 ,指出其中两处并简要分析。



13.本文有不少精彩的句子 ,请从画线的 A、 B两处任选一句做点评。
( )句
点评 :


14.结合全文内容说说鼓神 “神 ”在哪里。



???综合性学习
15.学习了《安塞腰鼓》 ,班里开展 “中国鼓文化 ”综合性学习活动 ,请你参与。
(1)【语言积累】写出三个关于 “鼓 ”的成语。



(2)【材料探究】据说 ,近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓 ,想从中挖掘出奥秘来 ,但得其真传者无几。请根据课
文内容和下面的资料 ,推测 “得其真传者无几 ”的原因。
资料 :安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前 ,具有 2000年以上的历史 ,原有迎神驱邪之意 ,逐渐成为习俗 ,后来
发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪 ,打耐力。鼓手打到兴头儿上 ,往往忘乎所以 ,便随心
所欲地发挥鼓点的节奏 ,脚步随情绪腾空而起。展示出 西北黄土高原农民朴素而豪放的性格 ,张扬出悍勇威猛的艺术
个性。





???体验中考
16.(2018山东泰安中考 )阅读下面的文字 ,按要求做题。
中国皮影的表演方式繁多 ,一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独特 ,一台戏最多需要两
个人 ,即一人伴奏、一人操纵影人表演 ,必要时一个人演出一台戏。这就是皮影界的古老绝活 “十不闲 ”。所谓 “十不
闲 ”,指在皮影戏表演时 ,同一时间内一个人脚上伴奏 ,手里操作 ,口中歌唱 ,把全身都调动起来 ,一个人身兼数职 ,独自完
成一整台戏的演出 ,这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、殷商文化的交融、齐鲁文化的
传承 ,在泰山演绎流变 ,形成了泰山民俗的基因 ,形成了泰山民俗率真昌明的特点 ,天神、地祇、人鬼的祭祀 ,使泰山民
俗具有了神秘莫测的特点。从自然造化到灵气之源 ,从地理大山到心灵神山 ,从灵石崇拜到石敢当信仰 ,从巡狩柴望到
封禅大典 ,体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些 ,都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。
请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点。 (不超过 20字 )






17.(2017山东烟台中考 )阅读选段 ,按要求做题。
好一个黄土高原 !好一个安塞腰鼓 !
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人
战 lì( )在浓烈的艺术享受中 ,使人叹为观止 。
好一个痛快了山河、 péng( )勃了想象力的安塞腰鼓 !
(1)根据拼音写出汉字。
战 lì( ) péng( )勃
(2)请从修辞角度 ,赏析画横线的句子。





(3)写一段话 ,描写你熟悉的某个场景。 (要求 :运用画线句子运用的修辞手法 )

参考答案
夯基达标
1.hàn zhuó qū bó
2.A 解析 B项 ,“竣 ”应为 “峻 ”。 C项 ,“副 ”应为 “辐 ”。 D项 ,“恣 ”应为 “姿 ”。
3.(1)沉稳而安静 (2)渺远
4.(1)比喻 (2)排比 (3)比喻
5.D 解析 文章以 “安塞腰鼓 ”为线索。
课内品读
6.从令人震撼的鼓声、粗犷雄劲的节奏描写出安塞腰鼓壮阔、豪放的特点。
7.解析 这本是诗人杜甫描写塞外大军行军时的壮观场景的 ,应抓住具体事物考虑描写的场景。
参考答案 通过 “落日 ”“大旗 ”“马鸣 ”“风 ”,表现了安塞腰鼓表演时的雄浑、壮观、恢宏的场景。
8.渲染气氛 ,突出安塞腰鼓铿锵激越的声势。
9.这是用环境和观众的感受来烘托鼓声 ,使鼓和周围的环境融为一体 ,更能表现腰鼓的震撼力。
10.多用短句来表达 ,简洁明快 ,铿锵激昂。
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11.解析 “我 ”之所以改变主意 ,是因为看了鼓神的精彩表演 ,结合关键点回答。
参考答案 “我 ”事业无成 ,境况甚是 “凄惶可怜 ”,自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演 ,“我 ”的心灵受到
震撼 ,感悟到 “生命中原本就没有卑微和可怜 ”,因此决定回家过年。
12.解析 本题考查衬托手法 ,从文中找出有关内容进行分析即可。
示例 (1)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写 ,衬托了鼓神。 (2)姑娘媳妇们口嚷 “鼓神 ”往前推搡张伯 ,打鼓汉子
“一脸虔诚 ”送鼓槌给张伯 ,后生们 “满脸殷殷 ”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动衬托鼓神。
13.示例 A “卖 ”是卖弄 ,“逞 ”是炫耀 ,“不可一世 ”形容极其狂妄自大 ,这三个词语原是贬义 ,这里贬词褒用 ,表现出汉子
们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 B 一连串的排比 ,将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得活灵活现 ,气势磅礴。又借
助比喻的修辞手法和对比的表现手法 ,表现出鼓声的变化多端 ,使读者如临其境 ,如闻其声。
14.解析 从全文来看 ,鼓神的 “神 ”体现在两方面 :一是 “技艺 ”,二是 “精神 ”。围绕这两点结合全文内容进行回答。
参考答案 一是 “神 ”在技艺 :鼓神貌不惊人 ,却身怀绝技 ,双槌挥舞 ,出神入化 ,惊天动地 ,极具艺术感染力。二是 “神 ”在精
神 :鼓神身上蕴藏着黄土高原的豪气 ,这豪气随鼓声而迸发 ,展示着人类进取的力量和立地顶天的精神 ,震人心魄 ,使人
受到极大的鼓舞。
15.(1)示例 一鼓作气、重整旗鼓、偃旗息鼓、紧锣密鼓。 (三个即可 ) (2)① 没有黄土高原的滋养 ,欠缺黄土高原人特
有的性格与个性 ;② 未能达到忘我的境界 ;③ 安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力 ,象征民族激扬的精神 ,仅靠
学习难以挖掘出其中的奥秘。
16.以表演者人少著称 ,多取材于泰山民俗文化。
17.(1)栗 蓬 (2)运用排比的修辞手法 ,突出了舞姿的壮美与变幻 ,强烈地表达了作者对安塞腰鼓的挚爱与赞美之情。
(大意对即可 )(3)示例 此时 ,挥舞水袖的她美得如此耀眼。她的美 ,让明月躲在云丛中 ,羞于睁开它那迷蒙的眼 ;她的美 ,
让春天的花儿不敢放肆开放 ,羞答答的怎不叫人神荡 ;她的美 ,让鱼儿不愿浮出水面 ,哪怕自己对外面的世界如此渴望 ;
她的美 ,让南飞的大雁也愿意停下匆忙的翅膀 ,休憩欣赏。 (描写合理 ,恰当运用排比的修辞手法 ,语言表达流 畅即可 )



4 灯 笼
知能演练 活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.怅 惘． (wǎng) 焚． 身 (fén) 岁 梢． (shāo)
B.恐 吓． (hè) 神 龛． (kān) 锵． 然 (jiāng)
C.可 悯． (mǐn) 争 讼． (sòng) 斡． 旋 (dǒu)
D.褪． 色 (tuì) 春 宵． (xiāo) 裴． 公 (fēi)
2.下列各句中加点词语使用有误的一项是 ( )
A.他出来闯已经好几年了 ,也略懂得了一些 人情世故． ． ． ． 。
B.在这部戏中 ,王明扮演了 马前卒． ． ． 的角色 ,很多人都为他效力。
C.烈士陵园内 ,松柏森森 ,一派 静穆． ． 。
D.每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事 ,我便不禁 怅惘． ． 。
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.小孩子喜欢火 ,喜欢亮光 ,却仿佛是天性。
B.我爱皎洁的月华 ,如沸的繁星 ,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C.那航船 ,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
D.真的 ,灯笼的缘结得太多了 ,记忆的网里挤着的就都是。
4.标序号的四句话中有两个病句 ,请找出并提出修改意见 (不必抄录原句 )。
① 人生的高度取决于阅读积淀的厚度。 ② 与书籍相伴的人生 ,一定有生机 ,有价值 ;书香飘溢的校园 ,一定有活力 ,
有内涵。 ③ 今年 ,我校的 “书香校园 ”活动取得了丰硕成果 ,被评为全市 “书香校园 ”示范学校。 ④ 为了进一步引导全校
师生吸收经典著作的营养 ,提升人生境界为宗旨 ,学校决定开展 “经典阅读 ”活动。
(1)第 句 ,修改意见 : 。
(2)第 句 ,修改意见 : 。
课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 5~7题。
虽不像扑灯蛾 ,爱光明而至焚身 ,小孩子喜欢火 ,喜欢亮光 ,却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿 ,点亮了灯哭
声就止住了。岁梢寒夜 ,玩火玩灯 ,除夕燃滴滴金 ,放焰火 ,是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险 ,
要说 “玩火黑夜溺炕 ”那种迹近恐吓的话 ,但偷偷还要在神龛里点起烛来。
连活活的太阳算着 ,一切亮光之中 ,我爱皎洁的月华 ,如沸的繁星 ,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼 ,就会
想起三家村的犬吠 ,村中老头呵狗的声音 ;就会想起庞大的晃荡着的影子 ,夜行人咕咕噜噜的私语 ;想起祖父雪白的胡
须 ,同洪亮大方的谈吐 ;坡野里想起跳跳的磷火 ,村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众 ,花生篮 ,冰糖葫芦 ;台上的小丑 ,花脸 ,
《司马懿探山》。真的 ,灯笼的缘结得太多了 ,记忆的网里挤着的就都是。
记得 ,做着公正乡绅的祖父 ,晚年每每被邀去五里遥的城里说事 ,一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月
亮的夜 ,长工李五和我便须应差去接。伴着我们的除了李老五的叙家常 ,便是一把腰刀、一具灯笼。那时自己对人情
世故还不懂 ,好听点说 ,心还像素丝样纯洁 ,什么争讼吃官司 ,是不在自己意识领域的。祖父好 ,在路上轻易不提斡旋着
的情事 ,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故 ——雪夜驰马 ,荒郊店宿 ,每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯
笼吠了 ,认得了是主人 ,近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完 ,灯笼还在院子里亮着吗 ?那种熙
熙 然庭院的静穆 ,是一辈子思慕着的。
“路上黑 ,打了灯笼去吧。 ”
自从远离乡井 ,为了生活在外面孤单地挣扎之后 ,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在
村里上灯学 ,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事 ,便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼
去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯 ,样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的
人 ,母亲的头发也全白了。
乡俗还愿 ,唱戏、挂神袍而外 ,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。挂红灯 ,自然同
盛伏舍茶、腊八施粥一样 ,有着行好的意思 ;松柏枝叶的点缀 ,用意却不甚了然。真是 ,若有孤行客 ,黑夜摸路 ,正自四面
虚惊的时候 ,忽然发现星天下红灯高照 ,总会以去村不远而默默高兴起来的吧。
唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼 ,遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了 ,恨无缘观赏。金吾不禁
的那元宵节张灯结彩 ,却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹 :跟了一条龙灯在人海里跑半夜 ,不觉疲乏是什么 ,
还要去看庆丰酒店的跑马灯 ,猜源亨油坊出的灯谜。家来睡 ,不是还将一挂小灯悬在床头吗 ?梦都随了蜡火开花。
想起来 ,族姊远嫁 ,大送大迎 ,曾听过彻夜的鼓吹 ,看满街的灯火 ;轿前轿后虽不像《宋史 ·仪卫志》载 ,准有打灯笼
子亲事官八十人 ,但辉煌景象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官 ,于今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧 ,
垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
用朱红在纱灯上描宋体字 ,从前很引起过自己的喜悦 ;现在想 ,当时该并不是传统思想 ,或羡慕什么富贵荣华 ,而是
根本就爱那种玩意 ,如同黑漆大门上过年贴丹红春联一样。自然 ,若是纱灯上的字是 “尚书府 ”或 “某某县正堂 ”之类 ,懂
得了意思 ,也会觉得不凡的 ;但普普通通一家纯德堂的家用灯笼 ,可也未始勾不起爱好来。
宫灯 ,还没见过 ;总该有翠羽流苏的装饰吧。假定是暖融融的春宵 ,西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉 ,也有人
在秋千索下缓步寻一脉幽悄 ,意味应是深长的。虽然 ,“…… 好一似扬子江 ,驾小舟 ,风狂浪大 ,浪大风狂 ”的汉献帝也许
有灯笼做伴 ,但那时人的处境可悯 ,蜡泪就怕数不着长了。
最壮的是塞外点兵 ,吹角连营 ,夜深星阑时候 ,将军在挑灯看剑 ,那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚 ,是
汉将李广 ,是唐朝裴公吗 ?雪夜入蔡 ,与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。你听 ,正萧萧班马
鸣也 ,我愿就是那灯笼下的马前卒。
唉 ,壮 ,于今灯笼又不够了。 应该数火把 ,数探海灯 ,数燎原的一把烈火 !
5.第一段叙写了小孩子喜欢火、光的情景 ,请说说这样写的作用。


6.结合文章 ,理解下列句子的含义。
(1)垂珠联珑的朱门却早已褪色了。


(2)雪夜入蔡 ,与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。


7.本文写于 20世纪 30年代 ,对于作者在本文中表现出的家国情怀 ,你是如何评价的 ?



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???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 8~11题。
老去的舌尖
蓝 染
① 有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》 ,虽然片子拍得好 ,但是逻辑弄反了 :并不是那些美味的食物消失了 ,而
是我们的舌尖不行了。
② 品酒大师的舌头 ,可以品尝出几千种酒的细微差别 ,说明舌头的品味本领可以潜力无限。然而我们的舌头却伴
随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食 ,一天天地迟钝了 ,正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师 ,什么样的饭菜也造
就了什么样的舌尖。
③ 野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节 :野夫和黎爷比做拍黄瓜 ,两盘菜不分名姓 ,大家盲吃 ,结果都说其
中一盘好吃 ,翻开盘底一看 ,果然写的是黎爷的名号。细探究竟 ,黎爷显然比野夫更用心 ,野夫用的是铁刀 ,黄瓜上有铁
腥味 ,黎爷是用木片 ,黄瓜的清爽皆还留着。
④ 在台湾中部的大山里 ,我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡 ,皮焦脆 ,肉不干柴 ,有一股淡淡的焦香 ,这些鸡在经过几
道工序烤制时 ,用的是一种叫龙眼木的木材生的火 ,猛火时要猛 ,文火时要文 ,而且要把木材的香通过火的熏烤 ,一点点
传到鸡肉里去。热炉膛 ,红火光 ,燃烧着对美味的热情 ,这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁 ,且有异香。
⑤ 其实我不大喜欢厨师做的菜 ,并不是说厨师做得不好吃 ,相反 ,厨师做出来的菜精工细雕 ,花样绵密而繁复 ,太有
“手艺 ”了。跟厨师做的菜相比 ,我更爱吃的 ,是外婆和奶奶做的菜 ,她们因为不是厨师 ,不会觉得是 在 “做 ”给别人吃 ,所
以不会去讲究 “手艺 ”,而是融入亲情 ,做出家常却入味入心的饭菜 ,那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情。
⑥ 这些老去的味道 ,慢慢消散在山野之中 ,炊烟带着她们的精魂越飘越高 ,越飘越淡 ,终于 “此曲只应天上有 ,人间能
得几回闻 ”,我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾 ,唏嘘感慨一下而已。事实上 ,长年累月的现代饮食吃下来 ,我们的
舌头已经迟钝而麻木了。今天 ,我们舌尖的退化 ,似乎是一种必然。
⑦ 舌尖退化的一个表现 ,就是我们吃什么都觉得淡 ,都觉得没有味道 ,所以会去嗜辣、嗜咸 ,地不分南北 ,人无论老
幼 ,重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味 ,湖南的辣、四川的辣已经北伐南下、东征西突 ,麻辣火锅成了时下的最流
行。
⑧ 随着生活节奏、工作节奏的变化 ,我们的舌尖也建立起了一种节奏 ,追求快和饱 ,一桌人吃饭 ,基本上都是舌头
在赛跑 ,没见到谁还能细细品味。生物学上有一个现象 ,叫 “用进废退 ”,是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位 ,
这个部位的功能就会渐渐减弱。在我们 ,舌头不是不用 ,而是没有细致地用 ,你可以检讨一下自己 ,是不是吃东西咀嚼
的次数越来越少了 ?吃到嘴里还会不会深入品尝食物 ?恐怕你会大吃一惊 ,不知从何时开始 ,我们自己已经成了吃人参
果的猪八戒。
⑨ 令人担忧的 ,不只是舌尖的退化 ,更是舌头背后心头的退化。李安的电影《饮食男女》中 ,圆山大饭店的大厨师
老朱 ,每天给三个女儿做尽好吃的 ,然而三个女儿却感受不到他的心思 ,面对一桌丰盛的美味 ,她们的舌头忙着数落自
己的生活困境和矛盾 ,何尝有闲暇品味他做的美食 ?人家邀他再出山 ,老朱说 :“人心粗了 ,吃又能吃出什么滋味来呢 ?”的
确 ,当心头被纷繁的欲念占据了 ,舌头又能品出什么滋味呢 ?
⑩ 这就是舌头和心头的通感 ,人心粗粝了 ,心头最初的单纯和从容便不复存在 ,即使吃得再精致 ,听得再高雅 ,住得
再舒 适 ,五官再发达 ,失去了心头的敏锐 ,又有什么用呢 ?
怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢 ?
(有删改 )
8.本文的标题为《老去的舌尖》 ,第 ⑥ 段又写到 “老去的味道 ”,说说这两处 “老去 ”在文中的含义。


9.本文第 ③ ~⑤ 段中 ,作者认为能做出美食的秘密是什么 ?请用精练的语言概括这一秘密。


10.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。
不知从何时开始 ,我们自己已经成了吃人参果的猪八戒。


11.我们 “怎样才能重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌尖呢 ”?请结合作者的写作意图简要回答。







???表达交流
12.结合上下文 ,在横线处补写句子 ,使语意连贯。
在我看来 ,过年是一个机会 ,它提醒我们 ,岁月易逝 ,生命有限。这岁月不是别人的岁月 ,正是你的岁月 ;这生命不是
别人的生命 , 。你必须心疼你的生命 ,才会好生照料它 ;你必须怜惜你的昨
天 , 。
???体验中考
13.(2017湖北黄冈中考 )依次填入下面一段文字横线处的语句 ,衔接最恰当的一项是 ( )
在中国民间 ,最深广的文化 ,莫过于 “年文化 ”了。中国人过年 ,与农业关系较
大。 ; ; 。 。 ; 。年 ,实际是一种努力生活化的理
想 ,一种努力理想化的生活。
① 所以 ,对于中国人来说 ,过年是非要强化不可的了
② 这生活与迷人的理想混合在一起 ,便有了年的意味
③ 年在农闲时 ,便有大把的日子可以折腾
④ 一切好吃好穿好玩以及好的想法 ,都要放在过年上
⑤ 在过年的日子里 ,生活被理想化了 ,理想也被生活化了
⑥ 年又在四季之始 ,生活的热望熊熊燃起
A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥①
C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤
14.(2019江苏南京中考 )根据语境完成题目。
万盏花灯齐放 ,十里秦淮通明。在观众们 屏． 住呼吸翘首期待中 ,享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子
庙 ,老门东 ,灯光璀璨 ,令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组 ,配合大型灯光秀 ,讲述着金陵往事 ,演 yì着时代交
响。传统灯艺与现代科技交相辉映 ,相得 益 彰 ,为春节的到来增添 了浓浓的喜庆气氛。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写。
美不胜收 目眩神迷
(2)给加点字注音 :屏 ( )
(3)看拼音写汉字 :演 yì( )
(4)画横线的 “益 ”字的意思是 ( )
A.好处 B.更加
C.增加 D.有利的 ,与 “害 ”相对
(5)关于下面这副对联的上下联 ,说法正确的一项是 ( )

A.位置正确 B.结构相应
C.词性相对 D.意义相关

参考答案
夯基达标
1.A 解析 B项 ,“锵 ”应读 “qiāng”。 C项 ,“斡 ”应读 “wò”。 D项 ,“裴 ”应读 “péi”。
2.B 解析 “马前卒 ”旧时指在马前供奔走役使的人 ,现用来比喻在前面奔走效力的人。与句意矛盾。
3.A 解析 其他三项都运用了比喻的修辞手法。
4.(1)③ 将 “我校的 ‘书香校园 ’活动 ”改为 “我校在 ‘书香校园 ’活动中 ”(或 :在 “被 ”前加 “我校 ”) (2)④ 删去 “为宗旨 ”
课内品读
5.丰富了文章内容 ,增添了情趣 ,避免叙述的呆板和结构的单调 ,引起读者的阅读兴趣 ;引出下文 ,为下文叙述喜爱灯笼
做铺垫。
6.(1)表面写族姊家的华贵朱门颜色变暗淡了 ,不再鲜艳了 ,实际上写族姊家庭早已衰败。 (2)李愬、蒙恬等昔日大将以
智慧和勇气抗击敌寇 ,保家卫国 ,其英雄事迹与日月同辉 ,激励着后人 ,表达了作者对这些英雄的敬慕之情。
7.作者的爱国情怀值得肯定。在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越旋律 ,催人奋进。作者没有只是沉
浸在对美好童年生活的回忆中 ,也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡 人不敢南下的业绩 ,而是由追忆历
史转而表现国难现实 ,并大声疾呼 ,表达了爱国的热情。这种情感在今天也是不可缺少的。
课外拓展
8.解析 词语的含义要结合语境理解。标题中的 “老去 ”,结合第 ①② 段中 “我们的舌尖不行了 ”“一天天地迟钝了 ”这些
语句 ,可以理解为 “退化 (不行了 )”“迟钝 ”的意思 ;第 ⑥ 段中 “老去 ”,要结合本段中 “这些老去的味道 ,慢慢消散在山野之中 ”
一句话 ,理解为 “消逝 ”“失去 ”。
参考答案 (1)老去的舌尖 :老去 ——退化 (迟钝、麻木 )。 (2)老去的味道 :老去 ——消逝。
9.解析 解答本题 ,要整合第 ③ ~⑤ 段的内容 ,摘取其中关键信息。第 ③ 段中写黎爷拍的黄瓜好吃 ,是因为 “黎爷显然比野
夫更用心 ”;第 ④ 段写阿东翁仔鸡味美 ,是因为 “燃烧着对美味的热情 ”;第 ⑤ 段写外婆和奶奶做的菜入味入心 ,是因为
“融入亲情 ”。从中摘录 “用心 ”“热情 ”“融入亲情 ”这些关键词概括回答即可。
参考答案 用心用情 ,才能做出美味的食物。
10.解析 理解这句话的意思 ,重点是把握 “吃人参果的猪八戒 ”的含义。
参考答案 不知不觉中 ,我们已经不会细致地品尝食物的味道了。
11.解析 文章第 ⑧ ~⑩ 段分析了我们舌尖 “老去 ”的原因 ,要针对这些原因来分析如何 “重新拥有那个娇嫩的、朴素的舌
尖 ”。
参考答案 放慢生活节奏 ,清除心中欲念 ,保持心头的单纯和从容 ,找回心头的敏锐。
12.解析 答题时 ,要参照上文的句式结构来组织答案 ,如 “这岁月不是别人的岁月 ,正是你的岁月 ”,下一句 “这生命不是
别人的生命 ”后 ,也应写 “正是你的生命 ”。同样 “你必须心疼你的生命 ,才会好生照料它 ”,下一句 “你必须怜惜你的昨天 ”
后 ,也应该写 “才会珍惜你的今天 ”。
示例 正是你的生命 才会珍惜你的今天
13.C 解析 先根据前文 “中国人过年 ,与农业关系较大 ”,自然接下来写和农业相关的 ,因此接 ③ 先写农闲 ,再写年 ,接 ⑥
① ,解释强化年的原因。然后写年的特点 ,接 ④ 。最后升华思考 ,接 ⑤② 。
14.(1)略 (2)bǐnɡ (3)绎
(4)B 解析 “相得益彰 ”指互相帮助 ,互相补充 ,更能显出各自的好处。 “益 ”在这里是 “更加 ”的意思。
(5)D 解析 对联末尾字的音韵应上仄下平 ,题中对联为上平下仄 ,位置错误 ,应将上下联对调位置 ;“火树银花 ”是并列
短语 ,“花灯万盏 ”是主谓短语 ,二者结构不相应 ;“辞旧岁 ”是 “动词 +名词 ”,“新春迎 ”是 “名词 +动词 ”,二者词性不相对 ;上
下联都与辞旧迎新有关 ,意义相关。故选 D项。



第二单元
5 大自然的语言
知能演练 活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A.悬． 殊 (xián) 农 谚． (yàn) 冰雪 融． 化 (rónɡ)
B.孕． 育 (yùn) 翩． 然 (biān) 销声 匿． 迹 (nì)
C.活 跃． (yuè) 连 翘． (qiáo) 衰． 草连天 (shuāi)
D.纬． 度 (wěi) 萌． 发 (ménɡ) 风雪 载． 途 (zǎi)
2.找出下列句中的错别字并改正。
(1)植物的叶子渐渐变黄 ,在秋风中蔌蔌地落下来。
改为 。
(2)而山区的气侯、土壤对农作物的适应情况 ,有很多地方还有待调察。
改为 ; 改为 。
3.选择恰当的词语填在括号内。
(1)物候观测使用的是 “活的仪器 ”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多 ,( )得多。
A.灵验 B.灵活 C.灵便 D.灵敏
(2)为了便利山区的农业发展 ,开展山区物候 ( )是必要的。
A.观察 B.观测 C.预测 D.观望
4.把下面的句子排列成一段连贯的话。 (填序号 )
① 物候知识在我国起源很早。
② 到了近代 ,利用物候知识来研究农业生产 ,已经发展为一门科学 ,就是物候学。
③ 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
④ 物候学记录植物的生长荣枯 ,动物的养育往来 ,如桃花开、燕子来等自然现象 ,从而了解随着时节推移的气候变化和
这种变化对动植物的影响。
课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 5~7题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢 ?
首先是纬度。越往北桃花开得越迟 ,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而
不同。我国大陆性气候显著 ,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊 ,夏季却相差不大。在春天 ,早春跟晚春也不相同。如在早
春三四月间 ,南京桃花要比北京早开二十天 ,但是到晚春五 月初 ,南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到
春季短促 ,冬天结束 ,夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方 ,比同纬度的内陆 ,冬天温和 ,春天反而寒冷。所以沿海地
区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°,但是在大连 ,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一
个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节 ,烟台要到立夏。两地纬度相差无几 ,但烟台靠海 ,春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟 ,而到秋天乔木
的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交 ,天气晴朗的空中 ,在一定高度上气
温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重 ,在无风的夜晚 ,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季 ,特别
是这两季的早晨 ,极为显著 ,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功 ,在山脚反
不适宜 ,就是这个道理。
此外 ,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录 ,拿 1741到 1750年十年平均的春
初七种乔木抽青和开花日期同 1921到 1930年十年的平均值相 比较 ,可以看出后者比前者早九天。就是说 ,春天提前九
天。
5.选文的说明对象是什么 ?是按照怎样的说明顺序说明的 ?


6.“凡是． ． 近海的地方 ,比同纬度的内陆 ,冬天温和 ,春天反而寒冷 ”一句中加点的 “凡是 ”有什么表达作用 ?


7.选文在多数情况下只举一个例子 ,但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子 ,这是为什么 ?


课外拓展
???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 8~12题。
植物 “预测术 ”
① 《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事 :那些本该在阳春三月开花的海棠树 ,在花木凋零的十
一月却突然开了花。聪明过人的探春心想 :“大凡顺者昌 ,逆者亡。草木知运 ,不时而发 ,必是妖孽。 ”不久 ,大观园开始
走向衰落。
② 植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢 ?虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到 ,但预测
天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③ 科学家发现 ,含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称 ,轻轻触动一下它的叶尖 ,整个叶子
都迅速合起来 ,真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下 ,含羞草的叶子是白天打开 ,夜晚闭合 ;日出前 30分
钟舒展枝叶 ,日落 30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规 ,白天闭合 ,夜晚舒展 ,则表示大自然将发生变异 ,这种反常表现
很可能是地震发生的前兆。有人观察到 ,如果周围 60千米的范围内将发生大地震 ,约 40分钟前 ,含羞草会发生行为改变 ,
会在白天将叶子闭合起来。看来 ,含羞草的确能预知地震 ,给人以警示。
④ 印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物 ,人们称它为 “地震花 ”,可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上 ,地
震发生之前 ,便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置 ,只要发现它开花了 ,马上做应急准备。
⑤ 一些树木也具有这样奇异的 “超能力 ”。 1976年 ,唐山发生 7.8级大地震 ,在地震来临之前 ,蓟县穿芳峪一个地方
的柳树 ,在枝条顶部 20厘米处 ,全部出现枝枯叶黄的现象。人们发现 ,当树木出现重花 (二次开花 )、重果 (二次结果 )或
突然大片枯萎死亡等异常情况时 ,那么很可能是地震将要发生了。
⑥ 科学家们观察到 ,地震发生之前 ,许多植物的生物电位会发生变化。 1983年 ,日本秋田发生 7.6级地震。震前 20
小时左右 ,日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动 ;震前 10小时 ,又平静下来 ;震前 6小时 ,再次异常 ;地震
之后 ,异常消失。除了合欢树以外 ,还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化 ,像桑树、凤凰木、漆树等。
⑦ 还有一些可以预报天气变化的植物 ,下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑧ 广西忻城县龙顶山村旁 ,生长着一棵 150多岁的 “气象树 ”,当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化
而变化。晴天 ,一般是深绿色 ;当叶子变红的时候 ,就预示两天内这一带将要下大雨 ;雨过天晴 ,叶子又恢复成深绿色。
多年来 ,当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气 ,安排农活的。
⑨ 在安徽省和县高关乡高滕村旁 ,有一棵树龄 400多年的老朴树 ,它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷
雨前发芽 ,长得芽多叶茂 ,就预示雨水多 ;如果它跟别的树一样 ,按时节发芽 ,树叶长得疏密有致 ,就预兆风调雨顺 ;要是它
推迟发芽 ,叶子长得又少 ,就预示雨水少 ,有旱情。几十年来的观察资料证明 ,它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑩ 这些植物为什么具有这种神奇的功能 ?有关专家认为 ,这是因为它的根系能敏感地捕捉到地球内部的物理、化
学和磁场等复杂变化。那为什么其他植物不具备这种功能 ?看来 ,要想解开植物预测的机理 ,还要进行更深入的研究。
一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开 ,那么在人与自然 灾害的斗争中 ,将树立起一座划时代的里程碑 !
8.通读全文 ,试分析文章题目《植物 “预测术 ”》的含义。


9.文中画横线的句子运用了 、 的说明方法 ,请说说这些说明方法的作用。


10.本文主要的表达方式是说明 ,而第 ① 段则运用了 的表达方式。请根据自己的理解 ,谈谈运用这种表达方式
的目的。

11.文章第 ⑤ 段写道 :“一些树木也具有这样奇异的 ‘超能力 ’。 ”句中 “超能力 ”的意思
是 。第 ⑧ 段写道 :“广西忻城县龙顶山村旁 ,生长着一棵 150多岁的 ‘气象树 ’。 ”称其
为 “气象树 ”的原因是 。
12.请依据文章内容 ,用自己的话说说研究植物预测机理的现实意义是什么。

???综合性学习
13.阅读下面两则材料 ,回答问题。
材料一 两个月前 ,在广州 ,看见了玉兰开花 ;/两个月后 ,在北京 ,又看见玉兰开花。 /“玉兰花呀 ,”我说 ,“你走得真好慢
哪 !/费了两个月工夫 ,你才走到了京华。 ”(郭沫若《玉兰和红杏》 )
材料二 …… 花卉是有生命的东西 ,它的语言更生动 ,更活泼。
像上面所讲的 ,贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样 :杏花开了 ,好像它传语农民赶快耕土 ;桃花开了 ,好像它暗
示农民赶快种谷子 …… (竺可桢《唐宋大诗人诗中的物候》 )
(1)【现象探究】结合课文内容 ,概括材料一中的现象并分析其原因。




(2)【关注生活】材料二中说 “花卉是有生命的东西 ,它的语言更生动 ,更活泼 ”。其实 ,鸟儿的语言也是很丰富、很形象
的 ,请仿照材料二中画横线的句子写一个表现鸟儿的语言很丰富、很形象的句子。




???体验中考
14.(2018安徽中考 )阅读下面的文字 ,完成 (1)~(3)题。
森林是地球之肺 ,对保护环境具有重要作用 ,但我国的森林 fù盖率比 较． 低 ,这难道不令人担忧吗 ?1981年 ,我国立法规定
适． 龄公民必须 lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传 ,持续开展全民义务植树活动 ,使人均绿地面积有所增加。放眼未来 ,
我们必须进一步行动起来 ,自觉爱绿、植绿、护绿 ,让绿水清山遍布祖国大地。
(1)根据拼音写汉字 ,给加点的字注音。
fù( )盖 比 较． ( ) lǚ( )行
(2)最后一句中有错别字的词语是 “ ”,正确写法是 “ ”。
(3)“适龄公民 ”中 “适 ”的意思是 ( )
A.切合 ,相合 B.刚才 ,方才
C.往 ,到 D.舒服

参考答案
夯基达标
1.C 解析 A项 ,“悬 ”应读 “xuán”。 B项 ,“翩 ”应读 “piān”。 D项 ,“载 ”应读 “zài”。
2.(1)蔌蔌 簌簌 (2)侯 候 察 查
3.解析 首先要注意每组近义词的细微差别 ,然后结合句意 ,抓住关键词 ,从词语搭配习惯方面考虑选择。如题 (1),可根
据 “仪器 ”二字选择 “灵敏 ”;题 (2),可根据 “物候 ”二字选择 “观测 ”。
答案 (1)D (2)B
4.解析 先通读所有句子 ,了解这些句子连在一起表达的主要意思 ;然后根据句与句之间的逻辑关系 ,以及表示时间先后
的词语 “古代 ”“近代 ”尝试排序。
答案 ①③②④
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5.解析 回答第一问时 ,找准开头的句子。先要弄清选文为总分结构 ,选文第一段总领下文 ,可得知决定物候现象来临的
因素是说明对象。回答第二问时 ,要熟知说明文的三种说明顺序 ,即时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。再根据语段内
容对号入座 ,此段主要是说明事理的 ,采用了逻辑顺序。
参考答案 说明对象 :决定物候现象来临的因素。说明顺序 :按照影响程度的大小 ,由主到次的逻辑顺序。
6.解析 应从加点词的 含 义、作用 (表范围、限制、程度等 )以及所在句子的句意等方面思考作答。
参考答案 “凡是 ”表示范围 ,说明无一例外 ,只要是近海的地方 ,就一定比同纬度的内陆冬天温和 ,春天寒冷。体现了说
明文语言的准确性。
7.解析 从内容的需要和文章的说服力两个方面思考。
参考答案 举例多少应按需要而定。因为前一个例子中的大连临海 ,而近海地区的气温 ,一般人笼统地以为比内地暖和 ,
事实上近海地区的春天比内陆反而寒冷 ,这是读者比较陌生的现象 ,如果只举一个例子 ,读者会以为有偶然性 ,举两个
例子 ,更具说服力 ,读者就确信无疑了。
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8.有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变化的功能。
9.举例子 列数字 用事实和数字具体说明了地震发生之前 ,许 多植物的生物电位会发生变化。
10.记叙 (叙述 ) 激起读者的阅读兴趣 ,引出下文对植物 “预测术 ”的说明。
11.具有预测地震等自然灾害的能力 可以根据它的叶子颜色的变化来预测天气
12.能够有效防范地震等自然灾害 ,减少损失 ;能够有效预测天气变化情况 ,便于合理安排农活等。
13.(1)北京的玉兰比广州的玉兰迟两个月开花 ,这种现象与纬度因素有关 ,越往北春天来得越晚。 (2)示例 小燕子飞回
来了 ,衔泥筑巢 ,提示人们开始春日的劳作 ;布谷鸟来了 ,“咕咕 ”“咕咕 ”,提醒人们割麦插禾。
14.(1)覆 jiào 履 (2)绿水清山 绿水青山 (3)A



6 阿西莫夫短文两篇
知能演练 活用
夯基达标
1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A.潮 汐． (xī) 劫． 难 (jué) 天衣无 缝． (fènɡ)
B.褶． 皱 (zhě) 地 震． (zhèn) 海洋深 渊． (yuān)
C.追 溯． (sù) 陨． 落 (yǔn) 地 壳． 运动 (ké)
D.彗． 星 (huì) 衍． 射 (yǎn) 两 栖． 动物 (xī)
2.选择恰当的词语填空。
(1)是大陆在 (漂移 迁移 )而不是恐龙自己在 (漂移 迁移 )。
(2)由于原子之间结合得极为致密 ,所以这种反弹变化进行得非常 (缓慢 迅速 )。
3.下面这段文字横线处应填入的一组句子 ,排序恰当的一项是 ( )
南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物。然而 ,这些生物的命运比其他同类要悲
惨得多 ,因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了一亿年 , 夏天短而且冷 ,最
后成为冰天雪地。
① 气候变得越来越寒冷
② 气候逐渐变冷
③ 动物的种类和数量也大量减少
④ 植物慢慢越来越稀少
A.②④③① B.②④①③
C.④②③① D.①③④②
4.指出下列句子所运用的说明方法。
(1)“板块构造 ”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案 ,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等 ,这些在以前一
直是不解之谜。 ( )
(2)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。 ( )
(3)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。 ( )
(4)如果在 850 ℃ 的温度下把斯石英加热 30分钟 ,它将变为普通沙子。 ( )
5.填空。
(1)本课两篇短文的作者是 ,他是 国 作家、科幻小说家。
(2)《恐龙无处不有》依据在南极发现恐龙化石的事实 ,佐证了 ;《被压扁的沙子》通过对 “被压
扁的沙子 ”的反思 ,证明 。
课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 6~9题。
① 在过去的 9年里 ,科学家们一直对 6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休 ,这个问题最终也许会得到解决。
② 1980年 ,曾经有报道说 ,在一个 6500万年前形成的沉积物薄层中 ,发现了稀有金属铱 ,它的含量异常丰富。一些
人认为 ,这 可能． ． 是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部 ,引起火山喷发 ,造成大
火和潮汐大浪 ,许多尘埃进入了平流层中 ,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这 也许． ． 是导致包括所
有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
③ 毫无疑问 ,6500万年前地球上曾经有过一次 “大灭绝 ”,发生过一次 “大劫难 ”。然而 ,并不是所有的科学家都认为
这是由巨大撞击引起的。例如 ,1987年就有人指出 ,如果地球突然经历了一个火山爆发期 ,许多火山大致同时喷发 ,那
么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
④ 因此 ,目前存在两种对立的理论 ,即 “撞击说 ”和 “火山说 ”。
⑤ 这不仅仅是一个学术问题 ,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难 (万一哪天某个星体要撞击地球 ,
我们也许会知道如何来避免这种撞击 )。我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响 ,希望将来一旦面临这种事
件 ,我们可以采取某种应急措施。
6.选文说明的对象是什么 ?采用了怎样的说明顺序 ?






7.第 ③ 段运用了 的说明方法 ,主要是说明 。
8.第 ② ~④ 段说明造成恐龙灭绝的两种原因是什么 ?






9.第 ② 段中加点的 “可能 ”“也许 ”两个词语能否删去 ?为什么 ?




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???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 10~14题。
蜜蜂消失 ,人类只能再活四年 ?
① 大多数人一想起蜜蜂 ,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆 …… 但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献 ——维持生物
多样性相比 ,实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言 :“如果蜜蜂从地球上消失 ,那人类只能再活四年。 ”因为 ,蜜蜂是
为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉 ,而在人类所种植的农作物中 ,也有一千多种离
不开蜜蜂。

② 假如蜜蜂消失 ,人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外 ,蜜蜂还为众多饲料植物授粉 ,没有它 ,肉类和牛奶
也将变得稀有和昂贵 ;世界上植物类型变得单调 ,这会直接影响各种动物的生存 …… 也就是说 ,如果在生态系统中丢失
了一个环节 ,整个系统便会开始崩溃。
③ 令人不安的是 ,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国 ,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪 ,在不到一年的时间里 ,
美国有超过 60%的蜜蜂消失。如今 ,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希
腊等欧洲国家。
④ 实际上 ,不仅仅是蜜蜂遭遇到生存危机 ,没有天敌的北极霸主 ——北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖 ,北
极熊生活的冰面缩小 ,食物来源变得稀缺 ,北极熊的数量也越来越少。冬天 ,居然 有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊
来填饱肚子的事情发生。
⑤ 联合国的一份报告显示 ,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种 ,比以前快了约 1000倍 ,比新物
种的形成速度更是快了 100万倍。 即使根据最保守的估计 ,地球上也有至少 10%的物种正在面临生存威胁。
⑥ 一旦某种生物绝种 ,就永远消失 ,无法弥补 ;而每当我们失去一样物种 ,我们就失去一项对未来的选择。随着某
种生物的灭绝 ,或许治疗艾滋病、发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦ 在地球史上 ,曾经发生过 5次物种灭绝。最近的一次发生在 6500万年前 ,一次陨石撞击地球 ,造成了包括恐龙在
内的大量物种的灭绝。目前 ,地球再一次走向物种灭绝的边缘 ,原因却是人类本身的行为 :在过去的 100年里 ,地球上 45%
的森林已经被砍伐掉了 ;全球 20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏 ,而另外 50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘 ……
联合国将 2010年定为 “国际生物多样性年 ”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧ 和很多人的理解不同 ,在生态系统中 ,是没有 “害虫 ”和 “益虫 ”这类概念的 ,每个物种都有其 特定的． ． ． “使命． ． ”。例如 ,
昆虫吃的往往是一些老弱病残的树 ,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此 ,地球上的每个物种都值得尊敬和保
护。
⑨ 作为人类的个体 ,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢 ?我们可以不再吃珍稀野生动物 ,少吃肉类多吃素
食 ,节约用纸和燃气 ,少坐车多步行 …… 其实 ,由于人类活动与生物多样性关系太密切 ,只要我们能稍微压制一点点欲
望 ,都是对保护生物多样性做出的贡献。
10.文章说明了 的现状 ,造成这一现状的主要原因是 。
11.根据第 ①② 段的内容 ,填写下面的表格。

12.第 ⑤ 段中画线的句子运用了 、 的说明方法 ,其作用是什么 ?





13.第 ⑧ 段中加点的短语 “特定的 ‘使命 ’”指的是 。
14.下列说法不正确的一项是 ( )
A.第 ⑧ 段中 “或许正好切断了树木疾病的传播途径 ”中 “或许 ”表猜测 ,体现了说明文语言的准确性。
B.说明文语言也可以生动形象 ,例如第 ③ 段中 “神秘地消失得无影无踪 ”“像瘟疫一样 ”等就体现了这一点。
C.从文中可以看出 ,人类活动与生物多样性关系密切 ,我们应该从身边的小事做起 ,来保护地球生物的多样性。
D.本文的说明对象是蜜蜂 ,按照由个别到一般的顺序进行说明。
???表达交流
15.学了本课之后 ,为了让同学们了解更多有关 “恐龙 ”的最新科研成果 ,语文老师号召大家办一期题为《恐龙情报站》
的手抄报。请你走进图书室 ,或上网 ,搜集并筛选更多的关于 “恐龙 ”的新资料 ,作为手抄报的素材。



???体验中考
16.(2017浙江温州中考 )冬至是二十四节气之一 ,也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语 ,根据语境 ,在横线上填写正
确的选项。

冬至日后 ,白昼逐渐变长 ,古人认为这是天地间阳气恢复的体现 ,所以有 “① ”的说法 ;我国民间对
冬至很重视 ,大家围炉温酒 ,团聚闲话 ,把冬至当作一个重要节日 ,因此有 “② ”的说法 ;冬至日 ,温州民间
有 “③ ”的说法 ,在这一天给孩子吃汤圆 ,教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A.冬至大如年
B.过了冬至大一岁
C.冬至一阳生
17.(2019甘肃中考 )班级黑板报选用下面二则材料 ,告知同学们运动时要注意的事项。请为材料各拟一个小标题。 (每
个小标题不超过 6个字 )
材料一 进餐后胃肠道需要较多的血液 ,帮助食物消化与养分吸收 ,这时进行运动 ,血液就会流向四肢 ,妨碍胃肠的消
化 ,时间一长就会导致各种疾病。体弱者进餐后血压还会降低 ,称为餐后低血压 ,外出活动容易 跌倒。长期餐后运动容
易得盲肠炎。
材料二 剧烈运动时 ,体内盐分随大量的汗液排出体外 ,饮水过多会使血液的渗透压降低 ,破坏体内水盐代谢平衡 ,影
响人体正常生理功能 ,甚至产生肌肉痉挛现象。运动时 ,需要增加心跳、呼吸的频率来增加血液和氧气 ,以满足运动需
要 ,而大量饮水会使胃部膨胀充盈 ,妨碍膈肌活动 ,影响呼吸 ;血液的循环流量增加 ,不仅不利于运动 ,还加重了心脏负担。

参考答案
夯基达标
1.B 解析 A项 ,“劫 ”应读 “jié”。 C项 ,“壳 ”应读 “qiào”。 D项 ,“栖 ”应读 “qī”。
2.(1)漂移 迁移 (2)缓慢
3.A 解析 ② 与 ① 相比 ,寒冷的程度要轻 ,因此排在第一位 ;④ 从 “植物 ”的数量角度揭示 ② “气候逐渐变冷 ”的后果 ;③ 紧
承 ④ 揭示 ② “气候逐渐变冷 ”的后果 ;① 在语意上更进一步 ,表明变成 “冰天雪地 ”的原因。
4.(1)举例子 (2)打比方 (3)作比较 (4)列数字
5.(1)阿西莫夫 美 科普
(2)“板块构造 ”理论 撞击导致恐龙灭绝
课内品读
6.造成恐龙灭绝的原因。逻辑顺序。
7.举例子 并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
8.(1)由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击 ;(2)地球经历了一个火山爆发期 ,许多火山大致同时喷发造成恐龙灭绝。
9.不能删去。这两个词表示推测 ,在没有确凿的事实进行科学的说明之前 ,只能用 “可能 ”“也许 ”,这体现了科普作品语
言的严密性和准确性。
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10.物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为
11.a授粉 b粮食作物、蔬菜瓜果 c饲料植物
12.列数字 作比较 准确说明了目前地球物种消失速度之快。
13.在维持生态平衡中所起的独特作用 (或 :维持生态平衡 )
14.D
15.示例 (1)美国古生物学家在阿根廷发现了距今 2.3亿年的新种类恐龙化石 ,这种恐龙外形与始盗龙相似 ,身长只有 4
英尺 (约合 1.3米 ),颈骨还有气囊 ,这给兽脚类恐龙最终进化为鸟类增添了更多证据。新恐龙种类的发现让科学家对恐
龙取代其他爬行动物统治地球以前的时代有了新的认识。 (2)中国科学家领导的科考小组在内蒙古临河地区的早白
垩纪时期沉积的岩石中首次发现单指恐龙。这种单指临河爪龙体型只有鹦鹉大小 ,属于阿尔瓦兹龙超科 ,是兽脚类恐
龙的一个分支。它体长只有几十厘米 ,体重不足 500克。这种奇特的恐龙前肢上只有一个手指 ,科学家推测其可能是
用于掘开昆虫巢穴获取食物。
16.解析 本题考查语句理解。解 题要紧扣语境 ,通过对选项语句的准确理解和语境中句子含义的理解 ,准确选择相应
的语句。第 ① 句前面提示冬至是天地间阳气恢复的体现 ,因此相对应的俗语应该是 C项 “冬至一阳生 ”;第 ② 句前面的
提示是我国民间对冬至很重视 ,把它作为一个很重要的节日 ,因此应该是 A项 ;第 ③ 句提示中有 “教导孩子一切事情都
要比去年做得更好 ”,因此应该是指过了冬至大一岁的意思 ,所以应选择 B项。
答案 ① C ② A ③ B
17.解析 本题考查拟写标题。两则材料都是有关运动的注意事项 ,可抓住材料中的关键语句 ,如材料一中 “长期餐后运
动容易得盲肠炎 ”,材料二中 “大量饮水会使胃部膨胀充盈 ,妨碍膈肌活动 ,影响呼吸 ”,然后总结概括即可。
参考答案 材料一 :餐后不宜运动 材料二 :不可大量饮水



7 大雁归来
知能演练 活用
夯基达标
1.给下列句中的加点字注音。
(1)它们低低地在沼泽和草地上空 曲折． ． ( )地穿行着。
(2)水太热 ,用两个碗 折． ( )一折就凉了。
(3)《我的中国心》是一首大家都很喜欢的歌 曲． ( )。
(4)可以根据两个数字来衡 量． ( )春天的富足。
(5)人们竟然不自 量． ( )力地宣称要用这滴水来代替大海。
2.下列词语中有错别字的一项是 ( )
A.融化 暄嚷 忧郁
B.邀请 凋零 雉鸡
C.想象 枯燥 稀疏
D.鸭蹼 窥探 赌注
3.下列各句没有语病、句意明确的一项是 ( )
A.走过这家温暖的书店 ,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B.因为搭上了网络购物的顺风车 ,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C.大雁之所以能够穿越风雨 ,行稳致远 ,关键在于其结伴成行 ,相互借力。
D.深海勘探开发技术装备的研制 ,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工作效率。
4.指出下列语句运用的修辞手法。
(1)它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着 ,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 ( )
(2)返回的雁群 ,不再在沼泽上空做试探性的盘旋 ,而像凋零的枫叶一样 ,摇晃着从空中落下来 ,并向下面欢呼的鸟儿们
伸出双脚。 ( )
(3)每次出发之前 ,都有一场高声而有趣的辩论。 ( )
5.联系课文 ,品析下面句子的含义。
(1)单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。


(2)在这种每年一度的迁徙中 ,整个大陆所获得的是从 3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。


6.回顾学过的诗歌 ,写出 有关 “雁 ”的诗句 (连续的两句 ),并写出作者和出处。


课内品读
阅读下面的文字 ,完成第 7~11题。
① 一只燕子的来临说明不了春天 ,但当一群大雁冲破了 3月暖流的雾霭时 ,春天就来到了。
② 如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来 ,却发现自己搞错了 ,它还可以纠正自己的错误 ,继续保持它在冬季的缄
默 ;如果一只花鼠想出来晒太阳 ,却遇到了一阵暴风雪 ,也可以再回去睡觉 ;而一只定期迁徙的大雁 ,下定了在黑夜飞行
200英里的赌注 ,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③ 向我们农场宣告新的季节来临的 大雁知道很多事情 ,其中包括威斯康星的法规。 11月份南飞的鸟群 ,目空一切
地从我们的头上高高飞过 ,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽 ,也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的 ,
但与坚定不移地向南飞行 20英里直达最近的大湖的大雁相比 ,它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地 ,时而在宽阔
的水面上闲荡 ,时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道 ,从黎明到夜幕降临 ,在每个沼泽地和池塘边 ,都
有瞄准它们的猎枪。
④ 3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击 ,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的
河流拐来拐去 ,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲 ,向每个沙滩低语着 ,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地
在沼泽和草地上空曲折地穿行着 ,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之
后 ,它们白色的尾部朝着远方的山丘 ,终于慢慢扇动着黑色的翅膀 ,静静地向池塘滑翔下来。 一触到水 ,我们刚到的客
人就会叫起来 ,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 我们的大雁又回来了。
7.第 ① 段中写道 :“一只燕子的来临说明不了春天 ,但当一群大雁冲破了 3月暖流的雾霭时 ,春天就来到了。 ”这表达了
作者怎样的思想感情 ?


8.第 ③ 段中 “大雁知道很多事情 ,其中包括威斯康星的法规 ”是什么意思 ?“威斯康星的法规 ”是怎样的 ?



9.第 ④ 段画线的句子运用了什么修辞手法 ?表达了怎样的思想感情 ?



10.从选文中 ,你读出了大雁的什么美好品性和特点 ?请简要分析。



11.作者写此文仅仅是为了表达自己对大雁的喜爱与赞美吗 ?请简要分析。



课外拓展
???类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 12~15题。
① 每年春天和秋天 ,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客 ——候鸟。经过亿
万年的自然进化 ,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界 9000多种
鸟类中 ,超过三分之一的鸟都是候鸟 ,每年迁徙的候鸟数量可达 100亿只以上。
② 同一季节 ,随着纬度的改变 ,气温会产生梯度性的变化 ,特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖 ,欧亚大陆
和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道 ,飞到南半球越冬。正是这个原因 ,大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向 ,在北半
球尤其明显。
③ 人们用多种方法观测候鸟的飞行路线 ,如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和戴环志等 ,其中被世界各国普
遍采用的是环志法。环志法是将金属或 塑料做成脚环 (或颈环、翅环 ),刻上环志国家、单位和编码 ,将环固定在候鸟
的腿部 (或其他部位 ),做好记录 ,将鸟放飞后 ,期望通过再次观测到它或回收脚环 ,这样能更好地了解被戴环志的鸟儿迁
徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展 ,科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器 ,通
过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
④ 经过长期监测 ,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条 :东亚 —澳大利亚、中亚 —印度、西亚 —东
非、黑海 —地中海、大西洋 —美洲、密西西比 —美洲和太平洋 —美洲。这些迁徙路线就如一条条 “高速公路 ”,任由
鸟儿们飞来飞去 ,前往各自的目的地。
⑤ 在迁徙的过程中 ,鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽 ,每年秋季 ,它们都会飞行
3800千米 ,到达越冬地 ——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是 ,它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判
断方位的是北极星中心约 35°以内的北方天空 ,也就是说 ,在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座
等都是它们的路标 ,其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺 ,从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选
择 :如果沿着美国海岸南下 ,经墨西哥、中美洲再到南美洲 ,就会减少死亡的可能 ,但路途遥远。然而 ,这些小鸟的选择
是直接勇敢地飞越大西洋 ,并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外 ,白颊林莺还会选择好的天
气和合适的风向 ,以使旅途更舒适 ,真是有勇有谋。
⑥ 对候鸟来说 ,迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难 :飞过大洋 ,翻越
高山 ,穿越云层 ,迎着暴风雨 ,遭遇天敌 ,还有被人类捕食的危险 …… 比如从英国出发的家燕 ,首先飞越英吉利海峡 ,穿过
法国的比利牛斯山脉 ,跨过地中海 ,途经撒哈拉沙漠 ,再抗击热带风暴的袭击 ,抵达刚果的雨林 ,最后到达南非。经过超
过 10000千米、长达 4个月的旅程 ,只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊 !
⑦ 迁徙无疑是候鸟生活中最大的 “冒险事业 ”,每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是 ,它们仍
然会沿着一定的路线 ,春来秋往 ,从不失信。迁徙对候鸟来说 ,是使命 ,是责任 ,是一种承诺。
(选自《百科知识》 ,有改动 )
12.根据选文内容填空。
选文 ② ~⑥ 段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、 、 、
五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。
13.选文第 ⑥ 段主要运用了哪两种说明方法 ?有何作用 ?

14.下列对选文理解不正确的一项是 ( )
A.选文中 “高速公路 ”“冒险事业 ”等词 ,使说明显得生动而有情趣 ;而 “大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向 ”中 “大多数 ”
一词则体现了文章语言的准确性。
B.在众多观测候鸟飞行路线的方法中 ,被世界各国普遍采用的是环志法。
C.硫黄鹀是以星星为标记进行迁徙的 ,具体用来判断方位的是北极星中心约 35°以外的北方天空。
D.作者对候鸟在迁徙中表现出来的勇气、守信、责任感是肯定和赞美的。
15.请联系选文内容 ,探究下面的材料 ,写出探 究结果。
材料一 1985年 ,首次迁徙到昆明的红嘴鸥有 9000 多只 ,到 2015年已达 40500只。近年来 ,昆明已建成大量滇池湖滨湿
地公园 ,许多候鸟都来昆明栖息繁衍。
材料二 仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地 ,目前都不同程度地受到了保护 ,大多数地方
都已建立了自然保护区。
材料三 1985年 12月 ,昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。 1981年 ,国务院决定 ,每年 4月底 5月初在我国开展 “爱鸟
周 ”活动。从 2006年开始 ,每年 5月的第二个周末举行 “世界候鸟日 ”活动。

???妙笔生花
16.本文作者多用拟人的修辞手法描写大雁 ,如 “向每个沙滩低语着 ”“一场高声而有趣的辩论 ”。在作者心目中 ,大雁像
人类一样具有灵性 ,雁群就像人群似的 ,有集会 ,有辩论 ,讲