一年级下册数学教案-3.8 认识100以内的数练习苏教版

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名称 一年级下册数学教案-3.8 认识100以内的数练习苏教版
格式 docx
文件大小 17.0KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2021-05-19 15:49:45

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文档简介

认识100以内的数练习课
教学内容:
教材35-36页练习六的相关内容。
教学目标:
复习认数方面的知识,比较数的大小。
运用操作活动,结合实际了解单数和双数,并进行简单的应用。
教学重难点:
重点:单双数的认识以及在生活中的应用。
难点:能解决实际问题。
教学具准备:课件、计数器,学生准备小棒
教学过程:
谈话导入,创设情境,揭示新课

请小朋友回顾一下,我们这个单元学习了哪些数学知识?(相机板书)今天这堂课,我们就把这些知识进行巩固和练习,比一比哪个小朋友学得最好。创设学生喜欢的动画人物,请出喜羊羊给我们当考官出三部分练习题:口答题,笔答题,操作题,表现好的可以获得认数小能手的奖状,激发学习兴趣。
二、
口答题。
1、口算,开火车练习。
2、数数练习
。(男女生比赛)
(1)一个一个地数,从18数到26.
两个两个地数,从72数到88.
五个五个地数,从20数到45.
十个十个地数,从40数到100.
(2)从21数到40,再从40倒着数到21.
3、用计数器拨数,再说说它的组成。
(指名完成)
23
50
66
100
4、指名填空:
3
个十是(
)。
9

一是(
)。
8
个十和
4
个一合起来是(
)。
7
5里面有(
)个十和(
)个一。
5、把80、36、63、52、9按从大到小的顺序排一排,指名回答,说说方法。
6、用多一些,少一些,多得多,少得多这几个词填空。
5比60


35比42


100比17(

87比82


三、笔答题。
1、填一填,想一想,说一说。
出示课本练习六的第1题,引导学生看题,你能填出空格中的数吗?
认真观察这几个数,想一想,谁最接近90,为什么

那么97是接近100,还是90呢?为什么?
你们能用同样的方法,想想:93是接近100还是90呢?
2、
邮递员送信
练习六第3题,理解题意,学生独立完成,交流结果,总结方法。
3、练习六第4题
让学生观察情境图,说说知道了什么?要求比大小,在○里填上合适的符号。
4、练习六第5题
接着填一填。让学生先观察找出排列规律。学生练习后交流结果。
5、认识单数、双数
(1)练习六第6题
让学生观察情境图,说明房子上的数是门牌号。提问:左边的门牌号是哪些数,你能接着数下去吗?右边的呢?18号在哪一边?23号呢?它们各是单数还是双数?
(2)练习六第7题
圈一圈,读一读。观察思考,同桌讨论,单数和双数各有什么特点。总结:个位是1、3、5、7、9的数是单数,个位是2、4、6、8、0的数是双数。
(3)师说数,生抢答,练习判断单双数。
四、操作题。
思考题
:读题,明确题意。利用小棒操作交流
,明确双数可以分成同样多的两份,单数则不可以。
五、全课总结
通过这节课的练习,你进一步了解了哪些内容?有什么收获?颁发认数小能手奖状,总结全课。