秘密★启用前
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分
文章采用因果论证的方法,突出强调
推诚信社会建设的重要
2023届高一春季学期第二次月考试卷
B.文章在论述儒家诚信思想的局限性后,指出其对当今诚信建设的危害性
文章论述诚信建设的两种车
都采取了先
文章论构清晰,前半部分论述诚信因
半部分论述其方法
据原文内容,下列说法不正确的一项
分
不讲诚信、虚伪欺诈、人格上不健全
在礻
生务必用黑色碳素笔
姓名
场
位号在答题卡上填写清
儒家诚
想之所以带有历史局限性是因为其形成有特定经济形态
笔把答题卡上对应题
案
橡皮擦干净后,再
C.传统儒家诚信之德主要是个人私德,当今诚信之德是私德也是社会公德。
选涂其他答案
在试题卷上作答无效
的养成
诚信之德的养成需要多管齐下
考试结束后,请
题卡一并交
考试用时
类文本阅读(本题共3小题,12分)
又
成4~6题
青少年对话2020
大奖获奖
数学与计算机科学奖获奖者彭实戈教授受
述类文本阅读(本题共3小题,9分
席
下面的文
成1~3题
儒冢诚信思想历
年发展嬗变,积淀为悠久精深的民族传统,为当
信社会建
重要
青少年对话环节,来自北京市五所
5位优秀青少年
戈教授面对
科学偶像近距离地
资
质所在。一个不讲诚信、虚伪欺诈
不仅在人格上是
以下是对话实录
健
社
才会受到他人的尊
有没有
困
是
解决
庭
睦,事业才
要深入挖掘和充分阐发中囯传统儒家诚信思想
代
实戈:我们数学
碰到很多困难,几乎没有一天
困难。解决好这个问题就像
民道德建设和
爬一段
我
就觉得爬
有更
自己的锻炼
想是适应中国古
济形态而形成
免地带有
限性,其
常
也方才能看得更
底下看很神
要限于熟
履行诺言带有超功利的道义性而缺
天,我们重视
候看
诚信思想中汲取丰厚滋养
伦理并不能直接孕
诚信,应根据时
好,听您
门这些学
是问题比解难题更加重要。想
代需要对其加以转化和创新,既妥有因,也要有
养、提升自己这种
题的能力呢
传统儒家诚
种人生道德
戈:提问题是人的天性
要问个为
种为
有时候
的实现主要由道德教化培育
换言之,诚实不欺主要是基于个人的道德修养,守信践
我想
题,有个数
方不等
要是基于个人的自律
诚信之德既是
私德,也属于社会公德的
种私德
是什么?这就是
我觉得这是有道理的
曲复变函
讲诚个
要受到良心的制约和他人的谴责;作
或整
诚信缺失,必然要受到社会的
又曲虛数,而双曲虚数
数。我继续
直走到爱因斯坦狭义相对论。突然发现,其实这个问题
果个人或市场主体诚信缺失超
道德领域,还要受到法律的严厉制裁
在构建现代诚
义相对论,有密不可分的关系。所
都是
题,你不要觉
荒谬,你要
过
我们既要汲取传统儒家诚
要让其朝着制度伦理方向
逐渐
套行为准则和
想
步之行就
法律规范,对失信行为
生矫正,为
提供刚性的制度保障
数学在很多人看来
燥的学科,您认为学好数学应该具有
我约束
伦理
诚信之德的养成主要靠
道德
或者“自律”来决定,通过“养
我反省”等方
素质和品质呢
道德践行中产生
数学枯燥是因为数学是
必须学。如果是
律意识。在现代社会
要建设诚信社会、诚信政府、诚信企业、诚信家
现人人诚信,需要多管齐
下,进
我们既要加强道德
不断提高公民个人诚信意
究这个问题,那就不枯燥了。我
小时候给同伴去
建
德基
说火箭为什么能上天?说火箭喷
们不愿失
要加强制度建设,逐渐完善
理的制度体
成严密、完善的制度网络,让诚信在规
物质,为什么喷出这些物质就能上天呢
我又和
我就给他
题我终于想明
觉,使人
要加大法律对诚信建设
增强法律的威慑力,使人们不敢失
来就给你肩膀
使得火箭能够上天
勺速度特另
刘佳《诚信思想的因
有册
我们原
很多事情都是自己在
在提问,不要觉得我想
我
得自己太
下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
万不要有这种想法
儒家诚信思想是重要文化资源,是公民一切道德行为的根基和实质所在
为在学习数学的过程
直保持举
意识会对我们有益
取儒家诚信思想中的
养,应根据时代需要对其加以转化和创新
彭实戈:这
好。其实举一反三是数学能够发展的
要
比如我刚才讲
建立一套行为准则和法律规范,就能让诚信建设朝着制度伦理方向转
算行星国绕太阳运转的规律,使得人们将这个规律用到更复杂的情况,实际这就是举一反
不愿失信,不能失信,不敢失信,是当今诚信建设不可缺
学
重要的就是融会巍山
〕23届高一春季学期第二次月考试卷
语文参考答案
息的能力。解答此类题目,首先要审题
确题干的要求,然后浏览选项的内容,到文中找到相关的句
进行辨析。A项
家诚信思想
根基和实质所在”不正确,从原文看,“诚信”
才
切道德行为的根基和实质所
项说
李戴;C项,说法过
断、肯定
当今诚信建设不可缺
节”不正确,原文没有这一说法
3分)B【解析】本题考查分析论题、论点、论据和论证方法的
答此类题
应先梳理文章的内容,圈出每段的关键句,把握文章的论题
论据,分析文章的思
题、中心论点和分论
论点和论据之间的关系
方法的类型
点考核
是否正确
明的是什么观点和论证的方法。本题B项,“指出其对
诚信建设的危害性”不
分)
解析】本题考査学生筛选整合文中信息,把握作者观点和态度的能力。做此
题时,第
第二步,逐个选项到文中找对应点,概括分析
虚伪欺诈、人格上不健全的
原文看
井诚信、虚伪欺诈”和“人格上不健全”不是并列关系,而是存在主谓陈述关系
4.(3分)
解析】本题考査理解」
概念的能力。解答这类
要找出文
概念在文章中相对应的语句,然后结合上下文认真揣摩理解,注意将选项转述内容
与原文内容逐一比对,寻找细微的差别确定答案。本题
实戈教授认为问题有
表述张冠李戴,原
彭教授不是认为学生提出的这个问题有些
碰到事情后提出的问题有些荒
解析】本题考査对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整
体的把
要对文章的局部进
分析。在理解
选项
仔细分析选项
赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析
境。本题中的C项
因果,前后没有必然的因果关系;另
教授并没有对五个提问进行好坏的对比评
该项表述于文无据
参考答案·第1页(共8
6分)①善于鼓励:鼓
生善于思考、敢于扌
培养兴趣;②善于化抽象为具体
生动:他以爬山为喻、举中学生熟悉而又感兴趣的例子回答他们关于数学的学习;③放低
份,以朋友身份交流:放下科学家的架子,像个老朋友
生面对面平等交流、沟
探讨。(每点2分
析】本题考査学生理解文本內容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题,要通读文
整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题
确题目要求,然后回归文本
仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。思考时,注意
关键词、关键句。本题是访谈对
对话双方的身份、提
答等各方面灵活思
析】本题考査学生对文本思想内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。解答
题,应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容
感知与理解,仔细辨识选项与原文的细微差别
判断。本题D项,“剧
赞美的
没有瑕疵的人物”
于绝对,周冲性格中不是没有瑕疵,他也有瑕疵,比如说他对
会的认识不够成熟、过于理想化等
)①一个天真、充满幻想、渴望爱情的新式知识分子形象:②一个渴望没有阶级
渴望人人平等的贵族青年形象;③
真挚诚恳、热爱生活的时代新青年形象。(每
解析】本题考査学生把握人物形象的能力。解答此类题
认真分析剧
物
台说明等,从对以上方面内容的分析中把握戏剧人物形象的特点
分)①转换戏剧发生的地
更加跌宕起
两家的矛盾冲突更加扩
更方便塑造周冲这
给他充分展示自我形象的机会,刻画他不同于周家
形
利发展。(每
解析】本题考査探究戏」
探
充分结合选段前、选段后的
相关剧情内容,整体思考选段在整个剧情中的作用、效果,思考选段对表现人物的作用
然还要充分结合戏剧的文体特点来进行思考
参考答案·第
(共8
