人音版（五线谱） (北京） 一年级上册音乐 第一单元 两只老虎 教案

《两只老虎》轮唱
教学目标：1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。
2、学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。
教学重点：认识二部轮唱这种演唱形式，
教学难点：唱好二声部轮唱
教学内容：
1、大家好，今天我们一起来学习声乐中的演唱形式轮唱。
2、什么是轮唱：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。又称卡农。
3、轮唱练习前，我先用数字练习法，帮助学生掌握。
一声部，先开始读，二声部晚进入两个数字，学生发现出现和结束的差别，

然后在此基础上，让学生原数字不变，一声部结束时最后两个数字重复一遍。
4、接下来我们用一年级课本中的一课《两只老虎》先进行读歌词的练习。
5、下面我们就可以进行轮唱了，在轮唱时要注意以下几点：
（1）轮唱的前提是学生学会唱好歌曲旋律 。
唱会、唱准旋律才能加入二声部的轮唱。
（2）音高、节奏准确 。
在轮唱时，演唱技巧上要注意节拍整齐，突出强拍，两声部的音量要均衡，
（3）学会倾听。
做到正确演唱自己声部的同时，能倾听另一声部，千万不要争相盖过另一声部而大声喊叫、抢拍、超赶速度。轮唱中把握自己的声部，保持各声部的独立和清晰，不受另一声部的干扰，为两声部不同旋律的合唱奠定了良好的演唱基础。
（4）教师要有准确的动作提示
教师的动作，在二声部的进入、速度，力度、结束时起到提示的作用。
6、熟能生巧，最后再看看学生们用轮唱的形式演唱歌曲。
请两个人先合作唱给大家示范,再让大家自己唱自己的,最后合在一起
7、请同学们思考：在相同旋律下相同歌词下，独唱，齐唱，还有我们刚学的轮唱在听觉上有什么不同？
生： 轮唱形式听起来更加立体饱满有层次感． 　
师： 这种轮唱形式要求大家学会什么？
生： 聆听别人控制自己，默契配合，团结．
8、总结：
歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，在今后的学习过程中我们共同学习．