广东省广实高中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题（解析版）

广东实验中学 2020—2021 学年（下）高二年级期中考试
历 史
本试卷分选择题和非选择题两部分，共 6 页，满分 100 分，考试用时 75 分钟。注意事项：
答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。
第一部分选择题（共 48 分） 一、单选题(每题 3 分，共 48 分)
春秋时期，出现人才跨国流动现象。战国时，出现“客卿”一职，各国纷纷打破地域界限，
不拘一格地选拔有真才实学的异国人才担任军政要职，成为时代鲜明特征。“客卿”的出现 （ ）
A． 使人才异地任职成为惯例 B． 有利于私学的发展C． 使“尚贤”思想成为主流 D． 促进官僚政治的形成
康熙曾发布“容教令”，认为西洋传教士“仰慕圣化”、“劳绩甚多”、“无违法之事”，其传教活动“不必禁止”。康熙晚年要求传教士尊重中国人敬天、祭祖、祀孔的习俗，否则不得传教。材料反映了（ ）
A. 专制统治阻碍西学东渐 B. 中西方文化对立难以调和
C. 传统文化倾向保守封闭 D. 宗教政策服务于统治需要
4114800497205右图是宋至清（鸦片战争前）我国粮食亩产量的变化情况示意图（据《中国历代粮食亩产研究》数据整理），该图现象出现的主要原因是（ ）
A. 精耕细作农业持续发展
B. 农业生产工具的不断创新 C. 玉米等高产作物大量引进 D. 政府鼓励大量开垦荒地
唐代将城市居民按坊居住并进行管理，宋代坊成为商业与居住混杂在一起的街区。城市由维护封建统治的堡垒，开始面向一般市民生活需求。此变化反映出（ ）
A. 经济成为城市发展的驱动力 B. 商业活动改善了城市的环境
C. 政府对城市的管理转入松弛 D. 下层市民开始主导城市生活
明朝万历年间常熟县令根据吴中风俗总结经验：“农事之获利倍而劳最，愚懦之民为之；工之获利二而劳多，雕巧之民为之；商贾之获利三而劳轻，心计之民为之；贩盐之获利
五而无劳，豪猾之民为之。”这一材料表明吴中（ ） A．农产品商品化趋势明显 B．社会流动性趋于加强C．社会经济结构发生质变 D．地域分工已初步形成
2834005495935下图是学者绘制的中国古代“天下”思想构造图。“天下”思想诞生于先秦时期，汉代以后进一步发展。由下图可推知，“天下”思想的核心是（ ）
“天下”思想构造图 A． 阴 阳 五 行 思 想 B． 君 权 神 授 思 想
C．儒家伦理道德 D．“大一统”思想
重庆大足宝顶石刻是南宋时形成的一座大型佛教密宗道场。在诸多佛教塑像中，却出现 了“报父母恩重经相”石刻群，成为颂扬父母含辛茹苦养育子女恩重如山、宣扬儒家孝道思想的典范。这一现象本质上说明（ ）
A．儒家历来有积极人世的情怀 B．儒学中的天命思想不断延续C．佛教因果轮回观念深入人心 D．理学道德教化功能得以凸显
在古代希腊，制定法律、审查执政官、执行司法权、使用陶片放逐法等权力皆由公民集 体行使。服兵役是公民的绝对义务，大多数城邦禁止男子独身。这些现象产生的背景是
（ ）
A．城邦至上理念盛行 B．希腊地区战争频繁C．民主政治出现危机 D．城邦重视公民素质
随着罗马国家版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予，制定统一的法律来要求人们 遵循成为必然要求。比如万民法的设立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；比如“叛国罪”的实施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实 施 （ ）
A．有利于维护共和政体 B．使公民具有了责任意识C．增强了国家的凝聚力 D．调和了各民族间的矛盾
中世纪（5－15 世纪），基督教成为古希腊罗马古典文化的保存者，《新约》中的许多故事是希腊罗马古代神话的翻版；古希腊经院哲学被用来构建基督教理论体系，这孕育了欧洲近代科学思维方式。据此可知，基督教（ ）
A．同文艺复兴存在一定历史渊源 B．实现了神权与世俗文化的和解C．与科学精神并无根本性的冲突 D．旨在保存古希腊罗马文明成果
路德认为：基督徒只要真心悔改就得到了上帝的赦免，与赎罪券无关。但他又认为：只有神拣选救赎的罪人……当中完全没有人参与的成分。路德的理论（ ）
A．前后自相矛盾导致信仰混乱 B．本质上违背了人文主义精神C．改变了宗教神学的理论基础 D．否定了天主教会的垄断地位
12．1763 年，一位西班牙记者写道：“通过许多已流行而有害的书本，诸如伏尔泰、卢梭和爱尔维修所著书籍之影响，在这个国家中已感受到很多人对信仰的冷漠。”1768 年，一位法国修道士在游历西班牙后说：“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至于不信宗教。”对上述材料理解准确的是（ ）
A．宗教改革开始扩展到整个西欧 B．进化论传播动摇宗教神学权威C．理性原则得到一些知识分子认同 D．民众觉醒推动资产阶级革命频发
法国史学家阿尔德伯特等人认为，16 世纪大量黄金白银流入西班牙，“与葡萄牙相比，西班牙更有利于在 17 世纪成为经济中心”，然而它错过了机会，西班牙的黄金被投到欧洲其他地方，促进了英国、法国、荷兰工业的发展，西北欧成为经济中心。对上述观点的理解较为合理的是（ ）
A．商业革命延缓了西班牙的发展历程 B．价格革命推动了欧洲经济中心的转移C．封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D．殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型
在近年编撰的世界通史中，不少著作突破以民族、国家为单位的传统套路，按文明类型及其演变划分历史，注重描述不同文明间的冲突与融合。一些中国史研究者尝试以这种视野审视中国历史，撰写了《反思“西方中心论”的一个代表》等著作。下列史实中， 最能印证材料这种“视野”的是（ ）
A．16 世纪开始兴起的三角贸易 B．清朝厉行海禁政策并维护朝贡体系
C．17 世纪中期英国颁布《航海条例》 D．1640 年英国爆发资产阶级革命
1276985516890行业
1811 年
1821 年
1831 年
1841 年
1851 年
1861 年
1871 年
1911 年
农业
35．2
33．3
28．1
22．3
22．0
18．8
15．3
9．0
工业
44．4
45．9
42．1
48．5
53．8
55．7
54．6
64．1
其他
20．4
20．8
29．8
29．2
24．2
25．5
30．1
26．9
行业
1811 年
1821 年
1831 年
1841 年
1851 年
1861 年
1871 年
1911 年
农业
35．2
33．3
28．1
22．3
22．0
18．8
15．3
9．0
工业
44．4
45．9
42．1
48．5
53．8
55．7
54．6
64．1
其他
20．4
20．8
29．8
29．2
24．2
25．5
30．1
26．9
下表是英国在 1811 年至 1911 年 100 年间各部门就业人口在劳动力总数中所占的比例（ 单位：%）
下列分析正确的是（ ）
A． 英国农业的产量按年份逐步降低 B． 英国农业停滞并成为粮食进口国C． 英国工业技术存在停滞的可能性 D． 英国工业劳动力向第三产业转移
在 19 世纪三四十年代，英国各地霍乱多发，人们意识到城市的水质关乎居民的生死，1846
—1865 年间一共有 51 个市政府新建或购买了供水公司，取代了原有的私人水公司；在1866 年到 1895 年，又有 176 个城市提供市营自来水。这表明英国（ ）
A．工业革命推动民众消费观念更新 B．自由主义经济理论受到严重挑战C．公共事件促进了政府职能的转变 D．观念更新助推生产与资本的集中

第二部分非选择题（52 分）
二、非选择题：共 52 分。第 17～19 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 20～21
题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：共 40 分。
家族、家庭是社会的缩影，其发展变化反映了时代变迁。阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一
立族长，立族正、族副，劾查良莠，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养。
——据明万历四十年《虎墩崔氏族谱》“族约” 注：圣谕指明太祖朱元璋的“圣谕六言”，即“孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子
孙，各安生理，毋作非为”。
材料二
（在 19 世纪的西欧）没有生产性职能的家庭便成为一种众多的现象……曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了。……父母一子女组合，看起来已是主要的家庭群组。但是当各自走出家外谋生后，所有孩子就离开了父母的家，当有了一个在新地方安居的机会时尤其如此。……这种“空巢”家庭（指子女离家后父母独居的家庭）数量的增加是近来家庭发展的一个特征，并且是与工业化进程相联系的。
——【奥】迈克尔·米特罗尔、雷因哈德·西德尔《欧洲家庭史》
材料三
宋元以后，私家之谱，不登于朝，于是支离傅会，纷纭蝽驳，私造官阶，倒置年代，遥遥华胄，徒为有识者喷饭之助矣。
——钱大昕《潜研堂文集》卷 1116，《巨野姚氏族谱序》
概括材料一中“族约”内容的主要特点？这些“族约”在当时有何作用？（5 分）
根据材料二概括 19 世纪西欧家庭结构和家庭职能的发展特征，并结合所学知识简要说明其原因。（6 分）
综合以上材料分析族谱、家谱在研究家庭变革方面的史料价值？（3 分）
阅读材料，回答问题。（14 分）
材料一
17、18 世纪的欧洲掀起了“中国风”，中国的文法、典籍、儒教、建筑风格、工艺美术、绘画、瓷器技术大量传入西欧，尤以政治制度影响巨大。伏尔泰说：“中国的专制主义中央集权制度是最美好的制度。”他还赞美孔丘“只诉诸道德，不宣传神怪”，并相信儒学是最好最合人类理性的哲学，且以中国为理想国，提倡以中国文化为标准。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
材料二
较晚时期的启蒙思想家如孟德斯鸠、卢梭等指出真实的中国根本不如尊孔人士想像和描述的那么美妙，他们对中国文化，尤其是毫无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。
——摘自庞忠甲《论儒学的国际影响》
根据材料一及所学知识，分析 17、18 世纪欧洲出现“中国风”的原因。(6 分)
根据材料一、二及所学知识，概括欧洲启蒙思想家对儒学的不同态度及其转变的原因。(8 分)
阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 1500—1800 年，海洋的开通和欧亚大陆频繁的陆路交通，将中国纳入世界经济秩序之内。贸易上的顺差，使中国经济持续成长三百年之久，并使中国在近代以前跃升为世界最繁荣的地区。外来的刺激，也促使中国的知识界尝试重新思考中国文化的本质——这是历史上相当于欧洲启蒙时代的努力。可惜，这一努力竟中途夭折了。相对于快速发展的西方，进入世界体系后的中国，发展过于缓慢。曾经出现知识界对中国文明的重新思考，竟也不能在此时延续下去。这是中国传统文化与传统政治制度，还能运作的最后一段岁月。
——摘编自许倬云《万古江河》结合材料与所学知识，围绕“1500—1800 年的中国与西方”自行拟定一个具体的论题，
并就所拟论题进行简要阐述（要求：观点明确，中西对比，史论结合，言之成理）。
（二）选考题：共 12 分。请考生从 2 道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。
选修 1：历史上重大改革回眸（12 分）
材料
刘邦建汉，恢复调整秦朝上计制度，令张苍以列侯居相府，领主郡国上计。县、道“秋冬集课，上计于所属郡国”，郡、国“岁尽，遣吏上计”。各郡、国上计于朝廷的计簿中，有关于各郡、国的户口、垦田、钱谷出入等的数量，也有关于各郡、国的盗贼多少以及边郡地区的戍卒、设施等不同簿籍。‘丞相受计（有时皇帝亲自主持），“以分田里，以令贡赋，以造器用，以制禄食，以起田役，以作军旅”，并“课其（指地方官）殿最，奏行赏罚”。由于上计制度同朝廷对郡、国地方官的考核制度密切相关，一些官员上计时虚报成绩以逃避考核的现象便时有发生，早在汉武帝时，就曾出现“流民愈多”而“计文不改”的弄虚作假的状况。
——据白寿彝主编《中国通史》
根据材料并结合所学知识，概括指出西汉上计制度的主要特点。（6 分）
根据材料并结合所学知识，简析西汉上计制度的作用。（6 分）
选修 4：中外历史人物评说（12 分）
材料
郭守敬，元代杰出的科学家。1231 年生于河北邢台，青年时期便以“习知水利，巧思绝人”而名闻天下。1262 年，忽必烈在上都召见他，他面陈水利六项建议，其第三项说到：“顺德（邢台地区）澧河东至古任城，失其故道，没民田千三百余顷。此水开修成河，其田即可 耕种，自小王村经滹沱，合入御河，通行舟筏。”深为忽必烈赏识，任命他为“提举诸路河渠”。1264 年，郭守敬行省西夏，修复大小河渠 68 条，灌溉农田 9 万余顷，“夏人共为立生祠于渠上”以表敬意。为考究黄河上源，曾乘船溯流而上，“自孟门以东，循河故道纵广数百里间，皆为测量地平，或可以分杀河势，或可以灌溉田土，具有图志。”后升任都水少监。1276 年， 都水监并入工部，任工部郎中。同年，受命巡视地方水利建设，亦同时率南北日官进行（历 法）实测，并提出了“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”的建议。1279 年，郭守敬向忽必烈提议进行全国范围的天文观测以编制新的历法。忽必烈接受了建议，派监候官在二十七个地方进行天文观测，称之为“四海测验”，在南海的测量点就是今天的黄岩岛。1280 年，
《授时历》编纂而成。1292 年，主持修复通惠河的工程。在研究大都地区的地理环境后，外于找到了正确处理继承和发展原有运河的途径，于 1293 年修通了这条运河。时人赞其为“公以纯德实学为世师法”。
——摘编自冉苒《郭守敬治水的思维特征》等
根据材料并结合所学知识，概括郭守敬科技创新活动的特点。（6 分）
根据材料并结合所学知识，简述郭守敬科技创新活动的历史价值。（6 分）
广东实验中学 2020—2021 学年（下）高二年级期中考试·历史
答案及说明
一、(每题 3 分，共 48 分)
D（据材料“出现‘客卿’一职，各国纷纷打破地域界限，不拘一格地选拔有真才实学的 异国人才担任军政要职”可知“客卿”推动了各国选拔贤能担任军政要职，打破了血 缘政治，促进了官僚政治的形成，故选 D 项；材料主旨意在说明选官制度的变革，不能证明异地任职成为惯例，排除 A 项；材料所述是人才的流动，没有涉及私学的发展， 排除 B 项；据所学春秋战国时期思想上百家争鸣，“尚贤”思想不是主流，排除 C 项。）
D（由材料“康熙晚年要求传教士尊重中国人敬天、祭祖、祀孔的习俗，否则不得传教” 可知天主教必须遵从中国传统思想文化，以维护自身统治，故选D 项；由材料“康
熙曾发布容教令”可知并未阻碍西学东渐，排除A 项；新航路开辟以后中西文化相互交流融合，排除B 项；材料强调统治者对宗教的态度而非传统文化自身的发展趋势，排除C 项。）
A （依据题干图示可知，宋至鸦片战争前我国粮食亩产量持续增加，这是对土地单位面积利用率提高的结果，与精耕细作生产方式发展密切有关，故 A 项正确。中国古代
自宋代以来农业工具基本没有创新，故 B 项错误。玉米等高产作物大量引进是在明朝中后期，无法说明宋元时期粮食亩产量的原因，故 C 项错误。对荒地大量开垦不一定能粮食亩产量，故D 项错误。）
A (结合所学知识可知，宋朝时期，随着商业的不断发展，市坊界限的严格限制被打破， 促进了商业的进一步发展，故A 正确。B 不合题干主旨，排除。市坊界限的打破并不能体现政府对城市的管理转入松弛，排除 C。 D 项“主导”说法片面，排除。)
B （据材料“农事之获利倍而劳最，愚懦之民为之；工之获利二而劳多，雕巧之民为之； 商贾之获利三而劳轻，心计之民为之；贩盐之获利五而无劳，豪猾之民为之”可知明 代吴中地区人们对于农业、手工业、商业有了与传统不同的认识，依据人们逐利的心 理，劳动力必然会向获利高的行业流入，故选 B 项；材料没有农产品商品化的相关信息，排除A 项；材料只是说明吴中地区人们对于从事农业、手工业、商业的不同认识，不能说明社会经济结构已经发生质变，排除C 项；材料没有体现地域分工， 排除D 项。）
C (“天下”思想构造图以“德”为中心，用“天命”和“革命”联系天与天子，用天子统领天下万民，这与儒家“有德为君”的仁政思想及“易姓革命”的思想相符，故选 C 项；阴阳，指世界上一切事物中都具有的两种既互相对立又互相联系的力量；五行即由“木、火、土、金、水”五种基本物质的运行和变化所构成，排除 A 项；“君权神授”指君主（国王）的权力来源于神，作为人民只可遵从君主的指示去做，不能反抗，与材料“革命”不符，排除 B 项；封建王朝统治全国为大一统，与材料“德” “革命”不符，排除 D 项。)
D (“在诸多佛教塑像中，却出现了‘报父母恩重经相’石刻群，成为颂扬父母含辛茹苦养育子女恩重如山、宣扬儒家孝道思想的典范”，可见儒家思想已经渗透进了佛教
的教义之中，可见儒家思想的道德教化作用，宋代儒家思想的代表就是理学，故选D 项；儒家历来有积极入世的情怀与材料强调儒家思想的教化作用不符，排除 A 项；儒学中的天命思想不断延续与材料强调儒学的教化作用不符，排除 B 项；材料强调的是儒家的教化功能，没有涉及佛教思想，排除 C 项。)
A (据材料“制定法律、审查执政官、执行司法权、使用陶片放逐法等权力皆由公民集
体行使。服兵役是公民的绝对义务，大多数城邦禁止男子独身”可知雅典公民参与城邦管理，城邦利益高于个人，故选 A 项；材料主旨意在说明城邦至上，个人服从城邦，没有涉及战争频繁的信息，排除 B 项；据材料“制定法律、审查执政官、执行司法权、使用陶片放逐法等权力皆由公民集体行使”可知，民主政治并未出现危机， 排除C 项；材料所述是城邦公民的权利与义务，不能说明城邦重视公民素质，排除 D 项。)
C (据材料“比如万民法的设立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；比如‘叛国罪’的实施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱”可知罗马法的适时调 整缓和了矛盾，增强了凝聚力，故选 C 项；万民法设立时期已为罗马帝国时代，非共和时代，排除 A 项；材料“万民法的设立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系”突出罗马法在解决罗马公民与新征服地区人民的矛盾的作用，与公民责任意识 无关，排除 B 项；材料“……以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱”侧重公民与国家的关系，并非各族间的矛盾，排除 D 项。)
A (材料中体现了基督教对古希腊罗马文化的传承，而文艺复兴也有这一特点，说明基督教同文艺复兴存在一定历史渊源，故选 A 项；基督教与神权是两个不同的概念， 材料只提到基督教，并未提到神权，且材料中的现象并不会促进神权与世俗文化的和解，排除 B 项；基督教作为宗教是人类意识形态的反映，而科学则是对客观事物客观规律的探究，二者有着根本不同，排除 C 项；基督教作为一种宗教，其目的是弘扬宗教文化而非保存古希腊罗马文明成果，排除D 项。)
D (路德认为人的灵魂得救靠自己的信仰，而不取决于教会兜售的赎罪券，实质上否定了教会在人与上帝之间沟通的垄断地位，故选 D 项；路德一方面强调“只要真心悔改就得到了上帝的赦免”，另一方面又强调“当中完全没有人参与的成分”，可知理论确实存在前后自相矛盾的地方，但“导致信仰混乱”的说法与史实不符，排除 A 项；路德的“信仰得救”理论是人文主义在宗教领域的体现，排除 B 项；“当中完全没有人参与的成分”可知路德的理论仍以神创论和神决定论为基础，排除C 项。)
C (伏尔泰、卢梭是启蒙思想家，他们极力宣扬理性主义，“宗教漠视，甚至于不信宗教” 说明人们受理性主义的影响，不再迷信宗教，故选 C 项；材料描述的是启蒙运动，排除 A 项；进化论是 19 世纪出现的，排除B 项；材料描述的是人们不再迷信于宗教， 资产阶级革命频发在材料中没有体现，排除 D 项。)
D (题干内容主要述及大量黄金白银流入西欧之后，推动了西北欧工业的发展，进而促进了欧洲社会的转型，故选 D 项；根据所学知识可知，影响西班牙发展的是其政府没有把掠夺来的财富转化为资本，而不是商业革命，排除 A 项；根据题干中“与葡萄牙相比，西班牙更有利于在 17 世纪成为经济中心，然而它错过了机会”，说明西班牙并没有成为经济中心，也就没有“欧洲经济中心的转移”的说法，排除 B 项；题干中述及的是西班牙没有把财富转化为资本才导致它“错过了机会”，没有强调社会制度的原因，排除 C 项。)
A (材料强调“不同文明间的冲突与融合”。三角贸易使得欧洲、非洲、美洲的联系更加紧密，这个过程中也伴随着三大洲不同文明间的冲突与融合，故 A 项正确；清朝厉行的海禁政策，消极的抵御西方文明的冲击，未体现不同文明间的融合，故 B 项错误； 英国颁布《航海条例》，针对海上贸易强国荷兰，体现的是工业资本与商业资本的对抗，故 C 项错误；英国资产阶级革命的爆发，体现的是资本主义与封建主义的矛盾， 故 D 项错误。)
C (据表可知 1811 至 1911 年间工业就业比例呈上升趋势，而其他行业就业比例虽有上升但幅度不大，可见此时英国工业发展，但可能速度慢甚至停滞，故选 C 项；“逐步”
一词不符合表格内容，排除 A 项；比例下降不代表停滞，且粮食是否进口无法得知， 排除 B 项；工业就业比例总体上升，且百年间其他行业就业比例增长不明显，排除D 项。)
C (根据题干材料并结合所学知识可知，工业革命时期，由于水质问题引发霍乱，政府开办市营自来水公司以解决问题，反映出面临公共事件危机，政府承担起部分公共服务职能，故选 C 项；题干材料没有体现民众的消费问题，民众消费观念更新也就无从谈起，排除 A 项；结合所学知识可知，19 世纪自由主义经济理论风靡全欧洲，B 项与史实不符，排除 B 项；第二次工业革命助推生产与资本的集中，而题干时间是第一次工业革命完成时期，且题干材料与垄断无关，排除D 项。)
二、非选择题。（52 分）
17.（1）特点：宣扬教化，维护等级制度；强调伦理道德，体现儒家思想；重视宗族关系管理。（3分，答出其中两点即可）
作用：约束族人言行，调节家庭关系，凝聚宗族力量，稳定社会秩序。（2分）
特征：家庭结构：父母独居家庭数量增加；
家庭职能：家庭的生产职能逐渐消失。（2分）
原因：工业革命，机器生产逐渐取代家庭手工业，工厂制度成为普遍的生产组织形式，雇佣劳动者进入工厂做工；城市化进程加快，人口流动加强；年轻人独立意识增强（若答启蒙思想的影响也可）。（4分，每点2分）
价值：族谱在一定程度上能反映当时的家庭和社会状况，具有较高的史料价值；（1分）但是族谱、家谱本身严谨性不够，存在为尊者讳、为亲者讳的情况，有虚假成分，需要与其他史料印证。（2 分）
18.（1）原因：中西经济文化交流的发展；启蒙思想家们的理论建设要求；中国文化自身的吸引力（儒家民本思想）。（6分）
（2）态度：伏尔泰尊崇儒学，(1分)认为儒学是最好最符合人类理性的哲学。(1分) 孟德斯鸠、卢梭批判儒学，(1分)认为儒学维护专制主义统治。（1分）
原因：①反封建专制的需要；②中西方交流加深；③中国发展落后于欧洲；④欧洲中心论的兴起；⑤欧洲科学的迅猛发展和进步观念的普及等。（8分）
19.
示例一：
论题：新航路开辟促进中国商品经济发展
论证：1500年，新航路开辟以来，西欧各国走上殖民扩张道路，掠夺大量财富，对中国
丝绸、瓷器等商品的需求大大增加。新航路的开辟也便利了中西经济交流。明清时期的中国自给自足的小农经济占主导，政府实行严格的“海禁”、“闭关锁国”政策，因此在中西贸易往来中中国处于出超地位。欧洲大量的黄金白银等贵金属流入中国，刺激了中国商品经济的发展，中国成为世界经济中心。
由此可见，1500—1800年期间，新航路的开辟推动中西贸易往来，促进中国商品经济发
展。示例二：
论题：新航路开辟后中西差距渐显
论证：新航路开辟以后 ，西欧各国走上了殖民扩张道路，掠夺大量的黄金白银，促进
西欧商品经济和资本主义的迅速发展，封建制度走向衰落，最终推动了西欧社会转型。新航路的开辟虽然推动了中西贸易往来，刺激中国商品经济的发展，但是由于中国明清政府坚持“海禁”“闭关锁国”政策，加上根深蒂固的小农经济和传统理学的主导严重
阻碍了中国商品经济发展和资本主义萌芽，处于封建社会晚期的中国从此逐渐落伍于西方。
由此可见，新航路的开辟使中西走上了两条截然不同的发展道路，中西差距逐渐拉大。
其他：论题：新航路开辟推动西学东渐；1500—1800期间中国与西方国力逐渐易位；
20. （1）特点：承袭秦制，有所损益；政府重视，制度严密，内容详实；经济管控与吏治建设相结合。（6分）
（2）作用：便于中央及时了解地方经济发展和社会治安等状况，有助于减少决策失误， 提高行政效率；便于考核官吏与澄清吏治，有利于加强专制主义中央集权制度；有利于巩固封建国有经济，促进西汉经济的恢复与发展；整顿吏治实际效能有限，未能从根本上解决官员贪腐问题。（6分）
21.（1）特点：注重对水利的综合利用；重视调查研究（或注重测验）；将继承传统与趋时创新相结合；具有明显的实学色彩（或重视实用；或与民生联系紧密）；服务统治阶层的目的明显；将水利实践与天文探索相结合。（每点2分，答三点得6分）
（2）历史价值：推动了农田水利及相关事业的发展；为后世科学研究提供了重要启示和方法；有利于加强中央对地方的管控；促进了边远地区的开发；为维护国家统一、领土完整提供了史实依据；《授时历》被后世沿用，通惠河泽被后世。（每1点2分，任意三点6分）