瑞星中学九年级下册
历史
导学案
授课人:
课型:新授课
课时:一课时
时间:
课题
法西斯国家的侵略扩张
班级
姓名
学习目标
通过阅读教材,了解意大利、德国、日本建立法西斯政权的基本史实,了解二战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成的过程。
通过阅读史料,分析德意日法西斯专政建立的背景,养成客观分析和认识历史问题的能力
通过本课的学习,认识经济危机导致政治危机,德意日法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来了严重威胁。
重点难点
德意日法西斯专政的建立过程和反犹暴行。
德意日法西斯上台的原因与特点
任务一:日测及作业讲解,积分奖励
模块一:自主学习(按照选择题做题步骤,独立完成日测纠错,解决个性问题)
选择题答题步骤:
读题审题选题三部分
读题审题:
(1)看时间空间(2)看肯定否定(3)划出关键词
2、选题:
(1)选项特别绝对的,要警惕(2)选项本身错误不选(与史实不符)
(3)选项与题无关(没有逻辑关系)(4)与题高度一致一定选
(5)相信第一感觉,没有十足把握,不要轻易改答案
材料分析题的答题步骤:
先查看这道题有几大问题?有几则材料?分值情况?
2、先读第一大问题,分解出小问题,看清分值,以便于按分值答题;限定问题的答案要从哪段材料分析,并与所学知识有效结合。
3、根据问题,在材料中划出关键词,确定考察的知识点;(有时候涉及的知识点是多个)
4、罗列知识点5、组织语言,书写答案(注意书写规范)
模块二:合作探究(小组内成员把自己的错题,与其他成员进行讨论,解决共性问题)
任务二:新课学习
新课导入:介绍罗斯福这位总统,引入本课的学习
二、解读目标。(齐读)
模块一:自主学习
学习要求:阅读课本p63-66,完成下列基础知识内容。要求坐姿端正、独立完成、在书上用彩色笔勾画重点内容,书写工整)
知识点一:意大利法西斯政权的对外扩张
背景第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪。建立1922年,法西斯党徒向
进军,法西斯政权在意大利建立起来。领导者墨索里尼统治对内实行
,对外醉心于
。
扩张1935年意大利发动了侵略
的战争
1936年宣布正式吞并
。
知识点二:欧洲战争策源地的形成
1.欧洲战争策源地
(1)背景:经济大危机沉重打击了德国,广大中下层民众困苦不堪,对政府的不满加剧;
以
为首的纳粹党徒乘机大肆活动,煽动复仇情绪,从而赢得了广泛的支持。
(2)形成:1933年,希特勒出任徳国
,开始掌握国家大权。不久,他解散国会,禁止其他政党活动,建立了法西斯专政,第二次世界大战的
形成
2.德国法西斯
(1)暴行:纳粹党利用“
”打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士,乘机解散工会;为加强思想控制,焚烧了大量的进步书籍;残酷迫害犹太人,犹太人的财产被剥夺,几百万犹太人惨遭屠杀。
(2)对外扩张:1935年,德国公开撕毁
,实行义务兵役制,建立起庞大的军队。1936年,德国派兵进驻
。1938年,吞并了
。1939年3月,又吞并了
。
知识点三:亚洲战争策源地的形成
背景:(1)1927年,日本内阁宣称“欲征服中国,必先征服满蒙;欲征服世界,必先征服中国”
(2)经济大危机中,日本经济受到重创。
(3)在国内外矛盾激化的形势下,日本出现了形形色色的
组织。
是日本法西斯势力的核心形成年,受军部控制的
上台组阁,建立法西斯专政,第二次世界大战的
战争策源地形成。侵华局部侵华:1931年,日本关东军策划
,日本迅速占领了中国的东北三省,扶植建立伪满洲国,并进一步蚕食中国的华北地区
全面侵华:1937年7月7日,日本制造
,发动全面侵华战争
模块二:合作探究
活动一:意大利法西斯政权的对外扩张
材料1:意大利在一战中支出军费120亿美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少,称之为“乞丐帝国主义”。
材料2:巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的,由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面——《全球通史》
材料3:1916年,意大利全国各地举行的罢工达1871次,参加者55.4万人;1920年工人运动的声势更加浩大,全国举行罢工2
070次,参加者猛增至231.4万——《世界金融五百年》
材料4:意大利从1918年至1922年,政府更迭5次,最短的仅存在有7个半月。
1.结合所学知识,请你总结一下,作为一战战胜国的意大利,为何会建立法西斯政权呢(建立法西斯政权的背景)?
2.谁在意大利建立起了法西斯政权?法西斯政权建立的标志是什么?
3.结合材料与课本知识,墨索里尼法西斯政权采取了怎样的统治措施?
4.意大利对外扩张的表现是什么?
活动二:欧洲战争策源地的形成
材料一:根据《凡尔赛条约》的条款,德国交出了1/8国土,1/10人口和300万平方千米的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国的义务兵役制,陆军人数不得超过10万人…
材料二:1929-1933年的世界经济危机,沉重打击了德国,使其经济急剧下滑……面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。
国家工业生产下降对外贸易缩减失业人口德国(1932年)40.6%70%600万以上
1.阅读材料一、二,概括回答导致德国法西斯专政建立的两个重要因素分别是什么?
2、根据教材内容总结德国法西斯专政建立的标志,德国法西斯的暴行?
活动三:日本法西斯政权建立与扩张
材料一:1927年6—7月,时任日本首相田中义一主持召开“东方会议”,并在会后向天皇上呈秘密奏折。欲征服支那,必先征服满蒙,欲征服世界,必先征服支那。—田中义一
材料二:
国家工业生产下降对外贸易缩减失业人口日本(1931年)32.9%75.9%300万以上
1.阅读材料一、二,概括回答导致日本法西斯专政建立的两个重要因素分别是什么?
2、结合教材内容说说日本法西斯政权建立的过程?日本法西斯政权的核心?日本法西斯政权建立的标志?日本法西斯的暴行?
(2)过程
①核心:
②对外扩张:
建立的标志:
(4)军备与扩张:
材料三:1936年11月25日,德日签订《反共产国际协定》,1937年11月6日,意大利加入。至此,纳粹德国(希特勒)与法西斯主义的意大利(墨索里尼)和军国主义的日本(东条英机)结成以“柏林—罗马—东京轴心”(Berlin-Rome-Tokyo
Axis)为核心的军事集团(成员国称之为“轴心国”)。1940年9月27日,《德意日三国同盟条约》签订,标志着三国法西斯军事同盟正式形成。它的形成是对世界和平的严重威胁,导致二战的爆发。
3.根据材料完成下列问题:
(1)法西斯同盟的初步形成:
(2)正式建立:
(3)性质:
知识拓展:
1.法西斯的共同特征是什么?德意日法西斯的建立,对世界产生了什么危害?
2.用史实说明美国和德、日解决经济大
危机的方法有何不同?结果如何?
3.我们应当怎样防止历史悲剧的发生?
出门测:
1、.面对1929——1933年资本主义世界空前严重的经济危机,主要资本主义国家纷纷寻找对策,下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是(
)
A.美国实行罗斯福新政,全面加强国家对经济的干预
B.墨索里尼向罗马进军,意大利法西斯政权建立
C.日本发动侵略中国的九一八事变
D.希特勒上台,德国建立法西斯专政
2.
20世纪30年代世界大战的欧洲、亚洲策源地形成的标志是(
)
①意大利法西斯上台
②1933年希特勒上台
③日本军部法西斯专政建立
④日本发动九一八事变
A.①③
B.②③
C.①④
D.①②③④
3.当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么,在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是(
)
A.经济危机的连续打击
B.法西斯势力的侵略扩张
C.国际恐怖活动的频繁发生
D.民族复仇主义的打击报复