瑞星中学九年级下册
历史
导学案
授课人：
课型：新授课
课时：一课时
时间：
课题
法西斯国家的侵略扩张
班级
姓名
学习目标
通过阅读教材，了解意大利、德国、日本建立法西斯政权的基本史实，了解二战的欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成的过程。
通过阅读史料，分析德意日法西斯专政建立的背景，养成客观分析和认识历史问题的能力
通过本课的学习，认识经济危机导致政治危机，德意日法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来了严重威胁。
重点难点
德意日法西斯专政的建立过程和反犹暴行。
德意日法西斯上台的原因与特点
任务一：日测及作业讲解，积分奖励
模块一：自主学习（按照选择题做题步骤，独立完成日测纠错，解决个性问题）
选择题答题步骤：
读题审题选题三部分
读题审题：
（1）看时间空间（2）看肯定否定（3）划出关键词
2、选题：
（1）选项特别绝对的，要警惕（2）选项本身错误不选（与史实不符）
（3）选项与题无关（没有逻辑关系）（4）与题高度一致一定选
（5）相信第一感觉，没有十足把握，不要轻易改答案
材料分析题的答题步骤：
先查看这道题有几大问题？有几则材料？分值情况？
2、先读第一大问题，分解出小问题，看清分值，以便于按分值答题；限定问题的答案要从哪段材料分析，并与所学知识有效结合。
3、根据问题，在材料中划出关键词，确定考察的知识点；（有时候涉及的知识点是多个）
4、罗列知识点5、组织语言，书写答案（注意书写规范）
模块二：合作探究（小组内成员把自己的错题，与其他成员进行讨论，解决共性问题）
任务二：新课学习
新课导入:介绍罗斯福这位总统，引入本课的学习
二、解读目标。（齐读）
模块一：自主学习
学习要求：阅读课本p63-66，完成下列基础知识内容。要求坐姿端正、独立完成、在书上用彩色笔勾画重点内容，书写工整）
知识点一：意大利法西斯政权的对外扩张
背景第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。建立1922年，法西斯党徒向
进军，法西斯政权在意大利建立起来。领导者墨索里尼统治对内实行
，对外醉心于
。
扩张1935年意大利发动了侵略
的战争
1936年宣布正式吞并
。
知识点二：欧洲战争策源地的形成
1.欧洲战争策源地
(1)背景:经济大危机沉重打击了德国，广大中下层民众困苦不堪，对政府的不满加剧;
以
为首的纳粹党徒乘机大肆活动，煽动复仇情绪，从而赢得了广泛的支持。
(2)形成:1933年，希特勒出任徳国
，开始掌握国家大权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，建立了法西斯专政，第二次世界大战的
形成
2.德国法西斯
(1)暴行:纳粹党利用“
”打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士，乘机解散工会;为加强思想控制，焚烧了大量的进步书籍;残酷迫害犹太人，犹太人的财产被剥夺，几百万犹太人惨遭屠杀。
(2)对外扩张:1935年，德国公开撕毁
，实行义务兵役制，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻
。1938年，吞并了
。1939年3月，又吞并了
。
知识点三：亚洲战争策源地的形成
背景：(1)1927年，日本内阁宣称“欲征服中国，必先征服满蒙;欲征服世界，必先征服中国”
(2)经济大危机中，日本经济受到重创。
(3)在国内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的
组织。
是日本法西斯势力的核心形成年，受军部控制的
上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的
战争策源地形成。侵华局部侵华:1931年，日本关东军策划
，日本迅速占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国，并进一步蚕食中国的华北地区
全面侵华:1937年7月7日，日本制造
，发动全面侵华战争
模块二：合作探究
活动一：意大利法西斯政权的对外扩张
材料1：意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。
材料2：巴黎和会藐视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重。鲜血和财富的支出似乎已是徒然的，由此导致的失望和受伤的自尊心造成了一种一触即发的局面——《全球通史》
材料3：1916年，意大利全国各地举行的罢工达1871次，参加者55.4万人；1920年工人运动的声势更加浩大，全国举行罢工2
070次，参加者猛增至231.4万——《世界金融五百年》
材料4：意大利从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。
1.结合所学知识，请你总结一下，作为一战战胜国的意大利，为何会建立法西斯政权呢（建立法西斯政权的背景）？
2.谁在意大利建立起了法西斯政权？法西斯政权建立的标志是什么？
3.结合材料与课本知识，墨索里尼法西斯政权采取了怎样的统治措施？
4.意大利对外扩张的表现是什么？
活动二：欧洲战争策源地的形成
材料一：根据《凡尔赛条约》的条款，德国交出了1/8国土，1/10人口和300万平方千米的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国的义务兵役制，陆军人数不得超过10万人…
材料二：1929-1933年的世界经济危机，沉重打击了德国，使其经济急剧下滑……面对困难，国会没有能力组建新的政府，导致了德国政局的极度混乱。
国家工业生产下降对外贸易缩减失业人口德国（1932年）40.6%70%600万以上
1.阅读材料一、二，概括回答导致德国法西斯专政建立的两个重要因素分别是什么？
2、根据教材内容总结德国法西斯专政建立的标志，德国法西斯的暴行？
活动三：日本法西斯政权建立与扩张
材料一：1927年6—7月，时任日本首相田中义一主持召开“东方会议”，并在会后向天皇上呈秘密奏折。欲征服支那，必先征服满蒙，欲征服世界，必先征服支那。—田中义一
材料二：
国家工业生产下降对外贸易缩减失业人口日本（1931年)32.9%75.9%300万以上
1.阅读材料一、二，概括回答导致日本法西斯专政建立的两个重要因素分别是什么？
2、结合教材内容说说日本法西斯政权建立的过程？日本法西斯政权的核心？日本法西斯政权建立的标志？日本法西斯的暴行？
(2)过程
①核心：
②对外扩张：
建立的标志：
(4)军备与扩张：
材料三：1936年11月25日，德日签订《反共产国际协定》，1937年11月6日，意大利加入。至此，纳粹德国（希特勒）与法西斯主义的意大利（墨索里尼）和军国主义的日本（东条英机）结成以“柏林—罗马—东京轴心”（Berlin-Rome-Tokyo
Axis）为核心的军事集团（成员国称之为“轴心国”）。1940年9月27日，《德意日三国同盟条约》签订，标志着三国法西斯军事同盟正式形成。它的形成是对世界和平的严重威胁，导致二战的爆发。
3.根据材料完成下列问题：
（1）法西斯同盟的初步形成：
（2）正式建立：
（3）性质：
知识拓展：
1.法西斯的共同特征是什么？德意日法西斯的建立，对世界产生了什么危害？
2.用史实说明美国和德、日解决经济大
危机的方法有何不同？结果如何？
3.我们应当怎样防止历史悲剧的发生？
出门测：
1、.面对1929——1933年资本主义世界空前严重的经济危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策，下列历史事件的发生，与这次经济危机没有直接关系的是(
)
A.美国实行罗斯福新政，全面加强国家对经济的干预
B.墨索里尼向罗马进军，意大利法西斯政权建立
C.日本发动侵略中国的九一八事变
D.希特勒上台，德国建立法西斯专政
2.
20世纪30年代世界大战的欧洲、亚洲策源地形成的标志是（
）
①意大利法西斯上台
②1933年希特勒上台
③日本军部法西斯专政建立
④日本发动九一八事变
A．①③
B．②③
C．①④
D．①②③④
3.当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是（
）
A．经济危机的连续打击
B．法西斯势力的侵略扩张
C．国际恐怖活动的频繁发生
D．民族复仇主义的打击报复
