第9课 列宁与十月革命 导学案（无答案）

瑞星中学九年级下册
历史
导学案
授课人：
课型：新授课
课时：一课时
时间：
课题
列宁与十月革命
班级
姓名
学习目标
分析图片与史料，了解二月革命，掌握十月革命发生的原因、经过、结果
归纳总结列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
3.围绕“十月革命为什么会发生”，“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题，展开讨论，懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，培养自主探究能力。
4.通过表格的方法，比较二月革命与十月革命，深刻理解十月革命的历史意义
重点难点
十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施
任务一：日测及作业讲解，积分奖励
模块一：自主学习（按照选择题做题步骤，独立完成日测纠错，解决个性问题）
选择题答题步骤：
读题审题选题三部分
读题审题：
（1）看时间空间（2）看肯定否定（3）划出关键词
2、选题：
（1）选项特别绝对的，要警惕（2）选项本身错误不选（与史实不符）
（3）选项与题无关（没有逻辑关系）（4）与题高度一致一定选
（5）相信第一感觉，没有十足把握，不要轻易改答案
材料分析题的答题步骤：
先查看这道题有几大问题？有几则材料？分值情况？
2、先读第一大问题，分解出小问题，看清分值，以便于按分值答题；限定问题的答案要从哪段材料分析，并与所学知识有效结合。
3、根据问题，在材料中划出关键词，确定考察的知识点；（有时候涉及的知识点是多个）
4、罗列知识点5、组织语言，书写答案（注意书写规范）
模块二：合作探究（小组内成员把自己的错题，与其他成员进行讨论，解决共性问题）
任务二：新课学习
新课导入:复习巩固一战的主要知识点，引出今天所学内容。
二、解读目标。（齐读）
模块一：自主学习
学习要求：阅读课本p39-40，完成下列基础知识内容。要求坐姿端正、独立完成、在书上用彩色笔勾画重点内容，书写工整）
知识点一：十月革命前的俄国
1.社会背景
(1)1861年
改革后，俄国资本主义发展起来。但同西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。
(2)在
中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼
声越来越高。
(3)临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而宜布继续履行沙皇政府的“义务”，将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
2.二月革命
(1)时间:1917年3月。
(2)结果:推翻了沙皇专制统治，建立了
。
知识点二：十月革命
1.背景
(1)1917年7月，临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果俄军惨败。
（2）俄国经济濒于全面崩溃。
(3)临时政府迫害布尔什维克党人
2.指导思想:列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”，布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
3.过程：1917年11月6晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部
，亲自领导起义。第二天，
取得胜利。
知识点三：苏维埃政权的建立
1.全俄工兵农代表苏维埃第二次代表大会
时间：1917年11月7日晚
地点：斯莫尔尼宫
标志：苏维埃政权随即在全国范围内建立起来
内容：(1)宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃
(2)通过了《
》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即和谈，缔结不割地、不赔款的和约
(3)宣布成立
，新政府由布尔什维克党组建，列宁任人民委员会主席
2.巩固政权的措施
政治：废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关
军事：废除了旧的常备军，组建了
。
经济：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有经济制;废除
，没收地主、皇室和
的土地，分给农民耕种。
3.影响:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个
的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了人民的解放斗争。
模块二：合作探究
活动一：十月革命发生的原因
阅读史料，分析十月革命爆发的原因。
材料一：
俄国1861年改革后工业发展情况
棉纺织品钢铁煤炭铁路76%190%131%增加到32000公里
材料二：1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8；石油产量只及美国的27.1%；人均工业产量，俄国分别为德国、英国的1/13和1/14，不到美国的1/21；俄国的人均收入只及美国的1/7，英国的1/5。
材料一和材料二各反映了什么问题？
材料三：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。
俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工人工作时间一般长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1/3）
——《人类文明图鉴.战乱中的世界》
设问：上述资料反映了俄国人民生活状况如何？体现了哪方面的矛盾？
材料四：1914—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。
时间罢工资料参加人数1914.8—12月68次3.5万19151000次54万19161500次100万1917.3.8事件20多万工人、士兵
设问：材料反映了什么问题？表格中1917年3月8日发生了什么事件？该事件后俄国出现了怎样的政治局面？掌握全国政权的资产阶级临时政府执行了怎样的内外政策？
该事件的性质是？
2.归纳总结：十月革命爆发的重要原因（背景）：
经济上：
军事上：
政治：
外交：
列宁指出：
活动二：十月革命的主要内容
起义目的发生时间领导力量起义地点总指挥部革命道路结果性质
活动三：苏维埃政权的建立与巩固政权的措施
1.结合十月革命爆发的史实，说说苏维埃政权建立的概况。
(1)时间：
(2)地点：
(3)会议
（4）会议的内容：
2.阅读教材和史料，说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。
《和平法令》发表后的场景
归纳总结：布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施
项目巩固苏维埃政权的措施巩固
政权
措施政治
军事
经济
外交
3知识扩展：战时共产主义的政策
时间背景内容作用
出门测：
1.推翻俄国沙皇专制统治的二月革命发生的时间是（
）
A.1917年2月
B.1918年2月
C.1917年3月、D.1918年3月
2.二月革命的直接结果是(
)
A.推翻沙皇的专制统治
B.建立起两个并存的政权
C.使俄国退出了第一次世界大战
D.建立了第一个社会主义国家
3.1917年，俄国的十月革命首先在哪座城市取得了胜利(
)
A.列宁格勒
B.斯大林格勒
C.莫斯科
D.彼得格勒
4.十月革命胜利后，宣布俄国退出第一次世界大战的政府为(
)
A.苏维埃政府
B.临时政府
C.沙俄政府
D.资产阶级政府
活动四：根据材料分析十月革命的的意义？
材料一：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次成功的实践性试验。”
——《全球通史》
材料二：“俄国人举行了十月革命，创立了世界上第一个社会主义国家……俄国无产阶级和劳动人民的革命精力……像火山一样突然爆发出来了……——毛泽东
新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。
十月革命历史意义：
性质：
对人类历史：
对世界：
在中国传播马克思主义的部分书刊
“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”
--------毛泽东
活动五：俄国十月革命的发生，对中国革命产生了怎样的影响?
活动六：俄国十月革命的道路是什么？中共领导革命的道路是怎样的？中国革命道路不能照搬俄国，这给我们什么启示？
活动七：结合所学知识说一说马克思主义的发展历程？
知识拓展：
1、二月革命和十月革命的比较
二月革命十月革命目的性质结果影响
2、总结近现代俄国三次社会性质的变化：