人教部编版四年级语文下册 第五、六单元 教材基础积累与应用考点梳理卷(含详细解答)

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人教部编版四年级语文下册
第五、六单元
教材基础积累与应用考点梳理卷
时间：90分钟　满分：100分
班级：
姓名：
考号：
.
拼拼写写我最棒。（24分）
kuò
dà
fàn
wéi
nǔ
lì
bù
jǐn
luó
liè
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
dù
juān
yù
mèn
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lù
dì
rǔ
zhī
（
）
（
）
（
）
（
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（
）
zhú
sǔn
duān
zhènɡ
shuǐ
yuán
xiānɡ
fénɡ
pín
kùn
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
kànɡ
yán
qiān
bǐ
zú
yè
qiānɡ
shuān
ɡōng
jìnɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
ɡē
bo
wū
yè
sī
chóu
huānɡ
mánɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
二、词语乐园。（6分）
1.在括号内填上恰当的量词。（2分）
一（
）红霞
一（
）亮光
一（
）长廊
一（
）白塔
2.用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里。（4分）
静：______
______
______
______
（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（
）的天山增添了无限生机。
（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加（
）。
（3）自习课上，教室里十分（
）。
（4）听了老师的话，我的心情久久不能（
）。
三、照样子，在括号里填上恰当的词语。（6分）
1.例：（鹅毛）般的苇絮
（
）般的芦苇
（
）般的露珠
2.例：（沮丧）地回答
（
）地吃着
（
）地听在心里
3.例：（咕咚咕咚）地喝水
（
）地说话
（
）地翻着课本
四、句子天地。（12分）
1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
_______________________
2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（运用加点词仿写句子）
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3.出金华城大约五公里左右到罗店，过了罗店就渐渐入山。（修改病句）
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4.太白感其意，还卒业。（解释句子的意思）
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5.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（用加点词仿写比喻句）
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6.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点字词仿写句子）
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五、用修改符号修改下面的一段话。（5分）
一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说，这个节目演得正好！亮亮听了，点头表示同意。
六、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.《海上日出》一文中作者重点抓住了天空、云、海、太阳等景物进行观察。
（
）
2.《海上日出》是按照方位顺序来描绘日出景象的。
（
）
3.《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。
（
）
4.金华的双龙洞外洞很宽敞，内洞很窄小。
（
）
5.《囊萤夜读》选自《后汉书》,《铁杵成针》选自《方舆胜览·眉州》。
（
）
6.《小英雄雨来（节选）》一文讲的是抗日战争时期的故事。
（
）
7.《我们家的男子汉》中的“男子汉”是作者妹妹的孩子。
（
）
8.《芦花鞋》一文选自曹文轩的《草房子》。
（
）
七、课文内容回顾。
1.《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。
2.《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，依次介绍了去双龙洞的路上、洞口、______、孔隙、______的见闻感受及出洞情况。
3.《囊萤夜读》讲述了古人车胤借______________的光照明读书，刻苦学习的故事，《铁杵成针》讲述了_______弃学途中被一位老妇人磨铁杵的_______感动，从此发奋读书并完成学业的故事。
4.《小英雄雨来（节选）》通过记叙雨来为掩护李大叔，和______英勇斗争的故事，刻画了一位__________的小英雄形象。
5.《我们家的男子汉》一文中，作者以“______________”“
______________”“
_______________”三个主题内容，展现了一个小男孩的成长。
6.《芦花鞋》一文用________串联全文，通过描写青铜一家______________、青铜________等事情，突出了青铜______________的美好品质。
7.先将古诗补充完整，再回答问题。
独坐敬亭山
__________，__________。
相看两不厌，只有敬亭山。
（1）这首诗的作者是____代诗人________。
（2）这首诗通过描写敬亭山______的景象，抒发了诗人________的感情。
八、综合展示厅(4分)
看图，写一写。
上面是1路、5路公共汽车的路线图，如果图图想从文化馆到邮局，请你给他讲一下乘车路线。
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九、课外阅读。(11分)
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，
拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则给了孩子一个鼓励的眼神。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：
第一个孩子，
体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
其实，故事仍未结束，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格、坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长依赖的心理；我们不想要指责，那会伤害稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。这样，或许我们会多一份肉体上的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！(有删改)
1．写出下面词语的近义词。(4分)
迥异(　　　)　揣测(　　　)　恳切(　　　)　坚强(　　　)
2．将文中画线的句子改为陈述句。(1分)
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3．第一个孩子跌倒，母亲_______________，这样做会助长______________；第二个孩子跌倒，母亲_______________，这样做会伤害______________；第三个孩子跌倒，母亲_______________________，这样做会______________________________________________。(3分)
4．文章主要表达了一个什么观点？(3分)
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十、习作表达。（30分）
题目：第一次__________
提示：先把题目补充完整，再详细叙述你某个“第一次”的经历，真实地表述自己的感受与体验，写出自己从中获得的人生启迪。
参考答案
一、扩大
范围
努力
不仅
罗列
杜鹃
郁闷
额头
陆地
乳汁
竹笋
端正
水源
相逢
贫困
炕沿
铅笔
祖业
枪栓
恭敬
胳膊
呜咽
丝绸
慌忙
二、1.道
片
条
座
2.寂静
幽静
安静
平静
（1）寂静
（2）幽静
（3）安静
（4）平静
三、1.绿毯
珍珠
2.狼吞虎咽
一字一句
3.叽叽咕咕
哗啦哗啦
四、1.这是很伟大的奇观。
2.示例：这段时间，天气时而阴，时而晴，时而冷，时而热，十分反常。
3.示例：出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
4.李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。
5.示例：地上铺满了厚厚的积雪，好像冬姑娘给大地穿上了一件棉衣。
6.植树时，我先挖一个坑，然后把小树苗放进坑里，再填上土，施上肥，一棵小树就种好了。
五、
六、1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
七、1.晴天
有云
热爱和赞美
2.游览
外洞
内洞
3.萤火虫
李白
意志
4.敌人
勇敢、机智
5.他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
6.芦花鞋
编织芦花鞋
卖芦花鞋
勤劳、纯朴、善良
7.众鸟高飞尽
孤云独去闲
（1）唐
李白
（2）敬亭山静寂
孤独寂寞
八、示例：在文化馆乘5路公共汽车，到少年宫站下车，转乘1路公共汽车到邮局下车即可。
九、1.示例：迥别　推测　诚恳　顽强
2．人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。
3．拖着孩子跑　孩子的依赖心理　破口大骂　孩子稚嫩的心灵　给了孩子一个鼓励的眼神　培养孩子独立的人格、坚强的意志
4．孩子在成长的过程中，总会有跌倒的时候，作为孩子的母亲，不能一味地帮助他，也不能指责他，而要多给他鼓励的眼神，培养他独立的人格、坚强的意志。
十、略。
500字
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精品试卷·第
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