辽海版 六年级上册美术教案 第20课 布袋偶

课 题：第20课 布袋偶
课 时：二课时
学习领域：设计、应用
学习目标：1、了解布袋偶戏的历史，学习设计制作布袋偶。
2、通过本课的学习，培养学生从故事情节的启发中，塑造神态各异的形象，以提高学生的记忆力、想象力、创造力。
3、感受和传承祖国的传统文化，培养学生良好的道德观念和民族情感。
教学重点：布袋偶的设计与制作。
教学难点：偶头的制作。
教学方法：讲授法、演示法。
教师教具：收集相关图片资料、布料、剪刀、胶水等。
学生学具：布料、剪刀、胶水等
教学过程：
第一课时
一、组织阶段：
师生问好，开始上课。
二、引导阶段：
1、欣赏布袋偶戏表演。
提问：你们喜欢这个表演吗？知道是什么戏吗？戏中的演员是用什么材料做的吗？
教师根据学生的回答归纳总结。
2、导出新课，板书课题——布袋偶。
三、发展阶段：
1、引导学生看课本图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。
2、根据教材分析介绍布袋偶的艺术特点及成就。
　　3、欣赏作品，分析布袋偶如何制作的？
4、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。
5、教师演示：
　　（1） 裁好布袋偶用的衣服（两层），大小以能穿进整只手，拇指、中指能插入衣袖为宜。
　　（2） 把布袋偶衣服缝制好。
　　（3） 制作偶头（可用废旧乒乓球、鸡蛋壳、或者用双层绒布缝制，内填碎布、棉絮等。。
　　（4） 头部加工，绘画脸谱。
（5） 组装，加上别的装饰物直至完成。
6、组织学生说说自己喜欢的故事和故事中的人物，说说怎样设计自己喜欢的形象。
四、实践阶段：
布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课设计、分别裁制衣服，做好头部造型。下一节绘画脸谱、组装完成）。
五、总结阶段：
课堂小结，布置下节课用具。
布袋偶 （1）构思，设计形象。
（2）选择材料，缝制。
（3）做头。
板书设计
第二课时
一、组织阶段：
师生问好，开始上课。
二、引导阶段：
1、展示上节课学生未完成作业，教师提出修改建议。
2、学生继续完善上节课作业。
2、导出新课，板书课题——布袋偶。
三、发展阶段：
1、引导学生看图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。
2、教师演示有代表性的作品，归纳布袋偶的制作方法。
　　3、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。
4、教师演示：
（1）头部加工，绘画脸谱。　　
（2）组装，加上别的装饰物直至完成。
四、实践阶段：
布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课绘画脸谱、组装完成）。
五、总结阶段：
课堂小结，布置下节课用具。
板书设计：
布袋偶 （1）头部加工，绘画脸谱。
（2）组装，加上别的装饰物直至完成。
教后反思：