一年级下册数学课件-5.1 认识人民币苏教版 28张PPT
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学课件-5.1 认识人民币苏教版 28张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-20 06:17:33 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
认识人民币
教学目标
知识与技能：
使学生认识人民币的面值，了解人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能进行简单的单位换算和计算。
过程与方法：
使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。
情感态度与价值观：
初步培养动手能力和观察、判断、推理的能力；渗透爱国主义思想教育以及节约用钱的良好习惯。
同桌之间互相说一说画面的意思。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
一、创设情境，导入新课
结合自己的生活常识，说一说自己某一次购物、乘车或游玩时用了多少钱。
看一看，小朋友
们都在做什么？
我要买两个练习本和一个
铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。
可以把钱存起来，养
成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船，
需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们
国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
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一、创设情境，导入新课
认识人民币
一、创设情境，导入新课
你认识这些人民币吗？
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一、创设情境，导入新课
二、探究新知
认识小面额人民币
你认识这些人民币吗？
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1元
1角
5角
二、探究新知
认识小面额人民币
1分
2分
5分
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有
元、角、分。
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二、探究新知
认识小面额人民币
人民币的分类：
纸币
硬币
（一）
二、探究新知
人民币的分类：
（二）
元：
角：
分：
人民币单位之间的进率
元和角之间有
什么关系？
人民币的单位有元、角、分。
你们知道元、角、分之间有什
么关系吗？
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二、探究新知
1元
10角
二、探究新知
人民币单位之间的进率
角和分之间有
什么关系？
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二、探究新知
人民币单位之间的进率
1角
10分
=
二、探究新知
二、探究新知
认识大面额人民币
5元
10元
20元
50元
100元
样
板
样
板
样
板
样
板
样
板
样板
样板
可以换
个
可以换
个
二、探究新知
5
10
可以换
个
样板
样板
2
二、探究新知
样板
可以换
个
2
样板
二、探究新知
可以换
个
可以换
个
可以换
个
5
10
2
样板
样板
样板
样板
样板
样板
二、探究新知
可以换
样板
一张50元可以换2张20元和一张10元的。
样板
二、探究新知
可以换
一张100元可以换一张50元，一张10元和2张20元的。
1
2
7
8
2
5
2
2
1.
写出下面的钱数。
三、巩固练习
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10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分
是1角，2个10分是2角。几个
10分就是几角。
1元＝10角，5元里有
5个10角，就是50角。
几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角
是1元，4个10角是4元。几个
10角就是几元。
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三、巩固练习
可以换
个
。
可以换
个
。
可以换
个
。
2
5
10
三、巩固练习
三、巩固练习
三、巩固练习
1
1
2
6
1
2
三、巩固练习
5
2
2
这堂课我们学习了认识人民币，认识了人民币的各种面值，了解人民币单位是元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能进行简单的单位换算和计算。初步体会了人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解了简单的货币文化。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。我们不但要爱护人民币，还要把平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
四、课堂总结
认识人民币
教学目标
知识与技能：
使学生认识人民币的面值，了解人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能进行简单的单位换算和计算。
过程与方法：
使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。
情感态度与价值观：
初步培养动手能力和观察、判断、推理的能力；渗透爱国主义思想教育以及节约用钱的良好习惯。
同桌之间互相说一说画面的意思。
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一、创设情境，导入新课
结合自己的生活常识，说一说自己某一次购物、乘车或游玩时用了多少钱。
看一看，小朋友
们都在做什么？
我要买两个练习本和一个
铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。
可以把钱存起来，养
成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船，
需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
买东西时要用到钱，我们
国家的钱叫人民币。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
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一、创设情境，导入新课
认识人民币
一、创设情境，导入新课
你认识这些人民币吗？
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一、创设情境，导入新课
二、探究新知
认识小面额人民币
你认识这些人民币吗？
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1元
1角
5角
二、探究新知
认识小面额人民币
1分
2分
5分
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有
元、角、分。
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二、探究新知
认识小面额人民币
人民币的分类：
纸币
硬币
（一）
二、探究新知
人民币的分类：
（二）
元：
角：
分：
人民币单位之间的进率
元和角之间有
什么关系？
人民币的单位有元、角、分。
你们知道元、角、分之间有什
么关系吗？
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二、探究新知
1元
10角
二、探究新知
人民币单位之间的进率
角和分之间有
什么关系？
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二、探究新知
人民币单位之间的进率
1角
10分
=
二、探究新知
二、探究新知
认识大面额人民币
5元
10元
20元
50元
100元
样
板
样
板
样
板
样
板
样
板
样板
样板
可以换
个
可以换
个
二、探究新知
5
10
可以换
个
样板
样板
2
二、探究新知
样板
可以换
个
2
样板
二、探究新知
可以换
个
可以换
个
可以换
个
5
10
2
样板
样板
样板
样板
样板
样板
二、探究新知
可以换
样板
一张50元可以换2张20元和一张10元的。
样板
二、探究新知
可以换
一张100元可以换一张50元，一张10元和2张20元的。
1
2
7
8
2
5
2
2
1.
写出下面的钱数。
三、巩固练习
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10
1
2
4
10
50
2.
怎么想呢？
20分就是2个10分，1个10分
是1角，2个10分是2角。几个
10分就是几角。
1元＝10角，5元里有
5个10角，就是50角。
几元就是几十角。
40角就是4个10角，1个10角
是1元，4个10角是4元。几个
10角就是几元。
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三、巩固练习
可以换
个
。
可以换
个
。
可以换
个
。
2
5
10
三、巩固练习
三、巩固练习
三、巩固练习
1
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6
1
2
三、巩固练习
5
2
2
这堂课我们学习了认识人民币，认识了人民币的各种面值，了解人民币单位是元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，能进行简单的单位换算和计算。初步体会了人民币在社会生活、商品交换中的作用，初步了解了简单的货币文化。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。我们不但要爱护人民币，还要把平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。
四、课堂总结