云南的歌会 学案
一．学习目标：
1、品读课文，感受云南歌会的美，体会作者的情感。
2、领略民族风情，感受日常生活中蕴含的无穷乐趣。
二.学习过程
1、检查字词：（注音、释词）
迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( )
酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 龙吟凤哕（ ）
（ ）：引用经典中的语句或故事。
（ ）：另外开展新的局面。
（ ）：快活的样子。
（ ）：形容阳光不强(多指清晨的)。
（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
2、熟读课文筛选信息：
（1）作者为我们展示了几幅歌会画面？请用简单的语言分别概括出每幅画面的主要内容。(温馨提示：什么人？什么地方？做了什么？)
（2）这是怎样的歌会？请用一个词或短语回答。
3、品味赏析：
（1）三幅画面各有一个字表达的是歌会的方式，请找出这个字，说说你的理解。
（2）在青年男女山野对歌，赶马女孩山路漫歌，男女老少村寨传歌这三幅画面中，你喜欢哪幅画面？说出你的理由。（品味人物美、环境美和场面美）
4、拓展延伸：
（1）为你喜欢的歌会写一句广告词。
（2）你还知道我国的哪些民俗活动？从中选一个写一写。（友情提示：抓住特点，注重细节）
5、课堂小结：
通过本课的学习，你有哪些收获，请与大家分享一下。（温馨提示：可以从内容、写法、思想感情等几方面来谈。）
三.结束课堂：
希望我国传统的民俗民风能够传承，希望云南的歌会永远留在我们的心中，最后让我们在歌声中结束我们这节课。（播放《蝴蝶泉边》或《马铃儿响来玉女唱》）
云南歌会
蔡承亮
【导入新课】
刚才课间听了这首由葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》，突然有一种冲动，我想去云南，你们想去吗？（想）好，我们就随沈从文一起去听听云南的歌声，去看看云南的歌会（板书课题）去之前先看看你们的装备准备的怎么样了。
【检查预习】（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！）
一、初读课文，圈出疑难字词，并查字典扫除障碍。
1、你会读吗？
迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( )
酬( )和 铁箍( ) 熹( )微 龙吟凤哕（ ）
2、根据解释写词语。
（ ）：引用经典中的语句或故事。
（ ）：另外开展新的局面。
（ ）：快活的样子。
（ ）：形容阳光不强(多指清晨的)。
（ ）：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
【出示目标】
1、品读课文，感受云南歌会的美，体会作者的情感。
2、领略民族风情，感受日常生活中蕴含的无穷乐趣。
【课堂学习】
（一）整体感知：
1、熟读课文筛选信息：
（1）作者为我们展示了几幅歌会画面？请用简单的语言分别概括出每幅画面的主要内容。(温馨提示：什么人？什么地方？做了什么？)（板书三幅画面）
。
（2）这是怎样的歌会？请用一个词或短语回答。
师板书小结：淳朴自然！
(二)研读赏析：
1、三幅画面各有一个字表达的是歌会的方式，请找出这个字，说说你的理解。（板书着重号）
师小结：青年男女山野对歌，比的是才情，赛的是智慧。赶马女孩山路漫歌，抒发的是心情，展现的是个性。男女老少村寨传歌，传递的是热情，传承的是文化。
2、在（青年男女山野对歌，赶马女孩山路漫歌，男女老幼村寨传歌）这三幅画面中，你喜欢哪幅画面？说出你的理由。（品味人物美、环境美和场面美）
师小结：三幅画面，分别突出了唱歌的人、唱歌的环境和唱歌的场面。人、自然、艺术相映成趣，构成了一幅和谐统一的风情画面。字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。
【拓展延伸，提升达标】
1、为你喜欢的歌会写一句广告词。
2、你还知道我国的哪些民俗活动？从中选一个写一写。（友情提示：抓住特点，注重细节）
【课堂小结】
通过本课的学习，你有哪些收获，请与大家分享一下。（温馨提示：可以从内容、写法、思想感情等几方面来谈。）
【结束课堂】
希望我国传统的民俗民风能够传承，希望云南的歌会永远留在我们的心中，最后让我们在歌声中结束我们这节课。（播放《蝴蝶泉边》或《马铃儿响来玉女唱》）
课件14张PPT。云南的歌会欢城一中 蔡承亮云南的歌会欢城一中 蔡承亮读准下面生字词 迤( )西 譬( )喻
糯( )米 蹲( ) 踞( )
忌讳( ) 酬( )和( )
铁箍( ) 熹( )微yǐpìnuòdūnhuìchóugūxījùhè根据解释写词语 （ ）：引用经典中的语句或故事。
（ ）：另外开展新的局面。
（ ）：快活的样子。
（ ）：形容阳光不强(多指清晨的)。
（ ）：好像没有那么回事似的，形
容不动声色或漠不关心。 引经据典生面别开悠游自在熹微若无其事
1、品读课文，感受云南歌会的美，体会作者的情感。
2、领略民族风情，感受日常生活中蕴含的无穷乐趣。 教学目标请用简单的语言概括出文章的主要内容。
(温馨提示：什么人？什么地方？做了什么？)整体感知 这三幅画面中，你喜欢哪幅画面？
说出你的理由。
（品味人物美、环境美和场面美）细读品味 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快。生长着一张枣子脸，满口糯米牙，穿了身毛布衣裤，腰间围个布围裙，脚下穿双云南乡下特有的透孔鞋，辫发盘在头上。比较阅读 那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉起同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。“山野对歌”——侧重写唱歌的人
“山路漫歌”——侧重写优美的环境
“村寨传歌”——侧重写盛况空前的场面
拓展延伸1、为你喜欢的歌会写一句广告词。2、你还知道我国的哪些民俗活动？
从中选一个写一写。
（友情提示：抓住特点，注重细节）收获感受
通过本课的学习，你有哪些收获请与大家分享一下。（温馨提示：可以从内容、写法、思想感情等几方面来谈。）
谢谢！
