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七年级语文试卷（2010.5）
1、 基础知识及运用
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) ( )
A、秕谷 bǐ 嗥鸣áo 锲而不舍 qiè
B、重荷 hè 磐石 pán 戛然而止 jiá
C、盔甲 kuī 行辈xíng 气冲斗牛 dǒu
D、炽痛 chì 嗔视zhēn 参差不齐 cān
2．下列词语中没有别字的一项是(3分) ( )
A、搏击 博学多识 仰慕 暮然回首
B、谰语 五彩斑斓 毕竟 锋芒毕露
C、即使 一反既往 静穆 静态极妍
D、气慨 慷慨淋漓 凄凉 荒草萋萋
3．下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分) ( )
A、气象工作人员每天定点观测风力，详细记录并认真分析有关数据。（观察）
B、政协委员们建议市政府要建立功能齐全的传染病救治中心，以从容应付突发公共事件。（对付）
C、历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。（鲜为人知）
D、世博会上，来自世界各地的游客对竹叶龙这种极具原生态特色的表演赞叹不已。（叹为观止）
4．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( )
高致病性禽流感是可防、可控的。 ， 。 ， ，对养殖场进行消毒等。如发现可疑情况，要早报告，早处理，确保病情不扩散。
①坚决防止外来高致病性禽流感病毒传入 ②如对饲养的禽类进行免疫
③预防高致病性禽流感要做好外堵工作 ④同时还要做好内防工作
A、①②④③ B、③①②④ C、③①④② D、①④③②
5．下列句子标点符号使用有错误的一项是(3分)( )
A、“低碳生活”理念顺应了人类追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”。
B、楼市新政实施已经一个多月了。在这一个多月里楼市发生了什么？以后楼市会朝什么方向发展？今日下午，北京大学房地产研究所所长做客中新网，为各位网友解读楼市新动向。
C、杭州发展动漫产业的综合优势不容小觑：经济实力特别是民营经济实力雄厚；历史人文积淀深厚，中国美术学院浙江大学等文教资源在全国都有举足轻重的影响力。
D、针对玉树灾区连续发生藏犬伤人事件，青海省农牧厅紧急调运8万份狂犬病疫苗运往灾区，防止狂犬病、炭疽病发生、切实保障灾区群众生命健康安全。
6．补写出下列名句的上句或下句。(只选做三小题)(3分)
①春潮带雨晚来急， 。（《滁州西涧》韦应物）
② ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
③而那过去了的， 。（《假如生活欺骗了你》普希金）
④双兔傍地走， ？（《木兰诗》乐府民歌）
7．文学常识填空。(3分)
①《竹影》的作者是 。
②《孙权劝学》选自《 》。
③在《最后一课》中，作家都德选择以一个淘气调皮的男孩 （名字）作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以他心理的变化，间接写阿尔萨斯人民的悲痛和对侵略者的抗议。
8.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)
①一个人在少年和青年时期没有受到英雄人物的生活与战斗的珍贵书籍的鼓舞
②要创造条件使每个学生都能找到使他振奋并终身难忘的书。
③他还不曾受到真正的教育
9.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源泉，通过开展发送红色短信，③我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
10．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。（3分）
??每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；____________，___________；____________，___________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
2、 现代文阅读
系在风筝线上的…… 周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
11.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）
12. 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
（1）我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
（2）这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。
13.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
14.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）
蚂蚁利用抗生素胜过人类
2006年1月6日，世界著名的《科学》杂志发明了美国威斯康辛大学麦迪逊分校细菌学家卡梅隆柯里的研究论文。研究者声称，从5000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就进化出自己的抗生素，这种蚂蚁向类似于蘑菇的真菌作物喷洒一种能产生抗生素的细菌，使它们的作物不受病虫害侵袭。
卡梅隆柯里研究小组利用扫描电子显微镜仔细研究几种“真菌蚂蚁”，发现这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面充斥着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。而通过这些特殊的腺体，这些细菌不仅从蚂蚁身上获取营养，也搭了蚂蚁的顺风车。
多伦多大学一位名叫CR居里的博士研究生花费了三年的时间，对中美洲热带丛林中的包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Escovopsis的霉菌感染，使蘑菇在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难，其奥妙在于，雌蚁会分泌一种叫链霉素的活细菌。切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的小蚂蚁勤于察看，一发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素就此将之消灭，以防止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。每当切叶蚁分群时，蚁后将蘑菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种，所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰。
蚂蚁将抗生素作为一种耕种手段已经有5000万年的时间，而这项发明也提出了这样一个问题：这些抗生素在寄生虫体内并没有经过明显的抗性进化，为什么它们还能继续发挥作用呢？众所周知，人类使用的抗生素自从50年前被发明以来，由于长期遭滥用，许多抗生素的效果都受到抗药性的限制，目前在对抗疾病方面已变得不如当年那样有效。科学家目前也在研究新的抗生素，或设法更有效地使用老的抗生素。如果蚂蚁已经进化出了解决这一问题的办法，其貌不扬的蚂蚁也许会对人类有所帮助。
15、“真菌蚂蚁”所利用的抗生素从何而来？（3分）
16、联系上下文，说说为什么切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰？（4分）
17、“这些抗生素在寄生虫体内并没有经过明显的抗性进化，为什么它们还能继续发挥作用呢？”一句中加点的“明显的”能否删去，为什么？（3分）
18、读了这篇短文，你觉得蚂蚁在利用抗生素方面有哪些胜过人类的地方？（至少答两点）（4分）
三、文言文阅读
荀巨伯(1)远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓荀巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(出自《世说新语 ( http: / / baike. / view / 39662.htm" \t "_blank )》)
注(1)：荀巨伯汉桓帝时颍川 ( http: / / baike. / view / 649464.htm" \t "_blank )（今河南省中部及南部一带）人，生平不可考。
19、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ） （3分）
A、值胡贼攻郡（正赶上） B、贼既（既然）至
C、友人有疾，不忍委之（抛弃，放弃） D、一郡并获全（保全）
20、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）
A、汝何男子，而敢独止 妇拍而呜之
B、宁以我身代友人命 蒙辞以军中多务
C、我辈无义之人 仲永之通悟，受之天也
D、遂班军而还 倏忽如拳如豆，遂不可见
21、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（2）遂班军而还，一郡并获全。
22、试结合文章内容分析荀巨伯的品质。（4分）
23、阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两道题目。（5分）
送沈子福之江东 王维 ( http: / / baike. / view / 7485.htm" \t "_blank )
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
罟：gǔ古，渔人，罟师，这里借指般夫。
（1）在唐代有用“折柳”表示 的习俗。诗歌首联写到杨柳渡头，抒发了诗人怎样的情感？（2分）
（2）诗歌的三四两句历来受人称赞，请作简要赏析。（3分）
四、作文（40分）
24、题目：我的中学生活真
请补全题目写作。要求：写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现学校班级和本人真实姓名。
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七年级语文答题纸（2010.5）
一、（30分）
1 2 3 4 5
6．（3分）（只选做三小题）
第（ ）小题 第（ ）小题
第（ ）小题
7．（3分）① ②
③
8．（3分）
9．（3分）① ②
③
10．仿写句子（3分）
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山； ， ；
， 。
二、11． 4分）12．（1）
（2分）
（2）
（2分）
13．
（4分）
14、
（4分）
15 、
( 3分）
16．
（4分）
17．
（3分）
18．
（4分）
三、
19．（3分）（ ）
20．（4分）（ ） （ ）
21．（4分）
①
②
22．（4分）
23．（5分）
（1） （2分）
（2）
（3分）
24．（40分）按要求作文
（200）
（400）
（600）
（800）
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七年级语文试卷参考答案：（2010.5）
一、1、B 2、B 3、D 4、C 5、D
6、（1）野渡无人舟自横 （2）独坐幽篁里 （3）就会成为亲切的怀恋
（4）安能辨我是雄雌
7、（1）丰子恺 （2）《资治通鉴》 （3）小弗郎士
8、如果一个人在少年和青年时期没有受到英雄人物的生活与战斗的珍贵书籍的鼓舞，那么他还不曾受到真正的教育，因此要创造条件使每个学生都能找到使他振奋并终身难忘的书。
9、（1）去掉“的局面” （2）在“发送红色短信”的后面加上“的活动”
（3）把“发展文化”和“传承文化”互换
10、欣赏是一支烛光，照亮前行的道路； 欣赏是一片霞光，勾勒天边的彩云。欣赏是一曲丝竹，吹响晨曦的梦境； 欣赏是一幽兰香，陶冶品行的艺术。
二、现代文阅读
11、（1）点明正是放风筝的好时光。（2）触景生情，自然引起下文对童年的回忆。（每点2分）
12、（1）动作描写，“烤”“弯”“系”等动词写出了我和小伙伴在做风筝时的手巧。表达了童年时的我们对做风筝的痴迷。（2分）
（2）拟人，比喻。生动形象地描绘了姿态各异的风筝飞上天时的多姿多彩，抒发了我和小伙伴在风筝飞上天时内心的陶醉。（2分）
13、（1）放风筝承载者童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。（2）已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的。（3）、表达了我对童年生活的深深地眷恋之情。（答对1点得2分，答对2点得满分。4分）
14、（1）仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力。（1分）而我的童年生活也充满着生机和活力，（2分）表达了作者对童年的赞美之情。（1分）
15、是由真菌蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着的许多细小的腺窝里的一种细菌产生出来的。（3分）
16、（1）忠于职守的小蚂蚁一发现Escovopsis霉菌就用随身携带的链霉素就此将之消灭，以防止其蔓延。这种链霉素还能刺激蘑菇的生长。（2）蚁后将蘑菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种。（4分，每点2分）
17、不能。（1分）“明显的”用在句中是说，抗生素在寄生虫内没有很大的抗性进化，不排除有细微进化的可能，（1分）如果去掉就变成了完全没有进化，这与事实不符，体现了说明文语言的准确性。（1分）
18、（1）蚂蚁用了抗生素不仅能消灭病菌，而且还能刺激蘑菇成长。而人类使用抗生素最多只能消灭病菌，对身体却或多或少会有不良的影响。
（2）抗生素在寄生虫体内并没有经过明显的抗性进化，却还能继续发挥作用，而人类使用的抗生素由于长期遭滥用，许多抗生素的效果都受到抗药性的限制，目前在对抗疾病方面已变得不如当年那样有效。
19、B
20、BC
21、（1）让我损害道义来保全我的生命，这种事情岂是我荀巨伯所作所为！”
（2）于是（他）就带领手下撤退，整个城郡的人的性命都得到了保全。.
22、结合文章内容2分。看望病重的朋友，朋友有难让他离开时不离不弃，大敌来临时临危不惧，勇敢的留在城里愿意以身代命。
品质2分。重情义，讲义气，对朋友有友谊。坚守信义，对友忠诚，舍生取义。把情意看得比生命还重要 .
23、（1）送行 （1分）送别友人的依依不舍之情（1分）
（2）友人乘船而去，诗人依依不舍，望着大江南北两岸，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。这时，诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就象眼前春色的无边无际。（2分）将自然界的春色比心灵中的感情，情景交融。（1分）
四、作文 同中考标准
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