三年级下册数学课件-6.2 长方形、正方形的 周长沪教版 （共26张PPT）

(共26张PPT)
几何小实践
周长
复习：
摸一摸：小国旗的面积.
物体表面或平面图形的大小就是面积。
复习：
摸一摸：小国旗的周长.
绕平面图形一周的长度就是周长。
长方形、正方形的
几何小实践
周长
探究活动
：
【活动要求】
①
如果以厘米为单位，请量一量、算一算
学习单上小国旗的周长。
②
说一说你是怎么量？
怎么算？
——
长方形的周长
探究活动——
长方形的周长：
我测量了（
）条边，
我的方法是：
法1
法2
法3
探究活动——
长方形的周长：
我测量了（
）条边，
，
周长：（
）.
我的方法是：
4+3+4+3
4
4cm、3cm、4cm、3cm
14cm
探究活动——
长方形的周长：
我测量了（
）条边，
长：（
），宽：（
），
周长：（
）.
我的方法是：
4×2+3×2
2
4cm
3cm
14cm
探究活动——
长方形的周长：
我测量了（
）条边，
长：（
），宽：（
），
周长：（
）.
我的方法是：
2×（4+3）
2
4cm
3cm
14cm
小结——
长方形的周长：
求长方形的周长需要知道什么条件？
长方形的长和宽的长度。
怎样求长方形的周长？
长方形的周长=2×（长+宽）
讨论探究——
正方形的周长：
习近平总书记在十九大报告中提出：
“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。”
在报告说道：
为了响应党的号召，学校为美化校园
环境，增设正方形花坛。
将“美丽”纳入到社会主义现代化建设的重要内涵，有利于加快建设美丽中国。
讨论探究——
正方形的周长：
学校为美化校园环境，增设正方形花坛。
现要将花坛围起来，至少需要篱笆多少米？
讨论探究——
正方形的周长：
需要测量（
）条边，
周长：（
）.
我的方法是：
法1
法2
讨论探究——
正方形的周长：
需要测量（
）条边，
，
周长：（
）.
4
8m，8m，8m，8m.
我的方法是：
32m
8+8+8+8
讨论探究——
正方形的周长：
需要测量（
）条边，
边长：（
），
周长：（
）.
1
8m
我的方法是：
8×4
=32
m
32
m
小结——
正方形的周长：
求正方形的周长需要知道什么条件？
正方形的边长。
怎样求正方形的周长？
正方形的周长
=
4×边长
练习：
1．小竞赛：比一比，谁算得快，算得准？
【数学书P62~63】
（1）（24+12）×2
=
72（m）
答：这个长方形的周长是72米。
（2）（55+25）×2
=
160（m）
答：这个长方形的周长是160米。
练习：
1．小竞赛：比一比，谁量的快，算得准？
【数学书P62~63】
（3）18×4
=
72（m）
答：这个正方形的周长是72米。
（4）25×4
=
100（m）
答：这个正方形的周长是100米。
练习：
2.
选择
①（5+6）×2是下面那个图形的周长计算算式?………………………………（
）
C
练习：
2.
选择
②下面这个图形的周长算式是（
）.
B
练习：
2.
选择
③下面这个图形的周长算式不正确的是（
）.
D
.
.
.
练习：
2.
选择
④一个长方形花坛长6米，宽3米，
下面说法错误的是（
）.
D
面积是指面的大小；
周长是指一周的长度。
.
.
练习：
3．应用题：
有一扇正方形的窗，边长是15分米，要给这扇窗配上玻璃并镶上木边框.
(1).需要多大的玻璃？
15×15
答：需要225平方分米的玻璃。
求面积
=225（平方分米）
练习：
3．应用题：
有一扇正方形的窗，边长是15分米，要给这扇窗配上玻璃并镶上木边框.
(2)需要多少分米的木边框？
15×4
=
60（分米）
答：需要60分米的木边框。
求周长
提高练习：
4．小鸡要靠墙围一个长11米，宽8米的菜园，最少需要多少长的篱笆？
8米
11米
8米
11米
11×2+8
=22+8
=30(m)
8×2+11
=16+11
=27(m)
答：最少需要27米长的篱笆。
27m
<
30m
总结：
正方形的周长
=
边长×4
长方形的周长=（长+宽）×2
在生活中，我们也要多观察，多思考。
从美化我们自己的学习环境做起，为建设美丽中国贡献一份自己的绵薄之力。
让我们热爱的祖国越来越美好！