湘艺版 六年级下册音乐 第九课 我们的田野｜教案（表格式）

教学内容 《我们的田野》（演唱）
教学目标 知识目标：唱准歌曲中的前半拍休止节奏。
能力目标：准确、流畅地歌曲《我们的田野》。
情感目标：从中体验旋律的美感，抒发对祖国山河无比热爱的真挚情感。
教学重点 准确、流畅地演唱歌曲《我们的田野》。
教学难点 唱准歌曲中的变化音。
教具准备 钢琴、课件。

教学过程 一、新课导入
今天的天气真不错，秋高气爽，阳光明媚，我们一起手拉手走出校园，投入大自然的怀抱，去看看郊外的美景吧！同学们边看边听听歌曲的情绪和速度是怎样的？（播放课件图片、《我们的田野》范唱）
二、聆听歌曲
1、同学们好看吗？我们的祖国山河秀丽，景色迷人，你们看：张文纲爷爷由此创作了一首非常好听的歌曲，《我们的田野》，介绍作者、出示课题。
2、这就是我们今天要一起学习的歌曲《我们的田野》，请同学们打开书，再听歌曲，听听歌曲中都描绘了哪些景色？（播放范唱歌曲）
（美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭。作者从近到远，由静到动，地面到天空，歌声唱出了自己美丽的家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情）
三、感受歌曲：
1、边听歌曲，边思考以下问题：
A、你能说出这首歌曲的拍号吗？
B、你能说出这种拍号的含义与强弱规律吗？
C、歌曲给你什么样的感受？
2、学生汇报，生帮生，教师补充。
四、学唱歌曲
1、歌词写得这么美，下面就让我们一起有节奏的读一读歌词。
2、音乐知识：连线：延音线、圆滑线
同学们看一看在歌曲的旋律中出现了哪些音乐符号？
（连接相同音高的线叫做延音线，连接不同音高的线叫做圆滑线）
找出歌曲中有哪几处延音线和圆滑线。
3、跟音乐轻声演唱。
4、跟着老师的琴声唱一唱第一段。并指导
5、跟琴学唱后四段，并指导。
6、歌曲这么美，我们应该带着什么样的情绪来演唱呢？（优美，抒情，有感情地）
7、你们还想用什么样的方式来演唱呢？变换演唱形式。分组唱、男女生分唱等等……
五、歌表演
六、课堂小结
师：同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》，同学们用动听的歌声、舞蹈表达出了你们对家乡、对祖国锦绣河山的热爱之情，你能来说一说自己的家乡吗？最后，让我们在优美的歌声中结束今天的音乐课，同学们再见！
??? 播放歌曲《我们的田野》。
补充及反思
组长 签字
第 周 年 月 日