(共35张PPT)
环境和我们
教科版
六年级下
第四单元
环境和我们
新知导入
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新知导入
新知导入
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新知讲解
新知讲解
用大塑料袋儿把家里一天的垃圾收集起来，厨房里的垃圾和果皮等可以用另一个塑料袋分装。我们把一天的垃圾进行分类统计。
生活垃圾常见的分类标准：
1.按性质分：
食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危险（有毒）垃圾
2.按处理方法分：
可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾
3.按材料分：
金属、塑料、纸、木材、陶瓷、玻璃、食品等
新知讲解
小知识普及
生活垃圾中有75－80％是（有机物)。它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、花草和动物的机体。
剩下的20－25％是（无机物），它们是废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量木头、煤灰和坏电器。
新知讲解
这是我们全班同学家里一天产生的垃圾种类
剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、硬纸板、废电池、塑料袋、水果皮、零食包装袋、过期化妆品、泡沫盒、旧衣服、过期药品、餐巾纸等。
新知讲解
我们小组一天的垃圾统计
小组内家庭总人数：
居住地（城市／农村）：
日期：
我们组平均每人大约产生了
千克的垃圾
总重量（千克）
新知讲解
算一算
如果以每天每个人产生1千克垃圾计算，我们全班同学一天要产生多少垃圾？
我们市呢？（常住人口393万）
我们学校有900多人，一天又能产生多少？
新知讲解
如果我们用一辆载重5吨的车来拉垃圾的话，一天我们要拉多少车？
这辆车的长度大约是7米，这些车能排多长？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
污染水域
污染空气
新知讲解
污染土地
新知讲解
破坏卫生
传染疾病
新知讲解
新知讲解
新知讲解
破坏环境
污染空气
新知讲解
破坏环境
污染空气
新知讲解
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合作探究
以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾
合作探究
在日本,垃圾分类收集,分类处理的.生活垃圾一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾及资源垃圾三大类.居民根据当地政府规定,在每周固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固定的地点.从东京都23区为例,每周三、周六上午收可燃垃圾,周一上午收不可燃垃圾,周二上午收资源垃圾.居民用东京都23区指定的白色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾摆放点.上午8点左右,区政府的垃圾清理车会沿居民区收集垃圾,然后直接运往垃圾处理厂。
合作探究
合作探究
课堂练习
一、判断题
1、生活中的垃圾都无用，没什么价值可言。（
）
2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽义务。（
）
3、不抽烟就不会受到伤害。（
）
4、保护环境人人有责。（
）
二、选择题
1、下列垃圾中可以通过堆积自然分解成有用的有机肥料的是(
)
A、碎菜叶
蛋壳
B、玻璃瓶
塑料瓶
C、电池
空罐头瓶
2、下列垃圾中不能自然分解的是(
)
A、塑料
B、纸屑
C、菜叶
3、
我们家庭现在处理垃圾的方法一般是(
)
A、堆在一起
B、扔进垃圾桶
C、随便乱扔
错
错
对
对
A
A
B
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