统编版四年级语文（下）1 古诗词三首 同步练习（含答案）

小学四年级语文（下）《古诗三首》练习题
一、我能写好字。
35750537465
二、看拼音，写词语。
zá luàn huáng dié cài huā xuě bái xī shū
5117105-55084147621-55082902715-5508161374249576412903-5509
qīng tíng máo yán wēng ǎo lián péng qíng cāo
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三、选加点字的正确读音。
西塞山（sāi sài） 供耕织（gōng gòng） 成绩（jī jì）
杂兴（xīng xìng） 蓑衣（shuāi suō） 箬笠（ruò rè）
四、查字典填空。
1、“鳜”按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，用音序查字法应先
大写字母（ ），再查章节（ ）组成词语是（ ）
2、“塞”在字典里有三种读音，分别是sài，sāi，sè。在“要塞”中读（ ），
在“塞车”中读（ ），在“闭塞”中读（ ）
五、比一比，组词语。
徐（ ） 晴（ ） 稀（ ） 剥（ ）
途（ ） 蜻（ ） 希（ ） 禄（ ）
市（ ） 锄（ ） 懒（ ） 疏（ ）
巾（ ） 助（ ） 赖（ ） 蔬（ ）
六、给加点字选择正确的解释
1、篱落疏疏一径深。( ) .
A、使分散 B、不亲密 C、疏远 D、稀疏
2、儿童急走追黄蝶。（ ）
A、步行 B、跑 C、经过 D、离去
3、梅子黄时杏子肥。（ ）
A、越长越大 B、胖 C、“瘦”相对 D、肥料
4、最喜小儿亡赖。（ ）
A、无赖 ，迪义词 B、同“无赖” 。指顽皮。淘气
七、按课文内容填空。
1、《清平乐·村居》中（ ）是词牌名，“村居”是（ ），意思是（ ），
词的作者是（ ）、代词人（ ），这是一首描写（ ）的词作，
词中通过描写（ ）、（ ）、（ ）等这些平常的事物 ，把农村生活
风貌真实地反映了出来，抒发了诗人（ ）的思想感情。
2、《宿新市徐公店》的作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗赞美了（ ）
的风光，表现出作者对孩子的（ ）。描绘儿童捕蝶的场面的诗句是
（ ）。
3、《四时田园杂兴》的作者是（ ）朝诗人（ ），这首诗写的是（ ）
的田园景色，诗人从侧面描写家事正忙，农民早出 晚归的诗句是（ ），
描写静中有动，以动衬静的诗句是（ ）。
八、阅读理解。
（一）补充古诗，完成练习。
宿新市徐公店
宋（ ）
， 树头新绿未成阴，
儿童急走追黄蝶， 。
1、将诗句补充完整。
2、《宿新市徐公店》是由 首诗歌组成的一组诗，这里选取的的是其中一首，新市。
3、“儿童急走追黄蝶”中的两个动词语分别是 和 ,意思是 ,
将儿童的 神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
4、这首诗表达了诗人怎样的情感？

（二）阅读下面古诗，完成练习
题张十一旅舍三咏·桃花
{唐}韩愈
五月榴花照眼明， 枝音时见子初成。
可怜此地无车马， 颠倒①青苔落绛英②
注释：①颠倒：回旋番转，多指心神纷乱。②绛（jiang）英，这里指落的石榴花。
1、“可怜此地无车马。”“可怜”的意思是（ ）
A、可惜 B、可爱 C、可喜 D、可羡
2、“五月榴花照发明，枝间时见子初成”符合这两句诗描绘的情景是（ ）
A、五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱，枝枝之间时时能看见刚长出来到石榴。B、五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明，树枝之间时时可以看到石榴初长成。C、五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外的鲜明，枝枝之间挂满了又大又沉的石榴
3、有人说，这首诗在写榴花之美的同时，还抒么了诗人怀才不遇的愤懑之情，你是从哪一句看出来的，简要说说。

附参考答案
一、我能写好字，略
二、看拼音，写词语。杂乱，黄蝶，菜花，雪白，稀疏，蜻蜓，茅檐，翁媪，莲蓬。情操，
三、选正确读音。sài，gòng，，jì， xìng，suō，ruò
四、查字典填空。1、鱼，12，J,jue,鳜鱼， 2、sài，sè，sāi；
五、组词。徐徐，中途，晴天，蜻蜓，稀疏，希望，剥削，利禄，城市，手巾，
锄头，帮助，懒惰，无赖，疏远，蔬菜。
六、选正确解释。1、D，2、A，3、B
七、按课文内容填空。1、清平乐，诗题，居住在农村所见，宋，辛弃疾，茅檐，
青草，人物，乡村的喜爱和赞美。
2、宋，杨万里，春天，喜爱和赞美，儿童急走追黄蝶，飞入菜无处寻。
3、宋，范成大，初夏，日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
八、阅读理解。（一）1、宋，杨万里。篱落疏疏一径深，飞入菜花无处寻。
2、2，县名，在湖南攸北。 2、急走，追，跑着追赶。捉蝴蝶，
3、喜爱田园生活和对儿童的喜爱、赞美的思想感情。
（二）1、B，2、B，3、颠倒青苔落绛英。