粤沪版九年级下册19.1《最快的“信使”》WORD教案1
文档属性
| 名称 | 粤沪版九年级下册19.1《最快的“信使”》WORD教案1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 146.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2012-03-24 09:09:04 | ||
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文档简介
第十九章 电磁波与信息时代
最快的“信使”
★ 知识点（化州市播扬二中教师：宏道者）
万里长城上的烽火台。
一、早期的信息传播工具 古代传递官文的驿马。
莫尔斯发明的电报机。
贝尔制作的早期电话。
二、最快的信使——电磁波
波速（V）：电磁波在真空中的速度=光速
三、电磁波的三个因素 频率（f ）：波源每秒内振动的次数 C（V）= λ
波长（λ)：波在一个周期内传播的距离
周期（T）：波源振动一次所需要的时间（ =1/T）
四、电磁波谱
Y 射线-----X射线------紫外辐射------可见光------红外辐射------无线电波
大 频率 小
短 波长 长
注：①、各电磁波的速度相同
②、频率和波长各不相同
预言者：麦克斯韦（19世纪英国物理学家）
五、电磁波的发现 验证者：赫兹（德国物理学家1887年）
最早应用者：马可尼（1898年）
六、电磁波产生的条件：电路中有迅速变化的 或 。
组成：金属盆、碳粒、碳精薄片
话筒
两个基本的组成部分 原理：声音------振动------变化的电流
组成：永磁体、螺线管、薄铁片
七、电话机 听筒
原理：变化的电流-----振动------声音
原理：声音 振动 变化的电流 振动 声音
发明电话和第一个用电话讲话的人是：
定义：波源偏离平衡位置的 距离。
八、振幅
符号和单位：A（m）。
★ 教学目标（化州市播扬二中教师：宏道者）
●知识与技能
(1)认识电磁波，知道电磁波是谁发现的，知道光是电磁波．
(2)知道电磁波在真空中的速度，以及波速，波长和频率的关系．认识描述电磁波的波形图．
(3)了解电磁波的‘家族成员”及其应用．
●过程与方法
(1)经历电磁波产生的实验活动过程，学习应用类比方法认识电磁波的存在．
(2)经历用电磁波的波速、波长与频率三者之间的关系式，来检验收音机表盘上刻度的活动过程，确认三者之间的关系．
●情感、态度与价值观
从电磁波家族成员的广泛应用中，感悟电磁波发现的意义和价值
★ 感悟中考（化州市播扬二中教师：宏道者）
1.（09丽水）科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成
A.能储存、释放大量电能的蓄电池
B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁
C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝
D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头
2．（09烟台）图15是磁带录音机磁头工作原理图．
录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息．
放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息．
阅读上文，回答下列问题．
(1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向．
(2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理．
(3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例．
3．（09贵阳）如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁 感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为Ｅ1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。请判断E1和E2的大小关系，并简要说明判断理由。（提示：金属框是导体，有电阻）
4．（09河北）如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 --- 极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将 （选填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是 现象。
【解析】本题结合动态电路分析考查通电螺线管，为常见题型。解题时由电流方向结合螺线管绕线方式判定其上端为N极，故对其上方磁体为引力，电磁铁磁性强弱与电流大小有关，当滑片向右滑时，导致接入电路阻值增加，电流变小，电磁铁磁性减弱，对上方磁体引力减小故弹簧缩短。而后者因为电流表指针偏转可判定有电流通过，即为电磁感应现象。
最快的“信使”
★ 知识点（化州市播扬二中教师：宏道者）
万里长城上的烽火台。
一、早期的信息传播工具 古代传递官文的驿马。
莫尔斯发明的电报机。
贝尔制作的早期电话。
二、最快的信使——电磁波
波速（V）：电磁波在真空中的速度=光速
三、电磁波的三个因素 频率（f ）：波源每秒内振动的次数 C（V）= λ
波长（λ)：波在一个周期内传播的距离
周期（T）：波源振动一次所需要的时间（ =1/T）
四、电磁波谱
Y 射线-----X射线------紫外辐射------可见光------红外辐射------无线电波
大 频率 小
短 波长 长
注：①、各电磁波的速度相同
②、频率和波长各不相同
预言者：麦克斯韦（19世纪英国物理学家）
五、电磁波的发现 验证者：赫兹（德国物理学家1887年）
最早应用者：马可尼（1898年）
六、电磁波产生的条件：电路中有迅速变化的 或 。
组成：金属盆、碳粒、碳精薄片
话筒
两个基本的组成部分 原理：声音------振动------变化的电流
组成：永磁体、螺线管、薄铁片
七、电话机 听筒
原理：变化的电流-----振动------声音
原理：声音 振动 变化的电流 振动 声音
发明电话和第一个用电话讲话的人是：
定义：波源偏离平衡位置的 距离。
八、振幅
符号和单位：A（m）。
★ 教学目标（化州市播扬二中教师：宏道者）
●知识与技能
(1)认识电磁波，知道电磁波是谁发现的，知道光是电磁波．
(2)知道电磁波在真空中的速度，以及波速，波长和频率的关系．认识描述电磁波的波形图．
(3)了解电磁波的‘家族成员”及其应用．
●过程与方法
(1)经历电磁波产生的实验活动过程，学习应用类比方法认识电磁波的存在．
(2)经历用电磁波的波速、波长与频率三者之间的关系式，来检验收音机表盘上刻度的活动过程，确认三者之间的关系．
●情感、态度与价值观
从电磁波家族成员的广泛应用中，感悟电磁波发现的意义和价值
★ 感悟中考（化州市播扬二中教师：宏道者）
1.（09丽水）科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化。根据这一原理可以制成
A.能储存、释放大量电能的蓄电池
B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁
C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝
D.能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头
2．（09烟台）图15是磁带录音机磁头工作原理图．
录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息．
放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息．
阅读上文，回答下列问题．
(1)在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向．
(2)说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理．
(3)请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例．
3．（09贵阳）如图所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁 感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为Ｅ1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。请判断E1和E2的大小关系，并简要说明判断理由。（提示：金属框是导体，有电阻）
4．（09河北）如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 --- 极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将 （选填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是 现象。
【解析】本题结合动态电路分析考查通电螺线管，为常见题型。解题时由电流方向结合螺线管绕线方式判定其上端为N极，故对其上方磁体为引力，电磁铁磁性强弱与电流大小有关，当滑片向右滑时，导致接入电路阻值增加，电流变小，电磁铁磁性减弱，对上方磁体引力减小故弹簧缩短。而后者因为电流表指针偏转可判定有电流通过，即为电磁感应现象。