四年级下册数学教案-2.15 小练习 （期中复习） 沪教版

期中综合练习课
教学内容：期中复习
教学目标：
1、复习小数的意义，知道整、小数的数位顺序和计数单位。
2、总结小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会进行单位间化聚。
3、会熟练运用运算定律和运算性质进行简便计算。
4、能正确分析复合应用题的数量关系，确定解题思路，培养学生有条理地思考问题的能力。
教学重点：
小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会进行单位间化聚。
熟练运用运算定律和运算性质进行简便计算。
应用题的解题思路。
教学难点：
通过变式练习，使学生在发散性、多维度的思维活动中提高灵活运用知识的能力。
教学过程：
引入：
马上就是期中了，今天我们来梳理一下本学期我们已经学过的知识点，让我们的爸爸妈妈了解我们在学校里的学习情况，大家要加油哦！（板书课题）
口算：
9+9.5=
2-0.5=
9-2.8=
8.2+1.6=
7.7+0.77=
4.6+0.04=
100-78.4=
（
）-5.9=10
0.006×100=
0.83÷1000=
29×10×
10=
29÷10÷10=
29÷
10×
10=
70
○（
）=0.07
8.46
○（
）=8460
三、填空：
1、在括号里填上合适的数。
17米=（
）分米
24克=（
）千克
7升59毫升=（
）升
0.2平方分米+54平方厘米=（
）平方厘米
0.3吨-54千克=（
）千克
2、由20个十、20个千分之一组成的数是（
）。
3、把0.636、0.633、0.663、0.7从小到大排列，排在第三位的是（
）。
4、整数中最小的计数单位是小数中最大的计数单位的（
）倍。
5、两位纯小数有（
）个，最大是（
），最小是（
）。
6、用“四舍五入”法，凑整结果得3.5的两位小数一共有（
）个，它们分别是（
）。
7、两数相除商是30，余数是800，如果被除数和除数同时缩小100倍，商是（
），余数（
）。
8、40.04十位上的“4”所表示的数比百分位上的“4”大（
）。
四、选择题：
1、大于0.6小于0.9的一位小数有（
）个。
A、1
B、2
C、3
D、无数
2、两个数相除商是200，如果被除数扩大5倍，除数缩小5倍，商是（
）。
A、200
B、1000
C、140
D、5000
3、下面不能用简便方法算的是（
）。
A、（35＋35×3）×25
B、25＋75÷5×28
C、789×101
D、7500÷125
五、判断：
1、一个小数，因为整数部分没有最高位，所以小数部分也没有最高位。……（
）
2、小数点右面第三位是千分之一。……………………………………………（
）
3、纯小数一定小于带小数。……………………………………………………（
）
4、480÷80=（480÷10）÷（80×10）……………………………………………（
）
5、25×16=（25×4）×（16×4）
………………………………………………
（
）六、简便计算下面各题：
我们已经学过了哪些运算定律和运算性质？
整数的运算定律也适用于小数，下面我们就来练一练。
6500÷25÷4
101×72－72
0.35+1.895+0.65+0.105
10.1－0.99－9.01
1.54-（5.46-54.45）-4.54
七、解决问题：
1、
关于一倍数和几倍数的问题，我们有怎样的解题思路，你能说一说吗？下面我们就来练习一道题。（画出线段图，并解答）
学校举行朗诵比赛。四年级有32人参加，三年级参加的人数是四年级的2倍，三年级比五年级参加人数的3倍少2人。五年级有多少人参加比赛？
2、想一想，算一算。
在上周我校开展的数学周活动中，每个同学都积极参与，我们“指尖漫步舞魔方”的魔方比赛进行得如火如荼，精彩纷呈。（视频）
下面是参加决赛的选手玩转魔方的用时情况统计表，你能根据他们所用的时间按照名次排列出来吗？
参加决赛的选手玩转魔方的用时情况统计
人名
小杨
小沈
小赵
小张
小袁
小刘
小李
小雍
时间（分）
1.13
1.20
2.07
1.08
3.01
2.45
1.49
1.34
八、拓展题：
用4个5和3个0组成最简小数：
要求：
一个0都不读的小数
（
）；
只读一个0的最大小数（
）；
读出2个0的最小小数（
）。
九、总结：