2020-2021学年部编版语文八年级下册15我一生中的重要抉择课件（32张PPT）

他北大方正集团的主要开创者和技术决策者，他是“汉字激光照排系统”的发明者，他推动了中国印刷技术的二次革命，他一生中有八次重要抉择，每一次抉择都与国家的需要紧密相连。他是中国科技界的一位灵魂人物，他就是——王选。今天，我们一起学习王选的《我一生中的重要抉择》这篇文章。
新课导入
15 我一生中的重要抉择
王选
1.识记文中重点生字词；理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。
2.品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。
3.明确重大抉择对人生发展的意义，学习作者无私奉献的精神。
学习目标
背景链接
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大的抉择都预示着一个人未来要走的路，面对抉择时，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把他的人生推向一个新的台阶。字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高品质。
王选（1937-2006），江苏无锡人，生于上海，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。
作者简介
作者简介
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文按照时间顺序，详略分明地介绍了他自己人生中八个重要的抉择：
（1）选择计算数学专业。
（2）研究软硬件结合领域。
（3）锻炼英语听力。
（4）直接跨入第四代激光照排系统的研制。
（5）致力于产业化。
（6）大力扶植年轻人。
（7）20世纪90年代进军日本市场。
（8）1995年进军广电业。

读读写写
zhí
qū
yù
duò
jiǎo
yì shàn
yáo
jué
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预
堕落 狡辩 多多益 善 阳奉阴违
招 摇 撞 骗 风口浪尖 强词夺理
平易近人 不修边幅
ài
zhuàng
jiān
fèng
wéi
xiū
fú
yì
qiǎng
多音字
（ ）复辟
（ ）强大
（ ）强词夺理
（ ）剥削
强
削
（ ）倔强
（ ）削笔刀
qiáng
qiǎng
jiàng
xuē
xiāo
辟
pì
bì
pī
形近字
粹（ ）
碎（ ）
决（ ）
诀（ ）
萃（ ）
淬（ ）
出类拔萃
纯粹
粉碎
淬火
cuì
cuì
suì
cuì
诀别
决定
jué
jué
琐（ ）
唢（ ）
唢呐
琐事
suǒ
suǒ
锁（ ）
铁锁
suǒ
抉（ ）
抉择
jué
1、本文是按怎样的思路阐述自己的观点的？
我一生中的
重要抉择
1
2
3
(第1段)：交代自己当前的人生、思想状态，并引出演讲内容。
(第2－7段)：讲述自己的第六个重要决择，列举例子，使人觉醒。
(第8段)：总结全文，勉励年轻人努力实现自我价值。
整体感知
王选作了他一生中一个重要抉择的演讲。
2、用一句话概括全文内容。
3、朗读课文，文中所说的重要抉择是什么？
王选先生的第六个抉择，即在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代“我”的作用。
4、作者为什么要花大的力量去扶植年轻人？
王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。
作者年轻时处于最前沿，处于创造高峰的时候，没有得到承认，被说成在玩弄骗人的数学游戏，而当创造高峰过去了，却被看成权威。
5、作者认为世界上“可悲可笑”的事是指什么？
6、作者在对待扶植年轻人这件事上的态度主要是怎样的？
要有真心诚意；
不要剥削年轻人的荣誉。
要创造条件推出年轻人；
快速阅读第一部分，小组合作探究，思考回答问题。
1、作者列举比尔·盖茨的事例有什么作用？（思考，小组讨论交流。）
作者列举比尔盖茨的事例，运用类比手法说明让您事已高的自己来领导，方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度责任感。
研究探讨
自读课文第二部分，思考回答下列问题。
2、细读第2－7段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。自主阅读搜集理由，合作交流补充观点，分类论述展示成果。
扶植年轻人
历史规律
如何看待权威
为学生创造成长平台
名人和凡人差别
作者通过列举生活中人们所认为的名人与凡人的差别，让人们意识到这是一种偏见，从而告诫自己要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。
3、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？
充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。
4、作者阐述重要抉择时，为什么在第7段列举名人和凡人的差别？
5、作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
齐读课文第三部分，思考回答下列问题。
7、如何理解作者送给我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？
理解：这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。告诉我们，个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当中去，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一个完整的个体。
用意：对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入大集体，实现自己的价值。
精读细研
作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。
以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。
比喻论证
第3段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。
第6段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
举例论证
第5段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第8段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
对比论证
作者在演讲过程中有很多幽默的语言，找出例句，体会其作用。
（1）我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
“马马虎虎”的意思是勉强，凑合，极富口语色彩，表现作者的谦虚，幽默。
（2）可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。
“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。
“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众，比喻恰当，语言风趣幽默，通俗易懂，能够吸引听众。
（3） 明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
?见解精辟深刻。
谈论到“权威”，我们总是表示信服，但王选却提出了自己的看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。他还说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”可以看出王选对出风头这样的事情的清醒认识。
写作特色
?用大量事例增强说服力。
这些事例既有别人的，也有作者自己的。比如在说扶植年轻人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者等作例子，具有很强的励志性。作为和北大有直接关系的名人，王选更是用自己成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很强的说服力。
?善于调侃，语言幽默。
王选在演讲中善于调侃自己，比如他说自己不再是权威时，就说“世界上很难找到60岁以上的计算机权
威，只有60岁以上犯错误的一大堆”；在讲自己的现状时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”；在讲到名人和凡人的话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王”。这些调侃都令听众捧腹大笑，让人印象深刻。
课文节选的是王选所讲的第六个重要选择，具体写了他花大的力量来扶植年轻人，让年轻人逐步取代它的事，表现了王选尊重科技发展规律、不迷信权威、不计较个人名利、认真负责的精神。
文章主旨
作业布置
1、积累优美词语。
2、课后演读《我一生中的重要抉择》
引出话题：一生中的重要抉择
论述话题：谈第六个重要抉择
——大力扶植年轻人
结束话题：融入集体，实现自我价值
我一生中的重要抉择
爱国奉献
甘为人梯
板书设计
谢谢聆听！