第八单元 16.1《阿房宫赋》课件（15张PPT）—2020-2021学年统编版高中语文必修下册

(共15张PPT)
天下第一宫
——杜牧《阿房宫赋》
2021年人教版高中语文教学课件☆★
学习目标
1.了解全文的内容，概括各段描写阿房宫的特点。
2.掌握第一段名词活用的语言现象，并运用方法迁移练习。
3.通过反复诵读，。
杜牧，字牧之，有《樊川文集》。他不但是晚唐时期的杰出诗人，也是那个时期著名的“文赋”和古文大家。诗歌方面与李商隐并称
“小李杜”。
《阿房宫赋》：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。
走近作者
一、
问
题
导
学
听音频朗读，思考全文各段间紧扣阿房宫哪些方面来写？
整体感知
铺排描写
（1、2）
议论开掘
（3、4）
铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华
铺叙统治者生活荒淫、奢靡
指出秦必亡之命运
讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙
二、
自
主
学
习
1.全班诵读第一段，注意断句、语调、重音、情感等方面。
（读后点评、示范）
2.找个同学试读第一段部分句子。
3.全班再试读第一段全段。
（提示：强调突出阿房宫特点和作者对建造阿房宫的秦统治者的抨击）
朗诵指导
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
概括外貌
细写内部
先写楼阁
次写长桥复道
后写宫中歌舞盛况
（由概括到具体）
建筑
人物
宏伟壮丽
总
分
内容概括
骊山北构而西折
廊腰缦回
蜂房水涡
未云何龙
不霁何虹
从骊山。向北；向西。
像丝绸一样。
像蜂房，像水窝一样
理解词义
出现云彩，出现蛟龙
出现彩虹
名词作状语、作动词
圈出第一段中疑难的字词。
三、
重
点
研
讨
名+名，一名为动。
名+动，名非主即为状
活用类型
如何识别
如何翻译
名词作动词
名词作状语
总结规律
名词后无动词
与名词有关的动词或动词短语族秦者，秦也:灭族
顺流而东（行）
1.介宾式：向、用、按、在……
2.比喻式：像……一样
3.重叠式：一天天、一年年、每
名词在动词前
名+名，一名为动。
名+动，名非主即为状
四、
过
关
检
测
1.下列画线字是名词活用的一项是
A.六王毕，四海一。
B.蜀山兀，阿房出。
C.歌台暖响，春光融融。
D.辞楼下殿，辇来于秦。
D
2.下列不属于名词活用为状语的一项是
A.夙兴夜寐，靡有朝矣。
B.长桥卧波，未云何龙？
C.卿当日胜贵,吾独向黄泉。
D.廊腰缦回，檐牙高啄
B
3.指出下列画线字的名词活用现象。
（1）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
（2）余稍为修葺，使不上漏。
（3）奚以之九万里而南为？
（4）沛公欲王关中，使子婴为相。
下：名词作动词，攻下；
东：名词作动词，向东进军
上：名词作状语，从上面
南：名词作动词，往南飞
王：名词作动词，称王
五、
归
纳
小
结
名词
活用
名词作
动词
名词作
状语
名+名，
一名为动。
名+动，
名非主即为状
作业布置
归纳第二段名词活用为动词、名词活用为状语的语言现象
辞楼下殿
辇来于秦
朝歌夜弦
鼎铛玉石
金块珠砾
名词作动词，走下。
名词作状语，在早上、晚上。
名词作状语，把宝鼎、美玉
名词作状语，把黄金、珠宝
找出文中第二段还有哪些名词活用的词句，并加以解释。
名词作状语，乘坐辇车。
名词作动词，唱歌、弹琴
名词活用
名词作动词
名词作状语
1.
表示趋向
:从、往
2.
表示特征、状态：像……一样
3.
表示工具、方式：用，按
4.
表示处所?、时间：在
5.
表示凭借：用
6.
表示事物的发展变化?：每
1.
名词+名词。
2.
能愿动词+名词。
3.
名词+补语。
4.
副词+名词。
5.
所+名词。
6.
名词+而+名词?
7.
名词+之
作业展示