【沪教牛津版】【暑期课程初一上英语专题】【第1讲：音标】讲义（含答案）

暑期-初一英语专题
学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。
从近几年的命题趋势来看，音标的考察放在初一年级一年。
3.
音标题常见考查题型为单项选择，所占分值为5分。
4.
考察的内容主要在于单词的拼读，重音的把握。
音标在初中年级的学习分布如下：
音标在七年级中主要是元音辅音的认识，字母组合和重音与音节的掌握，在历年的期中期末考试题中，往往通过单项选择词汇正确发音的形式进行考查。
The
followings
are
tongue
twisters
(绕口令).
元音
12个单元音
长元音
/i:/
/?:/
/?:/
/u:/
/a:/
短元音
/?/
/?/
/?/
/u/
/?/
/?/
/e/
8个双元音
/a?
/
/ei/
/??/
/??/
/??/
/??/
/u?/
/au/
辅音
10对
清辅音
/p/
/t/
/k/
/f/
/θ/
/s/
/ts/
/tr/
/?/
/t?/
浊辅音
/b/
/d/
/g/
/v/
/?/
/z/
/dz/
/dr/
/?/
/d?/
3个鼻音
/m/
/n/
/?/
3个似拼音
/h/
/r/
/l/
2个半元音
/j/
/w/
易混淆的元音发音
1.
/i:/
发音规则：是个长元音，舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
常见组合：
ee
ea
e
ie
ei
y
单词举例：three
tea
me
piece
twenty
/i/发音规则：是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
常见组合：
i
y
e
ui
u
a
单词举例：
sit
many
delicious
【即学即练】
一.
找出与所给单词音标相同的单词。
（
）1.
[i
:]
A.easy
B.
great
C.
head
D.
idea
【参考答案】A
根据音标写单词。
/ki:/
【参考答案】key
2.
/e/发音规则：是个短音舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离偏小。
常见组合：ea
e
单词举例：head
bed
/Λ/发音规则：嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
常见组合：u
o
ou
oo
单词举例：fun
come
trouble
blood
/ei/发音规则：口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音。
常见组合：a
ay
ea
ai
ey
单词举例：name
play
great
rain
they
【即学即练】
找出与所给单词音标相同的单词。
（
）1.
[e
]
A.
language
B.
many
C.
machine
D.
basket
（
）2.
[Λ]
A.
brother
B.
woman
C.
lot
D.
to
（
）3.
[ei]
A.
catch
B.
match
C.
about
D.
face
【参考答案】1.A
2.A
3.D
3./?:/发音规则：舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化，是个长音，由口腔发出。
常见组合：ir
ur
ear
er
or
单词举例：girl
turn
earth
term
work
/?/发音规则：发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。是个短音，由喉咙发出，非常短促。
常见组合：er
or
ar
o
a
单词举例：player
doctor
dollar
today
ago
【即学即练】
一．根据音标写单词。
/gЗ:l/
（
）
/′k?l?/
（
）
【参考答案】girl
color
4.
/ɑ:/发音规则：是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
常见组合:
ar
a
单词举例：farm
fast
/?/发音规则：嘴巴稍张，嘴形比/ɑ:/小，发音听起来短促、含糊。
常见组合：a
单词举例：bag
happy
/?:/发音规则：双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。
常见组合：
al
or
au
our
ar
单词举例：ball
short
author
four
warm
/?/发音规则：是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。
常见组合：o
a
单词举例：on
watch
【即学即练】
1.找出画线部分读音不同的单词。
（
）
1.
A.
warm
B.
garden
C.
market
D.
party
2.根据音标拼写单词。
/?nd
/____________
【参考答案】A
and
5.
/u:/发音规则：要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
常见组合：oo
o
u
单词举例：food
do
blue
/u/发音规则：舌位比发长音的[u:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[?]。
常见组合：u
oo
ou
单词举例：put
book
could
【即学即练】
一.
找出与所给单词音标相同的单词。
（
）1.
[u]A.
cook
B.
food
C.
broom
D.
shoe
找出画线部分读音不同的单词。
（
）
1.
A.
book
B.
moody
C.
look
D.
cook
（
）
2.
A.
school
B.
tooth
C.choose
D.
good
【参考答案】A
B
D
6./ai/发音规则：发/ai/时，可先发/ɑ:/音，然后再过渡到/i/音。
常见组合：i
y
单词举例：find
try
/?i/发音规则：发/?i/时，可先发/?/音，然后再过渡到/i/音。
常见组合：oy
oi
单词举例：boy
voice
/au/发音规则：发/au/时，可先发/ɑ:/音，然后再过渡到/u/音。
常见组合：ou
ow
单词举例：house
cow
/?u/发音规则：可先发[?]音，然后再过渡到[u]音。
常见组合：o
ow
oa
单词举例：home
low
boat
/i?/发音规则：可先发[i]音，然后再过渡到[?]音。
常见组合：eer
ear
单词举例：beer
near
/e?/发音规则：可先发[e]音，然后再过渡到[?]音。
常见组合：ear
air
ere
单词举例：pear
fair
where
/u?/发音规则：可先发[u]音，然后再过渡到[?]音。
常见组合：ure
单词举例：sure
【即学即练】
一.
找出与所给单词音标相同的单词
（
）1.
[au]A.
know
B.
country
C.
Australia
D.
count
（
）2.
[i?
]A.
wear
B.
early
C.
careful
D.
dear
二．写出下列单词划线部分的音标并找出其读音规则:
1.
/
/
fine
night
fly
2.
/
/
toy
boy
voice
3.
/
/
chair
pear
where
4./
/
sure
usually
【参考答案】C
D
/ai
/
/?i
/
/e?
/
/u?
/
辅音的发音
7.
/p/发音规则：双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
常见组合：p
单词举例：pen
pet
/b/发音规则：口形与/p/音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
常见组合：b
单词举例：boy
ball
/t/发音规则：是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
常见组合：t
单词举例：time
table
/d/发音规则：口形与/t/音一样，只不过/d/是由口腔发出来的。
常见组合：d
单词举例：dog
do
/k/发音规则：将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
常见组合：k
c
ck
单词举例：kite
cake
chicken
/g/发音规则：口形与/k/音一样，只不过/g/是由口腔发出来的。
常见组合：g
单词举例：get
go
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/p/
pie/pai/
top/t
?
p/
boys/b?iz/
/b/
bee/bi:/
by/bai/
buy/bai/
/t/
let/let/
sat/s?t/
feet/fi:t/
/d/
sad/s?d/
feed/fi:d/
dear/di?/
/k/
take/teik/
clock/kl?k/
class/kla:s/
/g/
big/big/
lag/l?g/
glass/gla:s/
【参考答案】略
8.
/f/发音规则：用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
常见组合：f
ph
gh
单词举例：foot
photo
laugh
/v/发音规则：口形与/f/音一样，只不过/v/是由口腔发出来的。
常见组合：v
单词举例：van
voice
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/f/
face/feis/
fast/fa:st/
leaf/li:f/
/v/
very/’veri/
five/faiv/
serve/s?:v/
【参考答案】略
9.
/s/发音规则：用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。
常见组合：s
c
单词举例：six
city
/z/发音规则：口形与/z/音一样，只不过/s/是由口腔发出来的。
常见组合：z
s
单词举例：zoo
these
/?/发音规则：要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。
常见组合：th
单词举例：thin
thank
/?/发音规则：口形与/?/音一样，只不过/?/是由口腔发出来的。
常见组合：th
单词举例：this
that
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/θ/
thick/θik/
mouth/mauθ/
think/θink/
/
?
/
they/?ei/
that/??t/
mother/′m???/
/
s
/
face/feis/
mouse/maus/
cakes/keiks/
/
z
/
faces/′feisiz/
close/kl?uz/
keys/ki:z/
【参考答案】略
10.
/r/发音规则：口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意发这个音时，一定要卷舌。
常见组合：r
单词举例：red
read
/l/发音规则：将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
常见组合：l
单词举例：look
long
【即学即练】
拼读下列音标。
/l/
like/laik/
late/leit/
learn/l?:n/
lead/li:d/
/r/
red/red/
road/r?ud/
write/rait/
【参考答案】略
11.
/h/发音规则：只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
常见组合：h
单词举例：hot
he
/w/发音规则：口形与/h/音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
常见组合：w
wh
单词举例：word
what
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/w/
work/w?:k/
way/wei/
well/wel/
/h/
he/
hi:/
him/him/
heard/h?:d/
half/ha:f/
【参考答案】略
12.
/∫/发音规则：在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。
常见组合：sh
单词举例：ship
shoe
/?/发音规则：口形与/∫/音一样，只不过/?/音是通过口腔发出来的。
常见组合：si(on）
单词举例：television
/j/发音规则：发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
常见组合：y
单词举例：year
yellow
【即学即练】
拼读下列音标。
/?/
she/?i:/
sharp/?a:p/
fish/fi?/
/?/
pleasure/′ple??/
measure/′me??/
television/′telivi??n/
/j/
you/ju:/
few/fju:/
music/’mju:zik/
【参考答案】略
13.
/ts/发音规则：嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
常见组合：ts
单词举例：ants
streets
/dz/发音规则：口形与/ts/音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了
常见组合：ds
单词举例：beds
hands
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/ts/
sports/sp?:ts/
puts/puts/
seats/si:ts/
/dz/
hands/h?ndz/
birds/b?:dz/
friends/freindz/
【参考答案】略
14.
/tr/发音规则：嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
常见组合：tr
单词举例：tree
truck
/dr/发音规则：口形与/tr/音一样，只不过/dr/音是通过口腔发出来的。
常见组合：dr
单词举例：dry
drink
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/tr/
try/trai/
true/tru:
trouble/tr?bl/
/dr/
dry/drai/
dream/dri:m/
dress/dres/
【参考答案】略
15.
/t∫/发音规则：嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。是ch的发音。
常见组合：ch
单词举例：chair
chicken
/d?]/发音规则：嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻。是dge的发音。
常见组合：g
dge
单词举例：page
bridge
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/t?/
cheap/t?i:p/
rich/rit?/
child/t?aild/
/d?/
large/la:d?/
juice/d?u:s/
job/d??b/
【参考答案】略
16.
/m/发音规则：双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
常见组合：m
单词举例：many
meat
/n/发音规则：舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
常见组合：n
单词举例：no
not
/?/发音规则：舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。
常见组合：ng
单词举例：long
sing
【即学即练】
一．拼读下列音标。
/m/
my/mai/
meat/mi:t/
mind/maind/
/n/
nice/nais/
wind/wind/
rain/rein/
/?/
sing/si?/
wing/wi?/
ring/ri?/
【参考答案】略
音节与音节划分
音节
每一个音标分为几段（音节段），每一个音节段只含有一个元音音素和
一个或一个以上的辅音音素构成。
音节的划分
有多少个元音因素就有多少个音节。如：stu’dy二个音节
两个元音之间若只有一个辅音因素，那这个辅音归后一个音节。
如：ti’ger
两个元音音速之间若有两个辅音因素，则这两个辅音前后各一个。
如：coun’try
如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分时不可分开。
如：boi’ler
有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密，划分音节时，也不能将其分开。
如：te’le’phone
a’pple
辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能分开。
如：de’stroy
【即学即练】
一．划分下列单词的音节。
private
gather
request
museum
conversation
attention
aunt
angry
【参考答案】
pri’vate
ga’ther
re’que’st
mu’seu’m
con’ver'sa’tion
a’tten’tion
aun’t
an’gry
音标之易错点
音标
代表单词
易错单词
两者区别
/i:/
keys,sheep,seat;
kiss,ship,sit
前者拖长2秒钟；
后者短促有力收小腹；
/i/
kiss,ship,sit
keys,sheep,seat
/e/
bed,pen
败的，盆
前者上下齿放一根手指；
后者上下齿放二根手指；
/?/
map,bad
卖谱，败的
/a:/
heart,fast
hurt,first
前者嘴巴张的更大，3个手指距离；
后者短促有力
/?/
love,bus
辣无，巴丝
/u:/
do,too
嘟，土
前者拖长2秒；
后者短促有力收小腹
/u/
look,good
拖太长
【即学即练】
读下列单词。
kiss
ship
sit
bed
pen
map
bad
look
good
love
一、找出画线部分读音不同的单词
（
）1．
A．buses
B．spell
C．student
D．sister
（
）2．
A．color
B．American
C．doctor
D．license
（
）3．
A．teacher
B．seat
C．sweater
D．please
（
）4．
A．which
B．who
C．what
D．where
（
）5．
A．little
B．thing
C．white
D．with
（
）6．
A．yellow
B．brown
C．window
D．know
（
）7．
A．worry
B．sky
C．only
D．many
（
）8.
A．school
B．chair
C．China
D．much
（
）9.
A．these
B．they
C．brother
D．three
（
）10.
A.
brother
B.
come
C.
police
D.
mothers
（
）11.
A
.
cinema
B.
climb
C.
sister
D.
film
（
）12.
A.
these
B.
bath
C.
think
D.
health
（
）13.
A.
face
B.
favorite
C.
basket
D.
table
（
）14.
A.
island
B.
small
C.
ask
D.
helps
（
）15.
A.
mouth
B.
dangerous
C.
thousand
D.
about
【参考答案】
1-5.
AABCC
6-10.
CABCC
11-12.
DC
元音
12个单元音
长元音
/i:/
/?:/
/?:/
/u:/
/a:/
-----
短元音
/?/
/?/
/?/
/u/
/?/
/?/
/e/
8个双元音
/a?
/
/ei/
/??/
/??/
/??/
/??/
/u?/
/au/
---
辅音
10对
清辅音
/p/
/t/
/k/
/f/
/θ/
/s/
/ts/
/tr/
/?/
/t?/
浊辅音
/b/
/d/
/g/
/v/
/?/
/z/
/dz/
/dr/
/?/
/d?/
3个鼻音
/m/
/n/
/?/
3个似拼音
/h/
/r/
/l/
-----------
2个半元音
/j/
/w/
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学生易错点整理：
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