4三月桃花水 课件（16张ppt）

(共16张PPT)
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三月桃花水
桃花水
在西北地区，旧时，人们将谷雨的河水称为“桃花水”，传说以它洗浴，可消灾避祸。谷雨节人们以“桃花水”洗浴，举行射猎、跳舞等活动庆祝。
1.会认3个生字，能理解课文中的词语。
2.正确、流利、有感情地课文。品味积累优美语言。
3.体会文中涉及的修辞手法，感悟作者语句的精妙。
教学目标
绮
和
谈
qǐ
hè
tán
我会读
1.三月桃花水是什么
2.三月桃花水是怎样的美？
3.为什么三月桃花水这么美？
边读边思考
“别有风趣的装饰”指的是什么呢？为什么说这些
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月桃花水
第1自然段第一句对应第3、4自然段；第二句对应第5、6自然段。全文是从声音和光芒两方面描写的。
“啊，河流醒来了”中“醒”字用的好，好在哪里？
“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
限定了文章描绘的范围。
总领全文，主要写了三月桃花水个作者的总体感受
拟人句、比喻句展示了桃花水的动态美。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水波声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
比喻句
把人、景、情融入声音中，表现春天是农忙的季节，是播种希望的季节
拟人句、排比句
从水声和来自田野的声音，表现了春天农业生产的繁忙
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。
比喻句，比喻洁净的水面十分贴切。
描绘出柳丝披拂的婀娜姿态。
说明燕子飞的极快。
写三月桃花水的光芒及它见证春天的美丽和农民的幸福生活。
第2~6自然段从听觉、视觉两方面具体说明三月桃花水的美丽。
表达了作者对桃花水的深情赞美和无比热爱。
课文从哪几方面来写三月桃花水的？
从桃花水到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态写出了三月桃花水的特征。
三月桃花水给你留下了怎样的印象？它给作者留下了怎样的感受？
给我的印象是水声如音乐，水清如明镜子。
让作者深深的陶醉其中，记忆深刻，
1.和同学交流课文中你最感兴趣的一处景致。
2.体会课文中的优美语言
课后练习
板书设计
三月桃花水
声音——铃铛般清脆
总写
颜色——明洁而清澈
形态——酒窝般回旋
春天的竖琴——滋润麦苗、助力春耕
分写
春天的明镜——村庄美景
概括——赞叹：叫人沉醉
热爱
赞美
一
当堂达标
√
√
√
二
鲜艳美丽(多形容风景)
低声说话。
三
三月桃花水
小铃铛
河水融化，
欢快奔腾
拟人
美丽
我会阅读
四
痴
醉
诗
画
燕子
垂柳
姑娘
对桃
花水的喜爱