8.3 金属资源的保护和利用 第二课时 课件 （共22张PPT+内嵌视频）

(共21张PPT)
人教版九年级化学下册第八单元
课题3 金属资源的利用和保护
第2课时
金属资源保护
【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？
金属腐蚀在生活中非常普遍
2.知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。
1. 了解金属腐蚀的条件以及防止金属腐蚀的简单方法。
3.通过对钢铁腐蚀条件的探究，进一步加深对科学探究中各因素的理解，提高自己的科学素养。
学习目标
铁制品锈蚀的条件
【探究实验】
实验仪器：
铁钉、试管、蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙
实验方法：
控制变量法、对照法
干燥的空气
部分浸没水中
浸没水中,上层一层植物油
试管Ⅱ
试管Ⅲ
试管Ⅰ
现象 分析 结论
试管Ⅰ
试管Ⅱ 　 试管Ⅲ 生锈
不生锈
不生锈
铁既与水接触，又与氧气接触
铁只与水接触
铁只与氧气接触
在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈
铁生锈的条件
铁必须同时与空气（氧气）、水（水蒸气）等接触。
铁锈的颜色：红色
铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O
归纳总结
想一想
阅读教材P17-18页，回答下列问题：
1.试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？
2.铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
3.你能否根据铁制品生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？
排除水中溶解的氧气；防止蒸馏水中溶有氧气。
不能，因为铁锈是疏松的。
防止铁生锈的方法——破坏铁生锈的条件即可
1.保持铁制品表面的洁净和干燥。
　　2.在铁制品表面涂油、刷漆、搪瓷、镀上耐腐蚀的金属、烤蓝（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与空气隔绝。
　　3.制成耐腐蚀的合金，如不锈钢。
讨论
想一想？应如何防止铁生锈？
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
刷油漆
镀铬
涂油
【资料】
根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如右图所示。
矿物的储量有限，而且不能再生产。
我们应该怎样保护金属资源呢？
1.防止金属腐蚀
涂油
烤蓝
合金
喷漆
2. 废旧金属的回收与利用
3. 有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿
4.其他途径：寻找金属的代用品
塑料管道
高分子齿轮
【稀 土】
1. 什么是稀土资源，稀土资源可再生吗？
储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”之称。
不可再生资源。
2. 稀土资源有什么用途？
3. 阅读材料，讨论如何合理
利用和保护我国的稀土资源。
讨论
资料卡片
到目前为止，我国的稀土储量居世界第一位。但据估算，1970年，我国已探明的稀土储量约占世界总储量的75％左右；到2005年，这一比例下降到55％左右；近几年来，这一比例继续下降。
据估算，目前我国稀土生产量约占世界总产量的80％以上，居世界首位。按现在的生产量计算，我国的稀土储备仅能维持15～20年。
目前，我国的稀土年消费量居世界第一位。其中，应用在新材料领域的消费量已占总消费量的50％以上。
资料卡片
据估算，目前我国60％以上的稀土产品出口到国外。出于环境保护和资源储备等因素的考虑，有些发达国家封存本国的稀土矿而从我国进口稀土产品。
我国生产的主要是低端稀土产品，在高端产品方面远落后于发达国家。
我国在稀土开采与生产过程中存在着资源浪费、生态破坏和乱采滥挖等问题。
我国从1999年开始实行稀土出口配额管理；2011年，《国务院关于促进稀土行业持续健康发展的若干意见》发布。
课堂总结
1．下列四支试管中，铁钉锈蚀最快的是（ ）
D
蒸馏水
蒸馏水
蒸馏水
食盐水
随堂练习
2．下列与金属材料有关的说法中，正确的是（　　）
A．黄铜片比铜片硬度小
B．钢的性能优良，是很纯的铁
C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快
D．为防止钢铁制品生锈，可在其表面刷漆
D
3．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列相关说法中不正确的是 （ ）
A. 不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
B. 铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C. 铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料
D. 锈蚀后的铁制品没有回收价值
D