沪教版 一年级下册美术教案 第8课 未来汽车

《我画未来汽车》
课时：1课时类型：想象与绘画
教学内容：本课选自上教出版社的小学美术教材第二册第三单元“流畅的交通”中的一课《未来汽车》。现在的汽车在人类生活中具有举重轻重的意义，学生对于汽车的认识比较普及，本课将“未来汽车”定位设计未来汽车，在剪剪-拼拼-贴贴-画画的基础上，从未来汽车的造型、功能进行大胆想象与创作，体验“自主探究、互动合作、想象创作”这样一个美术学习的过程。
教学目标：
知识与技能：了解汽车的基本结构，依据形状、功能等方面发挥想象，拼贴绘制出未来汽车。
过程与方法：在猜图想象与回忆中，激发兴趣，感知汽车的特征和造型，在讨论交流中想象添加未来汽车的各种功能，简单装饰并完成自己的未来汽车。
情感态度与价值观：感受设计未来汽车的乐趣，培养学生的想象与艺术表现能力，鼓励创新意识。
教学重点：设计未来汽车。
教学难点：设计外形新颖、功能强大的未来汽车。
作业要求：
基础层面：大胆想象，能拼贴出一辆未来汽车。
拓展层面：能根据需要，表现出造型美观、多功能的未来汽车，并装饰完整。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前两分钟
视频1介绍汽车设计的历史
欣赏
初步了解，激趣，启发好奇，为后续教学做铺垫。
导入与欣赏
一、视频2介绍王佳把自己设计的未来汽车变成一辆无轮真车的故事。
二、揭示课题《未来汽车》
1、学生观看
励志故事，使学生感受到梦想成真的激动；同时，初步感知未来汽车造型之一圆形。
猜想与表现
引导学生归纳出未来汽车的形状
板书：形状
基本形：圆形、矩形、三角形、不规则形。
动手画画基本型。
教师示范
选择基本形利用剪做变形成为未来汽车的车身。
师生交流添加车的其他部分。（车窗、车轮、车灯等）
作业活动⑴
拼贴造型新颖的未来汽车
添加未来汽车基本组成部分
四、学生拼贴画，教师个别辅导。
五、展示部分作业。
1、对比欣赏，同样图形修改方式不同。
2、同样形状拼贴位置不同，可以看作不同的组成部分。
1、说一说未来汽车可能的形状。
2议一议还可以给车身上添加什么部分。
3、分小组选择并修改未来汽车车身的形状进行拼贴。
4、继续添加汽车其他组成部分。
通过上一环节欣赏与感知，学生用于大胆想象未来汽车的形状。师生交流，启发学生自己选择喜爱的形状，通过剪剪拼拼贴贴，尝试表现未来汽车的造型。
想象与创编
师生交流
汽车上路遇见困难：
⑴堵车
⑵没油
⑶污染
板书：功能
讨论未来汽车还可以增加哪些功能：
⑴障碍
⑵着火
⑶灰尘
⑷其他情况
3、归纳未来汽车多功能的表现方法：
添加道具、高科技、为人类服务
教师示范
引导学生装饰美化未来汽车（部分）
作业活动⑵
添画未来汽车的强大功能
美化装饰，留边剪出一辆未来汽车
大胆想象，表达自己的设计想法。
2、学生创作绘画。
通过情景设计，锻炼学生积极思考并尝试解决问题的能力。大胆想象、设计未来汽车的多功能，为人类提供帮助。学生利用已学的简单绘画装饰方法美化未来汽车。
展示与评价
组织集体展示
粘贴作业。
集体展示学生作业。
二、欣赏、评价作品
1、提出评价要求。
讲讲未来汽车的形状。
说说未来汽车的功能。
夸夸未来汽车的装饰。
拓展
组织学生思考未来汽车给生活带来的便利。
鼓励学生大胆想象，让设计梦想成真。
1、展示作品。
2、集体欣赏、评价。
思考未来汽车给生活带来的便利。
根据评价标准，以自评和互评的方式交流作品。
提示学生善于思考，改善生活。