小学数学北师大版五年级下3 分数乘法(三) 课件（36张ppt）

学习新知
随堂练习
作业设计
复习准备
五年级数学·下 新课标[北师]
第3单元 分数乘法
第1课时 分数乘法(三)
3 分数乘法（三）
复 习 准 备
计算下列各题。
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20
3
24
7
48
5
27
5
学 习 新 知
一张长方形纸条,第一次剪去它的 ，第二次剪去剩余部分的 。此时,剩下的部分占这张纸条的几分之几?
＝
1
2
×
1
2
1
4
答：剩下的部分占这张纸条的 。
1
4
读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？
用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。
涂出斜线部分的
平均分成4份，涂出它的
折一折，算一算，说一说。
先分4份，取1份
再分3份，取2份
共分12份，共取2份
先分5份，取3份
再分6份，取5份
共分30份，共取15份
先分8份，取7份
再分4份，取1份
共分32份，共取7份
两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。
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随堂练习
教材第29页“练一练”第1题。
1.淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给淘气，淘气只吃了其中的 ，淘气吃了整个蛋糕的几分之几？画一画，算一算。
＝
1
3
×
1
2
1
6
答：淘气吃了整个蛋糕的 。
1
6
教材第29页“练一练”第2题。
2.用纸折一折，涂一涂，再算出结果。
1
12
2
15
1
9
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教材第29页“练一练”第3题。
3.
2
3
9
14
9
28
1
4
35
54
2
5
作业设计
作业1
作业2
开动脑筋，加油啊！
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作业1
5. 校园总面积的 是空地，空地的 准
备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的
几分之几？画一画，再列式计算。
教材第29页“练一练”第5题。
×
＝
2
3
3
5
2
5
答：铺草坪的面积占校园总面积的 。
2
5
教材第29页“练一练”第6题。
6.
⑴淘气在月球上的体重是多少千克？在火星上呢？
×
42
＝
（kg）
1
6
7
×
42
＝
（kg）
3
8
答：淘气在月球上的体重是7千克，在火星上的
体重是 千克。
63
4
63
4
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⑵算算自己、爸爸、妈妈在月球上和火星上
的体重分别是多少。
答案不唯一,例:自己的体重:36 kg,妈妈的体重是54 kg,爸爸的体重是80 kg, 则
妈妈在月球上： 54× =9(kg)
妈妈在火星上:54× =20.25(kg)
自己在月球上：36× =6(kg)，
自己在火星上:36× = =13.5(kg)
爸爸在月球上： 80 × ≈13.33(kg)
爸爸说在火星上:80× =30(kg)
1
6
3
8
27
2
1
6
3
8
1
6
3
8
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
返回作业设计
基础巩固
1.（基础题）口算。
1
1
4
25
42
3
20
1
8
7
33
基础巩固
2.（操作题）动手试一试。
请你在下面的格子里把 用阴影表示出来。
{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}
×
3
4
＝
1
2
2
3
基础巩固
3.（易错题）下面的算式对吗?把不对的改正过来。
1
1
5
3
×
4
7
＝
4
不对。
×
4
7
＝
4
16
7
不对。
×
6
5
＝
7
10
7
10
＝
21
25
×
6
5
5
3
基础巩固
返回作业2
4.（重点题）计算。
＝
×
16
21
7
12
＝
4
9
4
3
1
3
＝
×
22
35
28
33
＝
8
15
2
3
4
5
提升培优
5.（创新题）小林假期去奶奶家玩,坐车的
路程占全程的 ,走路的路程是坐车的 ,
走路的路程占全程的多少?
＝
3
4
×
1
3
1
4
答：走路的路程占全程的 。
1
4
提升培优
6.（创新题）校园里有18棵松树,杨树的
棵数是松树的 ,柳树的棵数是杨树的
,杨树有多少棵?柳树有多少棵?
＝
（棵）
15
5
6
×
18
杨树：
＝
（棵）
9
3
5
×
15
柳树：
答：杨树有15棵，柳树有9棵。
返回作业2
提升培优
7.（创新题）一张桌子的桌面是长方形的,
长是 米,宽是长的 ,宽是多少米?面
积是多少平方米?
＝
（米）
8
5
×
1
2
4
5
＝
（平方米）
8
5
×
4
5
32
25
答：宽是 米，面积是 平方米。
32
25
4
5
8.（探究题）工程队修一段公路,第一天
修了全长的 ,第二天修了第一天的 ,
第三天修完,第三天修了全长的几分之几?
返回作业2
思维创新
—
2
5
×
1
＝
3
10
2
5
3
4
—
答：第三天修了全长的 。
3
10
学习新知
随堂练习
作业设计
复习准备
五年级数学·下 新课标[北师]
第3单元 分数乘法
第2课时 一个数与分数相乘,积的规律
3 分数乘法（三）
复 习 准 备
计算。
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81
40
9
25
学 习 新 知
计算下面各题。
3
2
57
6
仔细观察、比较这组算式,你能发现什么?
一个因数不变,另一个因数变化了,它们的积
也变化了。
乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。
算一算，并观察这些算式，你发现了什么？
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
＝
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可以借助分数的意义来解释…
随堂练习
1.填空
(1)一个因数(0除外)不变,乘小于1的分数,
则积( 　　　　)。
(2)一个数(0除外)乘一个(　　　　　),积
大于这个数。
(3)一个数(0除外)乘1,积等于(　　 )。
小于这个数
大于1的分数
这个数
2.用“>”“<”或“=”填空。
○
○
○
○
○
○
<
=
<
=
<
>
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作业设计
作业1
作业2
小小勇士来闯关！
返回目录
作业1
教材第29页“练一练”第7题。
7.想一想，说一说。
—
1
3
×
＝
1
3
1
1
2
（ ）
悟空和八戒吃的一样多。
返回作业设计
悟空：
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
返回作业设计
基础巩固
1.（基础题）用“>”“<”或“=”填空。
○
○
○
○
<
<
<
<
基础巩固
返回作业2
2.（易错题）判断题。
(1)一个数与分数的积一定比原来的数小。
(　　)
(2)一个不为0的自然数和一个真分数的积不
一定小于这个自然数。 (　　)
×
×
提升培优
3.学校食堂现有 吨大米,用去一部分
后还剩原有大米的 ,用去大米多少吨?
＝
11
12
×
2
5
11
30
返回作业2
1
＝
2
5
3
5
—
（吨）
答：用去大米 吨。
11
30
不对。因为第二次截去的是剩下部分
的 , ,第二次截去了 ,
所以两次截去的一样多,所以小红说得不对。
4.一根钢管长8米,第一次截去 ,第二
次截去剩下部分的 。因为 ，
所以小红说第二次截去的比第一次截
去的多。你认为小红说得对吗?为什么?
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思维创新
3
4
×
＝
3
4
1
3
1
3
1
4
—
1
＝
1
4