人教版七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换 导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换 导学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 41.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-21 10:22:14 | ||
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文档简介
七年级生物下册导学案
课题
4.3.2发生在肺内的气体交换
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1.让学生掌握并能概述肺内的气体交换过程。
2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
3.通过吹气球，测量肺活量等活动培养学生动手能力、科学探究能力。
4.让学生在对自己的肺部呼吸功能有初步了解的同时，认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。还要让学生明白大气环境的好坏与人类自身息息相关。
学习
重点
肺与外界的气体交换过程。
学习
难点
让学生掌握并能概述肺内的气体交换过程。
预
习
案
1.外界的空气经过 的处理后进入 ，在这里与 进行气体交换。其结果是血液中 气体减少， 气体增加。
2. 是呼吸系统的主要器官，它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。每分钟呼吸 次。
3.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸腔底部是 ，主要由肌肉组织构成。
4.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。
5.当肋骨间的 和 收缩使得胸腔容积 时，肺便扩张，肺内的气体压力相应 ，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的 和 舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应 ，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
6.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的 组成，在呼吸时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。
行
课
案
1.呼吸系统由哪两部分组成？呼吸道有哪些作用？
2.外界的空气经过呼吸道的处理后，将会到达哪里？
3.呼吸运动时胸廓容积是否发生变化?
4.呼吸运动时胸廓容积变化的原因。
5.容积的变化与吸气和呼气有什么关系?
6. 气体是如何发生变化的?
7.气体是如何进行交换的？
8.在深吸气和深呼气时你的肋骨和胸廓分别是怎样运动变化的。
9.是什么导致你的胸廓发生变化的？
10.胸廓的变化会导致胸腔里的肺发生变化吗？肺分别是怎样变化的。
11.肺内的气体有气压吗？肺的变化会导致肺内气压怎样的变化？
检
测
案
1.人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（ ）
A.细胞 B.血液 C.肺泡 D.气管和支气管
2. 人在吸气时，下列描述正确的是（ ）
A.膈肌收缩，膈顶下降、胸腔扩大、气压变小
B.膈肌收缩、膈顶上升、胸腔缩小、气压变大
C.膈肌舒张，膈顶下降、胸腔扩大、气压变小
D.膈肌舒张，膈顶上升、胸腔缩小、气压变大
3.人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（ ）
A.消化系统 B.呼吸系统 C.循环系统 D.生殖系统
4. 人体肺泡内的氧气进入血液，需要通过细胞的层数是（ ）
A.四层 B.三层 C.二层 D.一层
5. 吸气时，膈肌的状态是 （ ）
A.收缩，膈顶部下降 B.舒张，膈顶部上升
C.向上运动 D.向外运动
6. 在吸气末呼气初的一瞬间，肺内气压的情况是（ ）
A.高于大气压 B.低于大气压 C.等于大气压 D.无法确定
7. 与睡眠状态相比，人在快跑状态下（ ）
A.呼吸频率高，呼吸深度浅 B.呼吸频率高，呼吸深度深
C.呼吸频率低，呼吸深度深 D.呼吸频率低，呼吸深度浅
8. 如下图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，有关叙述正确的是（ ）
3649609000A.从甲到乙时，膈肌收缩，呼气，费内气压减小
B.从乙到甲时，膈肌舒张，呼气，肺内气压增大
C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D.吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态
9. 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，发生的变化是（ ）
A.呼出的气体中氧气含量最多
B.呼出的气体中二氧化碳含量最多
C.与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D.与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的氧气
10. 小刚测了二次肺活量，数据分别是：3800毫升、3600毫升，4000毫升。他的肺活量是（ ）
A.3600毫升 B.3700毫升 C.3800毫升 D.4000毫升
11. 人呼气时膈肌发生的变化是（ ）
A.膈肌收缩，膈顶部下降 B.膈肌收缩，膈顶部回升
C.膈肌舒张，膈顶部下降 D.膈肌舒张，膈顶部回升
课题
4.3.2发生在肺内的气体交换
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1.让学生掌握并能概述肺内的气体交换过程。
2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
3.通过吹气球，测量肺活量等活动培养学生动手能力、科学探究能力。
4.让学生在对自己的肺部呼吸功能有初步了解的同时，认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。还要让学生明白大气环境的好坏与人类自身息息相关。
学习
重点
肺与外界的气体交换过程。
学习
难点
让学生掌握并能概述肺内的气体交换过程。
预
习
案
1.外界的空气经过 的处理后进入 ，在这里与 进行气体交换。其结果是血液中 气体减少， 气体增加。
2. 是呼吸系统的主要器官，它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。每分钟呼吸 次。
3.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉 和 的结果。胸腔底部是 ，主要由肌肉组织构成。
4.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部 ，使胸廓的上下径 。呼气时，膈肌 ，膈顶部回升，胸廓的上下径 。
5.当肋骨间的 和 收缩使得胸腔容积 时，肺便扩张，肺内的气体压力相应 ，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的 和 舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内气压相应 ，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
6.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的 组成，在呼吸时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的 也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着 的过程排出体外。
行
课
案
1.呼吸系统由哪两部分组成？呼吸道有哪些作用？
2.外界的空气经过呼吸道的处理后，将会到达哪里？
3.呼吸运动时胸廓容积是否发生变化?
4.呼吸运动时胸廓容积变化的原因。
5.容积的变化与吸气和呼气有什么关系?
6. 气体是如何发生变化的?
7.气体是如何进行交换的？
8.在深吸气和深呼气时你的肋骨和胸廓分别是怎样运动变化的。
9.是什么导致你的胸廓发生变化的？
10.胸廓的变化会导致胸腔里的肺发生变化吗？肺分别是怎样变化的。
11.肺内的气体有气压吗？肺的变化会导致肺内气压怎样的变化？
检
测
案
1.人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于（ ）
A.细胞 B.血液 C.肺泡 D.气管和支气管
2. 人在吸气时，下列描述正确的是（ ）
A.膈肌收缩，膈顶下降、胸腔扩大、气压变小
B.膈肌收缩、膈顶上升、胸腔缩小、气压变大
C.膈肌舒张，膈顶下降、胸腔扩大、气压变小
D.膈肌舒张，膈顶上升、胸腔缩小、气压变大
3.人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（ ）
A.消化系统 B.呼吸系统 C.循环系统 D.生殖系统
4. 人体肺泡内的氧气进入血液，需要通过细胞的层数是（ ）
A.四层 B.三层 C.二层 D.一层
5. 吸气时，膈肌的状态是 （ ）
A.收缩，膈顶部下降 B.舒张，膈顶部上升
C.向上运动 D.向外运动
6. 在吸气末呼气初的一瞬间，肺内气压的情况是（ ）
A.高于大气压 B.低于大气压 C.等于大气压 D.无法确定
7. 与睡眠状态相比，人在快跑状态下（ ）
A.呼吸频率高，呼吸深度浅 B.呼吸频率高，呼吸深度深
C.呼吸频率低，呼吸深度深 D.呼吸频率低，呼吸深度浅
8. 如下图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，有关叙述正确的是（ ）
3649609000A.从甲到乙时，膈肌收缩，呼气，费内气压减小
B.从乙到甲时，膈肌舒张，呼气，肺内气压增大
C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
D.吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态
9. 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，发生的变化是（ ）
A.呼出的气体中氧气含量最多
B.呼出的气体中二氧化碳含量最多
C.与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的二氧化碳
D.与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的氧气
10. 小刚测了二次肺活量，数据分别是：3800毫升、3600毫升，4000毫升。他的肺活量是（ ）
A.3600毫升 B.3700毫升 C.3800毫升 D.4000毫升
11. 人呼气时膈肌发生的变化是（ ）
A.膈肌收缩，膈顶部下降 B.膈肌收缩，膈顶部回升
C.膈肌舒张，膈顶部下降 D.膈肌舒张，膈顶部回升