2020-2021学年八年级生物下册(北师大版)21.2 生物的进化 课件(33张PPT)

文档属性

名称 2020-2021学年八年级生物下册(北师大版)21.2 生物的进化 课件(33张PPT)
格式 pptx
文件大小 327.6KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2021-05-21 17:06:05

图片预览

文档简介

第7单元 生命的演化
第2节 生物的进化
第21章 生命的发生和发展
目录
02
课前预习
03
精巧点拨
04
课堂演练
05
素养提升
01
学习目标
学习目标
1. 列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的。
2. 说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。
3. 简述达尔文的自然选择学说的主要内容。
4. 形成生物进化的基本观点。
课前预习
知识点1 化石
1. 化石是指保存在地层中的古代生物的__________、__________和__________。化石为生物进化提供了_________证据。
2. 化石记录显示:形成早的古老地层中,化石生物种类__________,结构__________而__________;形成晚的地层中,化石生物种类__________,结构__________而_________。
遗体
遗物
遗迹
直接

简单
低等

复杂
高等
3. 地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,其总的进化趋势是:从__________到__________,从__________到__________,从__________到__________。
4. 始祖鸟和古鸟化石的发现,为鸟类起源于古代的_______类动物提供了证据。
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
爬行
知识点2 地球上的生命史
5. 地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年代,主要包括__________、__________、__________、__________、__________等,每代再划分为__________。
6. 生物的进化历史约始于__________年前。大约35亿年前,地球上出现了__________、__________等没有真正_______的生物。最早的原生动物出现在大约__________年前。
太古代
元古代
古生代
中生代
新生代
若干纪
38亿
细菌
蓝细菌
细胞核
6亿
7. (1)古生代的植物早期是__________,中期是裸蕨,后期是蕨类。动物则是无脊椎动物、鱼类、两栖类和昆虫。
(2)中生代时__________植物和__________动物繁盛,哺乳类和鸟类开始出现。
(3)新生代时__________和__________成为占优势的陆地脊椎动物,__________则成为占优势的陆地植物。
(4)600万年~400万年前,灵长类动物的一支进化成人类。
藻类
裸子
爬行
哺乳类
鸟类
被子植物
知识点3 自然选择学说
8. 英国著名的生物学家达尔文于1859年发表巨著《__________》,提出了以__________学说为核心的生物进化理论。
9. 自然选择是通过__________实现的,生物的__________和__________是自然选择的结果。
物种起源
自然选择
生存竞争
多样性
适应性
精巧点拨
1. 古老的地层中不会有高等生物的化石,因为在古老地层形成的时候高等生物还没有进化出来。但是晚近的地层中可能会有低等生物的化石,因为现在有些低等生物也并没有灭绝。
2. 适应是相对的。变异是有利还是不利,要跟紧环境来判断。例如达尔文发现,大陆上的鹈鹕会飞,而群岛上的鹈鹕不会飞。从不同的环境条件来分析,大陆上鹈鹕会飞属于有利变异,更能适应环境而生存下来。但是在风大的群岛上,不会飞的鹈鹕反而可以避免风的干扰,所以在这里,不会飞才是有利变异。
实验探究
模拟自然选择
实验目的:
1. 模拟动物捕食的过程。
2. 体验适者生存、不适者被淘汰的自然选择过程。
实验材料:豆粒、 瓷盘、食品袋、晾衣夹子、塑料汤匙、镊子、解剖针。
实验步骤:
(1)“豆豆鸟”以豆子为食。“豆豆鸟”A的喙像晾衣夹子,
“豆豆鸟”B的喙像镊子,“豆豆鸟”C的喙像解剖针。后来出现的“豆豆鸟”D的喙像塑料汤匙。
(2)选出1个计时员,4个监督员。其他同学分组活动,将全班同学分成4个大组。第1组扮演 “豆豆鸟”A,第2组扮演 “豆豆鸟”B,第3组扮演 “豆豆鸟”C,第4组扮演 “豆豆鸟”D。
(3)每个大组发给若干个盛有豆粒的瓷盘。每个扮演者发1个食品袋。根据各大组学生扮演的__________种类,发给相应的__________。
“豆豆鸟”
取食工具
(4)第一轮活动,1、2、3组各派4人参加,第4组派2人参加。在1分钟内,每个扮演者用相应的取食工具从瓷盘中啄取20个豆粒,放入自己的食品袋中。啄食足量的为存活者,啄食不足的为__________。
(5)第二轮活动,每个存活者找2个同学,使用相同的取食工具扮演__________。继续参加啄食,时间为45秒。第三轮活动,时间为30秒。第四轮活动,时间为15秒。
(6)4个监督员分别报告各种“豆豆鸟”的__________及其繁殖后代的状况。
死亡者
其后代
存活量
(7)将数据统计在下表中。
(8)分析记录结果,得出结论。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}豆豆鸟种类
第一轮活动
第二轮活动
第三轮活动
第四轮活动
开始数量
存活数量
开始数量
存活数量
开始数量
存活数量
开始数量
存活数量
A
B
C
D
课堂演练
知识点1 化石
一、选择题
1. 研究生物进化的直接证据是(  )
A. 化石证据 B. 形态解剖学证据
C. 胚胎学证据 D. 分子生物学证据
A
2. 下列不属于化石的是(  )
A. 古代生物的遗体 B. 古代生物的遗物
C. 古代生物的生活痕迹 D. 生物模型
3. 化石记录显示,在越古老的地层成为化石的生物是(  )
A. 越简单、低等,水生的越多
B. 越复杂、高等,水生的越多
C. 越简单、低等,陆生的越多
D. 越复杂、高等,陆生的越多
D
A
4. 根据始祖鸟的化石可以得出的结论是(  )
A. 古代爬行类进化成古代鸟类
B. 古代鸟类进化成古代爬行类
C. 古代哺乳类起源于古代爬行类
D. 古代鸟类和古代哺乳类有亲缘关系
5. 通过对生物化石的研究,不能推测的是(  )
A. 生物进化的趋势 B. 无机物能形成有机物
C. 生物之间的亲缘关系 D. 生物的生存年代
A
B
知识点2 地球上的生命史
6. 爬行动物和裸子植物繁盛于(  )
A. 远古代 B. 新生代 C. 古生代 D. 中生代
7. “玉溪澄江帽天山”被列为国家级地质公园,这里发现的大量动物化石群为“寒武纪生物大爆发”提供了有力的证据。“寒武纪生物大爆发”这一事件发生在(  )
A. 元古代 B. 古生代 C. 中生代 D. 新生代
D
B
8. 对生物进化规律的概括错误的是(  )
A. 由简单到复杂 B. 由卵生到胎生
C. 由低等到高等 D. 由水生到陆生
9. 下列动物的化石在地层中出现最早的是(  )
A. 哺乳类 B. 爬行类
C. 鱼类 D. 两栖类
B
C
10. (核心素养·理性思维)如右下图所示,某一化石采集队,在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是(  )
A. 丙、甲、乙
B. 丙、乙、甲
C. 甲、乙、丙
D. 乙、甲、丙
A
知识点3 自然选择学说
11. 大陆上的鹈鹕会飞而群岛中的鹈鹕不会飞,用达尔文的进化论观点分析,这是(  )
A. 环境进化的结果 B. 生存竞争的结果
C. 自然选择的结果 D. 人工选择的结果
C
12. 下列关于达尔文自然选择学说的理解,错误的是(  )
A. 生物变异是定向的,自然选择是不定向的
B. 自然选择是通过生存斗争实现的
C. 具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代
D. 遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
A
13. 现存的某些生物与它们数百万年前的生存形式几乎相同,对这一现象的正确解释是(  )
A. 这些生物在退化
B. 这些生物一直在变异
C. 这些生物的生存环境变化很小
D. 这些生物通过无性生殖的方式来繁殖
C
14. 1850年前的英国曼彻斯特地区山清水秀,这里的桦尺蠖大多数是浅色的,少数是深色的;工业污染把树皮熏成了褐色以后,深色的桦尺蠖成了常见类型,浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是(  )
A. 黑烟将桦尺蠖熏成了深色
B. 浅色桦尺蠖迁出,深色桦尺蠖迁入
C. 浅色桦尺蠖变成了深色
D. 自然选择的结果
D
15. 对下列观点或现象的解释,正确的是(  )
A. 抗倒伏小麦产生的外在原因是遗传与变异
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异
D. 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
D
二、非选择题
16. (综合应用)下表为有关脊椎动物出现的部分地质年代简表,请根据表完成下列各题:
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}地质年代

距今年数
脊椎动物的出现顺序
中生代
侏罗纪
2.08亿~1.44亿
鸟类和哺乳类出现
古生代
石炭纪
3.60亿~2.86亿
爬行类出现
泥盆纪
4.08亿~3.60亿
古代两栖类出现
奥陶纪
5.05亿~4.38亿
低等鱼类出现
元古代
震旦纪
19.0亿~5.40亿
海生无脊椎动物出现
(1)地层形成的先后和在该地层形成的化石的关系是:越__________、越__________的生物化石总是出现在越古老的地层里;越__________、越__________的生物化石则出现在较晚的地层里。
(2)地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的,结合上面表格,概括生物总的进化趋势:
______________________________________________________。
简单
低等
复杂
高等
从简单到复杂;从低等到高等;从水生到陆生
(3)根据上面的表格,总结脊椎动物的进化历程:____________________________________________。
鱼类 → 两栖类 → 爬行类


鸟类
哺乳类
17.(读图理解)下图表示几种动物的起源情况,请分析回答。
(1)图中表明现存的哺乳动物(B~G)具有_____________。
(2)原始哺乳动物(A)向不同方向进化是由于各类哺乳动物的__________不同,这体现了生物的变异具有_________性。
共同的祖先
生活环境
不定向
(3)如果上述动物的生活环境改变,它们会通过__________
______________来适应新的环境,并有一部分在__________过程中被淘汰。
(4)达尔文的进化理论可以解释生物界的__________和__________。
有利的可
遗传的变异
自然选择
适应性
多样性
素养提升
中生代
中生代介于古生代与新生代之间,最早是由意大利地质学家Giovanni Arduino所建立,当时名为第二纪,以相对于现代的第三纪。现在人们将中生代分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个纪。
中生代时,地球上占统治地位的生物是爬行动物,尤其是恐龙。1841年,英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时,认为它们是某种史前动物留下来的,欧文感到很有
必要给这类新识别出的古生物类型取一个名字,以便与其他类似动物相区别。他把希腊字Dinos和Sauros组合起来,于是“恐怖的蜥蜴”一词便随之诞生了,传至我国时被翻译成恐龙。由于中生代时期地球上的优势物种代表就是恐龙,统治地球时间长达约1.6亿年之久,故中生代也被称为恐龙时代或者爬行动物时代。
问题:为什么中生代又称为爬行动物时代?
示范答案:中生代时,地球上占统治地位的生物是爬行动物,尤其是恐龙。恐龙统治地球时间长达约1.6亿年之久,故中生代也被称为恐龙时代或者爬行动物时代。
谢 谢