一年级语文下册教案 门牙掉了 2（北京版）

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门牙掉了
课题 14门牙掉了 课型 新授 授课时间 ___月___日(星期____)
第 课时(共 课时)
教学目标 1.学会6个生字，认读9个字。2.能读词语，会用“祝贺”说一句话，朗读课文。3.知道一些常识。
教学重点 朗读和识字写字
教学难点 了解“长大了”和“换牙了”之间的关系
主要教法 引导启发 教具 生字卡，投影
学法指导 观察总结
板书设计 14.门 牙 掉 了 门牙掉了——换牙了——长大了 哭 笑
教学后记
教学过程含时间分配 教学内容及教师活动 学生活动
一、导入3`同学们，你的门牙掉了吗？当时想什么，心情怎样，别人说了什么？有一个小同学他的门牙掉了，就哭了起来，这是怎么回事呢？二、初读课文13` 1. 自读课文，借助汉语拼音读准字音 2. 读生字表，并在课文中划出生字，再读一读课文中的生字3 .抽读生字卡片，并用生字组词4. 自读课文，要求做到正确5. 检查读课文6. 自读课文，说说通过读课文知道了什么？三、了解课文内容，朗读课文23` 1. 自读课文，标出自然段 2. 指名分自然段读课文 ，并评一评 3. 分自然段学习课文第一自然段说说你知道了什么？问：元元的门牙掉了，为什么哭了？指导朗读有的同学取笑元元像个老太婆，她很伤心，读一读，读出伤心的语气第二自然段元元伤心的哭了，这时老师出来了又发生了什么事？请你们读一读第二自然段读第二自然段你知道了什么？把老师说的话划下来并读一读A：出示：元元为什么哭呢？ 问：句子末尾是什么符号，读出问号的语气。B：出示：你们要换牙了，祝贺你们长大了！ 读一读 老师为什么祝贺你们长大了？用“祝贺”说话 说一说读一读画一画读一读用生字组词读一读读一读说一说读一读标出自然段读一读评一评学习课文说一说读一读读一读说一说画一画说一说读一读说一说
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教学过程含时间分配 教学内容及教师活动 学生活动
4. 朗读全文四、小结1`换牙是一种生理现象，是每个人都经过的一个过程，它说明我们在渐渐长大五、作业 1. 朗读课文。 2. 向家长调查还有哪些现象说明我们在长大二课时一、导入3` 朗读课文二、学习生字15`1. 读生字卡并组词2. 记忆字形。（1）看笔画跟随书空练习。（2）两人一组交流。（3）把你记字形的好方法介绍给同学们。（4）重点指导 祝：左半部是一个“点”三、写生字10` 1. 观察田格范字，说说哪个字比较难写？ 2. 重点指导 贺：注意上大下小，上宽下窄。 师：范写。3. 描一个写一个 读一读读一读组词记忆字形书空练习小组交流说一说写一写写一写
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教学过程含时间分配 教学内容及教师活动 学生活动
四、练习12’1. 记字型2 .听写 3. 用字组词说话，看谁同时用上多个词。 记字形写一写组词说话
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