驿路梨花 课件

(共17张PPT)
正定镇中学
耿勤格
驿路梨花
彭荆风
学习目标：记叙中的抒情
景物描写的作用
雷锋精神的再现
重点段落的研读
撵 驿路 陡峭 麂子 竹篾 恍惚 修葺
读准下列字词
1、贯穿全文的悬念是————
A、粮食交给谁
B、你们长住吗？
C、这是什么人的房子
D、你们猜，这家主人是干什么的？
快速读课文，整体把握课文容，
完成下列思考题：
2、文中人物做好事的顺序是——人物出现的顺序是——。
A、解放军 B、梨花
C、瑶族老人 D、我和老余
E、一群小姑娘
3、文中人物做的好事有—--，作好事的缘由或目的——。
A、照料小茅屋
B、送粮食给小茅屋
C、砍树、割草盖小茅屋
D、给房顶加草、挖排水沟
E、向雷锋学习
F、学解放军
G、向哈尼小姑娘学习
H、吃了人家的补上方便人
I、向解放军和梨花学习，接姐姐的班
准确写出下列人物所做好事及作好事的缘由或目的。（填相应的序号）
（1）解放军 （2）梨花
（3）小姑娘 （4）瑶族老人
4、深山小茅屋的主人是谁？
A、解放军是建造者，是主人 B、梨花是照料者，是主人
C、妹妹是主人 D、建造者和照料者都是主人
5、本文的主人公是———。 A、解放军、梨花
B、梨花 C、我和老余 D、所有建造者和照料者
6、本文的梨花是指————。
A、自然界的梨花 B、梨花小姑娘
C、象征助人为乐的雷锋精神
D、既指自然界的梨花，也指小姑娘，更指助人为乐的雷锋精神
分析第六段：
一弯新月升起了，我们借助淡淡
的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花
的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
研讨
语段分析学习要点：
1标句数 2 分析句意 3 分层次
4 总段意 5 探写法 6 想作用
学习语段分析的方法
重点分析几个段落
写法从以下几方面分析
修辞方法
关键词语
表达方式
作用从以下两方面分析
修辞和词语的作用
语段在全文的作用
景物 （景物：月光 夜风 梨花 ）
写月光的关键词语： 淡淡的 忽明忽暗
写夜风的关键词语： 凉凉的
写梨花的关键词语： 轻轻 白色 飘落
记叙中的抒情
景物的美好流露出喜爱赞美之情
段意：月光下的梨花（梨花夜景）
分析第10段
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
10段 小屋的环境：舒适
厚厚的 清凉可口 满
突出主人的热情 周到 细心 乐于助人
间接写人
通过环境或别人的 反映等来写人
直接写人
通过外貌 语言
动作心理
驿路梨花处处开
雷锋精神代代传
再见