(共28张PPT)
冰心， 原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。其作品主题主要表现“母爱”、“童心”和“自然”
我从来不肯妄弃了一张纸
总是留着——留着
叠成一只一只很小的船儿
从舟上抛下在海里
有的被天风吹卷到舟中的窗里
有的被海浪打湿，沾在船头上
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一支能流到我要她到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着他的爱和悲哀归去。
读出感情
读出重音
读出节奏
我 从 来 不 肯 妄 弃 了 一 张 纸
总 是 留 着 —— 留 着
读 出 下 列 诗 句 的 节 奏
读 出 下 列 诗 句 的 重 音
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一支能流到我要她到的地方去。
读 出 下 列 诗 句 的 感 情
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他再着他的爱和悲哀归去。
这首诗是远离家乡的游子对母亲的深情呼唤，是献给母亲的深情的歌。
1、这首诗表达了作者什么感情？
第一节——叠纸船；
第二节——抛纸船；
第三节——纸船进入母亲梦乡。
2、全诗共三节，每节各表达了什么内容？
3、你能想象出诗人在什么情形下写的这首诗吗？
１９２３年，冰心毕业于燕京大学，同年８月１７日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。
“８月１７日的下午，约克逊号邮船无数的窗眼里，飞出五彩飘扬的纸带，远远的抛到岸上，任凭送别的人牵住的时候，我的心灵如何的飞扬而凄恻。
痴绝的无数的送别者，在最远的江岸，仅仅牽着这终于断绝的纸条儿放着庞然大物，在这最重的离愁，飘然而去。”
（寄小读者）
托 物 寓 情
物 情
象征漂泊无依的孤独
象征思念祖国、思念母亲的一颗心
象征诗人美好纯洁的心愿
纸 船
4、诗歌主要运用了什么手法来表达诗人的感情的？是怎样运用的？
1、第一节中哪些词表明诗人对母亲的思念之深
2、诗人明知纸船不能流到母亲那里，为什么还要不停地叠？
3、第三节是诗人展开联想，这一想象有何特点？有什么作用？
4、如何理解最后一节中的‘含着泪““悲哀”这些词语，
母亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。
半夜里听到繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭的在绿叶中间立着。
荷叶母亲 冰心
仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾倒了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深的受了感动——
母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
荷叶母亲 冰心
诗歌往往借助一种具体形象抒发感情，请你也用这种手法写一首小诗或一段话来表达对父母的爱。
