小学数学北师大版六年级下 运算的意义 课件（42张ppt）
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版六年级下 运算的意义 课件（42张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-21 10:22:28 | ||
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文档简介
六年级数学·下 新课标[北师]
总 复 习
1 数与代数
随堂练习
课堂小结
作业设计
考点讲解
第4课时 运算的意义
考 点 讲 解
装饰教室一共需要120只纸鹤。
加法是把两个数合并成一个数的运算;减法是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
例1
一年级回收饮料瓶45个,二年级回收饮料瓶53个,两个年级一共回收多少个饮料瓶?
45+53=98(个)
答:两个年级一共回收98个饮料瓶。
开联欢会需要买52瓶饮料。
52×1.5=78(元)
有18 m彩带。
例2
一张餐桌要准备8套餐具,12张餐桌要准备多少套餐具?
12×8=96(套)
答:要准备96套餐具。
1.整数乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算。
2.小数乘法的意义:小数乘整数的意义就是求几个相同加数和的简便运算。一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、…是多少。
3.分数乘法的意义:分数乘整数的意义也是求几个相同加数和的简便运算,一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
我们班共36名同学。
除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。小数除法、分数除法与整数除法的意义都相同。
例3
某种农药一个包装箱内装8瓶,现有96瓶这种农药,需要多少个包装箱?
96÷8=12(个)
答:需要12个包装箱。
25+13=38 38-25=13 38-13=25
2.5×4=10 10÷2.5=4 10÷4=2.5
加法:
加数+加数=和
和-加数=另一个加数
减法:
被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=差+减数
乘法:
因数×因数=积
一个因数=积÷另一个因数
除法(无余数):
被除数÷除数=商
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
例4
我是聪明的小法官。
(1)一个加数等于和减去另一个加数。( )
(2)减数等于被减数减去差。 ( )
(3)在有余数的除法中,被除数等于商与除数的
积再加上余数。 ( )
√
√
√
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随堂练习
1.
教材第71页“巩固与应用”第1题 。
2014年第17届亚运会奖牌榜
枚
排名
代表团
金牌
银牌
铜牌
总数
1
中国
151
108
83
2
韩国
79
84
234
3
日本
47
76
200
（1）请将奖牌榜补充完整。
（2）你能提出哪些问题？尝试解答。
342
71
77
2.
教材第71页“巩固与应用”第2题 。
0.7×12=8.4(元)
43.2÷7.2=6(分钟)
5.4÷27=0.2(元)
答：应付8.4元。
答：打了6分钟。
答：市话每分0.2元。
4.请你根据下面的算式，各提出一个可以用该算
式解决的实际问题。
教材第71页“巩固与应用”第4题 。
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课堂小结
谈谈你的收获吧！
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1.加、减、乘、除法的意义。
2.加减法、乘除法的互逆关系。
3. 加、减、乘、除法各部分之间的关系。
作业设计
作业1
作业2
进取吧！
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作业1
3.为支援灾区的学生，实验小学开展了捐书活动。
教材第71页“巩固与应用”第3题 。
四年级捐120本
五年级比四年级多捐60本
六年级捐的本数是五年级的3倍
（1）五、六年级各捐书多少本？
五年级捐书：120+60=180(本)
六年级捐书：180×3=540(本)
（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？
180÷120=1.5
答：五年级捐书的本数是四年级的1.5倍。
（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，
二年级捐书多少本？
540÷5=108(本)
答：二年级捐书108本。
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作业2
一、想一想,填一填
的意义是（ ）。
5的十分之八是多少
0.8÷5的意义是(
)。
已知两个因数的积是0.8，
一个因数是5，求另一个因数
表示( )个 加上( )个 ,
和是( )。
3
6
3. 用乘法算式表示为( )×( )。
5
4.9.6连续减去( )个0.24,结果是0。
40
5.6米的 是( )米,( )米的 是6米。
15
6.春光小学共有学生2000人,某一天缺席10人,这
天的缺席率是( )。
0.5%
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
=
=
>
>
<
<
8.2.4吨的 是( ),( )的 是2.4吨。
0.6吨
9.一根木条长 米,截去 米后,还剩( )米。
9.6吨
12
10.一根钢管长 米,重 吨,平均每米钢管重
( )吨,平均每吨钢管长( )米。
11.已知两个因数的积是24,其中一个因数是 ,另
一个因数是( )。
48
12.根据28×24=672,直接写出下面各题的得数。
28×0.24=( )
0.28×2.4=( )
6.72÷24=( )
672÷0.28=( )
6.72
0.672
0.28
2400
二、选一选
1. 下面算式中,( )的得数最大。
B
2.0.01与0.01的积是( )。
C
3.a表示一个数,那么a+a+a等于( )。
B
4.一个数的 是12,求这个数是多少的正确列式
为( )。
B
三、我是聪明的小法官
1.小数乘小数,要先把小数点对齐再相乘。
( )
2.8除3,列式是8÷3。 ( )
3.甲数比乙数多 ,乙数就比甲数少 。( )
×
×
×
4.两个数相乘,一个因数扩大到原来的10倍,另一
个因数缩小到原来的 ,它们的积不变。
( )
5.甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的
倒数。 ( )
√
√
四、计算
1.直接写得数。
2.计算并验算。
验算:
2.计算并验算。
验算:
2.计算并验算。
验算:
2.计算并验算。
验算:
五、解决问题
1.班级买来36 m长的彩带,用它的 扎蝴蝶结,
它的 编中国结,求还剩多长的彩带。
答：还剩18米长的彩带。
2.小亮家的鸡一天生了15个鸡蛋,一共重 千
克,平均每个鸡蛋重多少千克?
3.某电器商场有600台彩色电视机,第一天卖出的
台数是总台数的 ,第二天卖出的台数是第一
天卖出的台数的 。第二天卖出了多少台?
答：第二天卖出了160台。
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总 复 习
1 数与代数
随堂练习
课堂小结
作业设计
考点讲解
第4课时 运算的意义
考 点 讲 解
装饰教室一共需要120只纸鹤。
加法是把两个数合并成一个数的运算;减法是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
例1
一年级回收饮料瓶45个,二年级回收饮料瓶53个,两个年级一共回收多少个饮料瓶?
45+53=98(个)
答:两个年级一共回收98个饮料瓶。
开联欢会需要买52瓶饮料。
52×1.5=78(元)
有18 m彩带。
例2
一张餐桌要准备8套餐具,12张餐桌要准备多少套餐具?
12×8=96(套)
答:要准备96套餐具。
1.整数乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算。
2.小数乘法的意义:小数乘整数的意义就是求几个相同加数和的简便运算。一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、…是多少。
3.分数乘法的意义:分数乘整数的意义也是求几个相同加数和的简便运算,一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
我们班共36名同学。
除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。小数除法、分数除法与整数除法的意义都相同。
例3
某种农药一个包装箱内装8瓶,现有96瓶这种农药,需要多少个包装箱?
96÷8=12(个)
答:需要12个包装箱。
25+13=38 38-25=13 38-13=25
2.5×4=10 10÷2.5=4 10÷4=2.5
加法:
加数+加数=和
和-加数=另一个加数
减法:
被减数-减数=差
减数=被减数-差
被减数=差+减数
乘法:
因数×因数=积
一个因数=积÷另一个因数
除法(无余数):
被除数÷除数=商
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
例4
我是聪明的小法官。
(1)一个加数等于和减去另一个加数。( )
(2)减数等于被减数减去差。 ( )
(3)在有余数的除法中,被除数等于商与除数的
积再加上余数。 ( )
√
√
√
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随堂练习
1.
教材第71页“巩固与应用”第1题 。
2014年第17届亚运会奖牌榜
枚
排名
代表团
金牌
银牌
铜牌
总数
1
中国
151
108
83
2
韩国
79
84
234
3
日本
47
76
200
（1）请将奖牌榜补充完整。
（2）你能提出哪些问题？尝试解答。
342
71
77
2.
教材第71页“巩固与应用”第2题 。
0.7×12=8.4(元)
43.2÷7.2=6(分钟)
5.4÷27=0.2(元)
答：应付8.4元。
答：打了6分钟。
答：市话每分0.2元。
4.请你根据下面的算式，各提出一个可以用该算
式解决的实际问题。
教材第71页“巩固与应用”第4题 。
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课堂小结
谈谈你的收获吧！
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1.加、减、乘、除法的意义。
2.加减法、乘除法的互逆关系。
3. 加、减、乘、除法各部分之间的关系。
作业设计
作业1
作业2
进取吧！
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作业1
3.为支援灾区的学生，实验小学开展了捐书活动。
教材第71页“巩固与应用”第3题 。
四年级捐120本
五年级比四年级多捐60本
六年级捐的本数是五年级的3倍
（1）五、六年级各捐书多少本？
五年级捐书：120+60=180(本)
六年级捐书：180×3=540(本)
（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？
180÷120=1.5
答：五年级捐书的本数是四年级的1.5倍。
（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍，
二年级捐书多少本？
540÷5=108(本)
答：二年级捐书108本。
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作业2
一、想一想,填一填
的意义是（ ）。
5的十分之八是多少
0.8÷5的意义是(
)。
已知两个因数的积是0.8，
一个因数是5，求另一个因数
表示( )个 加上( )个 ,
和是( )。
3
6
3. 用乘法算式表示为( )×( )。
5
4.9.6连续减去( )个0.24,结果是0。
40
5.6米的 是( )米,( )米的 是6米。
15
6.春光小学共有学生2000人,某一天缺席10人,这
天的缺席率是( )。
0.5%
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
=
=
>
>
<
<
8.2.4吨的 是( ),( )的 是2.4吨。
0.6吨
9.一根木条长 米,截去 米后,还剩( )米。
9.6吨
12
10.一根钢管长 米,重 吨,平均每米钢管重
( )吨,平均每吨钢管长( )米。
11.已知两个因数的积是24,其中一个因数是 ,另
一个因数是( )。
48
12.根据28×24=672,直接写出下面各题的得数。
28×0.24=( )
0.28×2.4=( )
6.72÷24=( )
672÷0.28=( )
6.72
0.672
0.28
2400
二、选一选
1. 下面算式中,( )的得数最大。
B
2.0.01与0.01的积是( )。
C
3.a表示一个数,那么a+a+a等于( )。
B
4.一个数的 是12,求这个数是多少的正确列式
为( )。
B
三、我是聪明的小法官
1.小数乘小数,要先把小数点对齐再相乘。
( )
2.8除3,列式是8÷3。 ( )
3.甲数比乙数多 ,乙数就比甲数少 。( )
×
×
×
4.两个数相乘,一个因数扩大到原来的10倍,另一
个因数缩小到原来的 ,它们的积不变。
( )
5.甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的
倒数。 ( )
√
√
四、计算
1.直接写得数。
2.计算并验算。
验算:
2.计算并验算。
验算:
2.计算并验算。
验算:
2.计算并验算。
验算:
五、解决问题
1.班级买来36 m长的彩带,用它的 扎蝴蝶结,
它的 编中国结,求还剩多长的彩带。
答：还剩18米长的彩带。
2.小亮家的鸡一天生了15个鸡蛋,一共重 千
克,平均每个鸡蛋重多少千克?
3.某电器商场有600台彩色电视机,第一天卖出的
台数是总台数的 ,第二天卖出的台数是第一
天卖出的台数的 。第二天卖出了多少台?
答：第二天卖出了160台。
返回作业设计