小学数学北师大版四年级下3小数点移动规律与乘除法关系 课件（18张ppt）

第3单元 小数乘法
四年级数学·下 新课标[北师]
学习新知
随堂练习
作业设计
复习准备
2 买文具
第2课时 小数点移动规律与
乘除法关系
复 习 准 备
C
选一选。
7.03去掉小数点后与原数比较,(　　)。
A.扩大为原来的10倍
B.缩小到原来的
C.扩大为原来的100倍
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看图想一想，说一说。
0.01×10＝0.1
0.01×100＝1
1
0.1
0.01
学 习 新 知
0.01的10倍、100倍各是多少？
看图想一想，说一说。
1
0.1
0.01
1的 ， 各是多少？
1÷10＝0.1
1÷100＝0.01
巩 固 练 习
直接写得数。
3.2×10=　　　 2.34×1000=
0.4×100= 50÷100 =
35.8÷1000 = 64÷10=
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32
2340
40
0.5
0.0358
6.4
随 堂 练 习
3.
教材37页“练一练”第3题。
0.9
9
90
5.38
0.538
0.0538
56.7×100＝567
0
56.7÷1000＝
小数点向右移两位
20.6÷10＝
小数点向左移三位
0.567
0
567
小数点向左移一位
0.206
2.06
5.森林医生。
教材37页“练一练”第5题。
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这节课你有什么收获?
课 堂 小 结
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一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……小数点分别向右移动一位、两位、三位……
位数不够时要添“0”补位。
一个小数缩小到它的 , ,
……小数点分别向左移动一位、两位、三位……
……
作业1
作业2
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让我仔细想一想！
作 业 设 计
作业1
教材第37页“练一练”第6题。
6.过河。
返回作业设计
14.14
100
3.69
314
61.8
181
0.987
0.04321
140
0.00001
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
返回作业设计
基础巩固
1.（基础题）直接写出下列各题的得数。
0.08×10=　　　　 8.6÷10=
4.3÷100= 6.03×100=
0.63×1000= 78÷100=
0.8
0.86
0.043
603
630
0.78
基础巩固
2.（重点题）填一填。
(1)把3.6的小数点向右移动两位,得(　　 ),
这个数(　　　)到原来的(　　　)倍。
(2)最小的三位数的 是( 　)。
(3)0.12去掉小数点是(　　),得到的数是
0.12的(　　　)倍。
(4)3.65的(　　　)是0.365。
360
扩大
100
1
12
100
基础巩固
3.（易错题）填表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 原数
0.42

60

扩大到原数的10倍




扩大到原数的100倍

1350


缩小到原数的



0.2
缩小到原数的



42
0.042
0.0042
4.2
13.5
135
1.35
0.135
600
6000
6
0.6
2
20
200
0.02
4.（重点题）在括号里填上适当的数。
(1)40.6 (　 　) (　　　)
(　　　)
(2)2.58 (　　　) (　　　)
(　 　)
×10
÷100
×1000
×100
×10
÷1000
406
4.06
4060
258
2580
2.58
基础巩固
返回作业2
5.（易错题）在○里填上“×”或“÷”,
在(　　)里填上适当的数,使下列算式
成立。
提升培优
0.25 (　 )=25 4.1 ( 　 )=0.41
34 ( 　 )=0.034 1000 ( 　 )=0.1
7.2 (　 )=0.072 2.08 (　 )=2080
×
100
÷
10
÷
1000
÷
10000
÷
100
×
1000
6.（探究题）判断题。(对的画“√”，
错的画“?”)
提升培优
返回作业2
(1)把0.005的小数点向左移动一位,这个数
就扩大到原来的10倍。 (　　)
(2)把35.61缩小到原来的,小数点就要向右
移动两位。 (　　)
(3)把56.97的小数点先向右移动两位,再向
左移动一位,结果是569.7。 (　　)
×
×
√
7.（竞赛题）一个小数的小数点向右移
动了一位后,得到的数比原数大9.9，
这个小数是多少?
思维创新
返回作业2
9.9÷9=1.1　
答：这个小数是1.1。　
9.9是原数的9倍，所以原数是1.1。