教科版（2017秋）小学科学三年级下册第三单元太阳、地球和月球测试卷（含答案）

科教版小学科学三年级下册第三单元测试卷
（考试时间40分钟，满分100分）
学校
班级
姓名
得分
第一部分
科学概念我知道（23分）
一、选择题（每小题1分，共23分）
（
）1.下列特点是太阳和月球共同点的是
A.有黑子
B.有环形山
C.是球体
（
）2.以下关于光源、影子和物体的描述正确的是
A.光源和影子一定在物体同一边
B.光源和影子一定在物体的两边
C.光源和影子有时在物体同一边，有时在两边
（
）3.距离地球最近的星球是月球，它是一颗
A.卫星
B.行星
C.恒星
（
）4.学生想要探索更多月球的秘密时，下列方法不合适的是
A.观察图片
B.坐宇宙飞船去观察
C.查阅资料
（
）5.右图是古人的“天圆地方”说，那时的人认为
地球表面是
A.圆的
B.尖的
C.平的
（
）6.太阳、月球和地球都是太阳系的一员，其中地
球是一颗
A.行星
B.恒星
C.卫星
（
）7.在海边，人们用望远镜观察远方驶来的船，总是先看到
A.船身中间
B.桅杆顶端
C.整艘船
（
）8.同一张地图，同样的透明纸，不同小组数出的海洋和陆地的格子数却
不同，主要原因是
A.格子太多数错了
B.海洋和陆地占据大半格，小半格时，大家计算标准不统一
C.格子大小不一样
（
）9.地球是一个资源丰富的星球，其中最多的是
A.森林
B.水
C.矿产
（
）10.以下关于水和生命的说法错误的是
A.有水可能有生命
B.有水一定有生命
C.水是生命之源
（
）11.在制作主题海报时，银白色这个主题颜色比较适合的是
A.太阳
B.地球
C.月球
（
）12.以下不是月球不适合人类居住的原因是
A.没有空气和水
B.昼夜温差很大
C.月球比地球小
（
）13.李白诗云：“床前明月光，疑似地上霜”，以下关于月光描述正确的是
A.月光是月球表面发出的光
B.月光是月球反射的太阳光
C.月光是月球内部发出的光
（
）14.以下关于阳光下旗杆影子的画法正确的是
(
A.
B
.
C
.
)
（
）15.在月球上面对面的两个人也不能直接对话，必须使用无线设备是因为
A.月球引力比地球小
B.月球没有空气
C.月球噪音太大
（
）16.地球上水资源的主要存在形式是
A.气态
B.固态
C.液态
（
）17.以下实验比较适合研究太阳、月球和地球现象的是
A.对比实验
B.描述实验
C.模拟实验
（
）18.白天仰望天空时，我们
A.有时能同时看到月球和太阳
B.只能看见太阳
C.只能看见月球
（
）19.“小时不识月，呼作白玉盘”，其实月球表面是
A.坑坑洼洼的
B.光洁如玉的
C.发光发热的
（
）20.同学们玩手影游戏时，想让手影更大的方法是
A.手向墙靠近
B.手向手电筒靠近
C.手电筒远离手
（
）21.“皎洁的月光洒满大地”这句话说明月亮很亮，我知道月亮是
A.是光源
B.
有时是，有时不是
C.
不是光源
（
）22.以下证明地球是球体最可靠的方法是
A.月食时地球投影是圆形
B.环球航行回到原点
C.宇宙飞船太空观察
（
）23.在制作地球海报收集资料时，下列说法正确的是
A.资料要能被查验
B.资料一定要来自书本
C.资料可以网上随意找
第二部分
科学实验我会做（53分）
二、实验探究，分析解释（共53分）
24.探寻阳光下影子的变化规律（第1题4分，其它每空2分，共14分）
(1)下图是某科学小组自制简易日晷的步骤，正确的排序是
（填序号）
(
根据太阳确定方向，对准方向平放纸板。
②
在平板上贴画有同心圆的观察纸，并标注方向。
③
在纸板的中心
立上短木杆。
④
在纸板上定时
描绘木杆影子，
并标注时间。
)
(2)制作步骤④观察描绘影子的时间比较合适的是
A.每隔1个小时观察一次
B.每隔4个小时观察一次
C.不用按规律观察
(3)放置纸板时，除了太阳，以下工具还可以帮我们确定方向的是
A.弹簧测力计
B.温度计
C.指南针
(4)右图是同学们记录的一天内五个时间段的影子，请
分析回答下列问题：
分析右图五个影子可知，一天中阳光下物体影子
长度的变化规律是
。
②分析右图可知，一天中阳光下物体的影子最短的
时间是
（选填“上午”、“下午”或“正
午”），此时影子朝向
方。
(
图一
图二
)25.探索影子的秘密（填空每空1分，选择每题2分，共12分）
(1)通过实验，同学们发现影子的产生需要三个要
素，分别是光源、
和
。
(2)右图是同学们探索阳光下影子秘密的模拟实
验，其中模拟太阳的是
A.木圆柱
B.手电筒
C.桌面
(3)如图一，改变手电筒的照射角度时，影子会发
生变化的是
A.方向
B.长短
C.方向和长短
(4)从图中可以看出，影子较长时手电筒是
A.斜射的
B.直射的
C.平射的
(5)图二改变的是木圆柱的摆放方式，0此时影子最大的变化是
A.形状不同
B.长短不同
C.方向不同
(6)以下例子没有运用影子原理的是
A.手影游戏
B.皮影戏
C.彩虹的形成
26.月相变化规律（连线5分，其它每空2分，共15分）
(1)
晴朗的夜晚，我们会在天空看到不同的月相。以下是小光同学在不同夜晚观察到的月相，请将不同月相与相应农历时间用线连起来（5分）。
(
农历初七
农历十五
农历二十二
农历二十七
农历初三
)
(2)通过对月相的排序，我发现月相变化的规律是上半月
，下半月
（选填“由圆变缺”、“由缺变圆”）。
(3)观察分析上图月相，我知道诗句“小时不识月，呼作白玉盘”说的月相出现的日期是
（填农历日期）。
(4)对比农历初七和农历二十二的月相，发现其最大的不同是
A.月相亮面大小不同
B.月相颜色不同
C.月相亮面方向不同
(5)关于月相的观察，以下说法正确的是
A.白天的天空我们都找不到月相
B.月相变化的周期大约是一年
C.月相变化是一种自然规律，基本不受其它因素的影响
27.月球地貌的特征之一就是布满环形山，它是怎么形成的呢?某科学小组进行了如右下图的实验探究，请结合你的知识回答下列问题（填空每空1分，选择每题2分，共12分）。
(1)关于环形山的形成原因，科学家们的
假设主要有两种，右图同学模拟的
是陨石
说，另一种假
设是火山
说。
(2)右图这样的实验在科学中叫做模拟
实验，其中小球模拟的是
，
细沙模拟的是
（选填“月球表面”、“环形山”或“陨石”）
(3)这个实验中不需要的实验材料是
A.大小不同的小球
B.细沙子
C.手电筒
(4)在制作环形山的过程中，下列说法不合理的是
A.用大小不同的球撞击同一个地方能形成深浅不一的环形山
B.用大小不同的球撞击同一个地方能形成大环套小环的环形山
C.用大小不同的球撞击能形成大小不一的环形山
(5)在撞击小球之前，同学们要把细沙
A.倒进托盘挖几个小坑
B.倒进托盘就行
C.倒进托盘并铺平
(6)观察右图可知，同学们模拟形成的环形山是
A.大多方形的
B.分布杂乱的
C.大小一样的
第三部分
科学应用我能行（24分）
三、联系实际，应用科学（共24分）
28.将以下月球和地球的相同点和不同点填入维恩图相应位置（填序号）。（18分）
①球体
②有丰富液态水
③不会发光发热
④有环形山
⑤有空气
⑥有生命
⑦会刮风下雨
⑧引力较小
⑨有白云
29.按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序（共6分）
（
）人类进入太空，从太空观察地球
（
）1519——1522年，麦哲伦船队朝着一个方向航行，又回到出发地
（
）在海边，人们用望远镜观察远方来船，总是先看到船顶，再看到船身
参考答案
第一部分
科学概念我知道（23分）
一、选择题（每题1分，共23分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
A
B
C
A
B
B
B
B
C
C
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
答案
B
A
B
C
C
A
A
B
C
C
A
第二部分
科学实验我会做（53分）
二、实验探究，分析解释（共53分）
24.探寻阳光下影子的变化规律（第1题4分，其它每空2分，共14分）
（1）②
①
③
④
（2）A
（3）C
（4）①长—短—长
（合理即可）
②正午
北
25.探索影子的秘密（填空每空1分，选择每题2分，共12分）
（1）遮挡物
屏
（2）B
（3）C
（4）A
（5）A
（6）C
26.月相变化规律（连线5分，其它每空2分，共15分）
（1）
(
农历初七
农历十五
农历二十二
农历二十七
农历初三
)
（2）由缺变圆
由圆变缺
（3）农历十五
（4）C
（5）C
27.（填空每空1分，选择每题2分，共12分）
（1）撞击
喷发
（2）陨石
月球表面
（3）C
（4）A
（5）C
（6）B
第三部分
科学应用我能行（24分）
三、联系实际，应用科学（共24分）
28.将以下月球和地球的相同点和不同点填入维恩图相应位置（填序号）。（18分）
(
②
⑤
⑥
①
③
④
⑧
⑦
⑨
)
29.按时间顺序将下列关于人类认识地球是球体的证据排序（共6分）
（
3
）人类进入太空，从太空观察地球
（
2
）1519——1522年，麦哲伦船队朝着一个方向航行，又回到出发地
（
1
）在海边，人们用望远镜观察远方来船，总是先看到船顶，再看到船身
三年级科学练习卷
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