小学数学北师大版四年级下1 歌手大赛 课件（26张ppt）
文档属性
| 名称 | 小学数学北师大版四年级下1 歌手大赛 课件（26张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 566.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-21 14:25:32 | ||
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文档简介
学习新知
随堂练习
作业设计
第1单元 小数的意义和加减法
四年级数学·下 新课标[北师]
7 歌手大赛
复习准备
口算
0.2+0.3
=0.5
3.5+2.4
=5.9
8.7-4.5
=4.2
1-0.6
=0.4
0.7+0.8
=1.5
6.7+1.1
=7.8
5+6.5
=11.5
9.7-7
=2.7
0.9-0.5
=0.4
2.3+5.4
=7.7
8.6-5.5
=3.1
4.9+1
=5.9
复 习 准 备
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8.65＋0.40
8.65
＋
0.40
9.05
＝9.05（分）
9.43－9.05
9.43
－
9.05
0.38
＝0.38（分）
学 习 新 知
估一估，谁的总分高？
算一算，高出多少分？
9.43－（8.65＋0.40）
＝9.43－9.05
＝0.38（分）
答：高出0.38分。
算一算,高出多少分？
8.65－8.55＝0.10（分）
0.88－0.40＝0.48（分）
0.48－0.10＝0.38（分）
笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？
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小数加减法计算时应该注意什么?小数加减混合运算时应该注意什么?
1.数位要对齐,退位时前一位要减1,进位时前一位要加1。
2.小数加减法计算时,小数点要对齐,也就是相同数位要对齐。
3.注意运算顺序,有括号的要先算括号内的运算,没有括号的要按从左往右的顺序运算。小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同。
随 堂 练 习
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两
根绳子接在一起，接头处用去0.25米。
教材第17页“练一练”第1题。
⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
答：够。1.18米可以看成1.20米,1.23米也可以看成1.20米,两根绳子大约长2.40米,去掉接头的0.25米,接好后的绳子够2米长。
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两
根绳子接在一起，接头处用去0.25米。
教材第17页“练一练”第1题。
⑵接好后的绳子实际有多长？
1.18+1.23-0.25=2.16(米)
答：接好后的绳子实际长2.16米。
2.
教材第17页“练一练”第2题。
4.6－1.75＋2.08
=2.85+2.08
=4.93
7.41－(2.96＋3.04)
=7.41—6
=1.41
3.2＋1.27－2.49
=4.47—2.49
=1.98
3.
教材第17页“练一练”第3题。
⑴这些小动物能同时过河吗？
(1)15.4+2.36+2.15=19.91(千克)
19.91<20
答：这些小动物能同时过河。
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3.
教材第17页“练一练”第3题。
⑵又来了一只小鹿，它的体重是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？
(2)20-17.83=2.17(千克)
答：小鹿和小鸭子一批过河,
另外两只小动物一批过河。
1.数位要对齐,退位时前一位要减1,进位时前一位要加1。
2.小数加减法计算时,小数点要对齐,也就是相同数位要对齐。
3.注意运算顺序,有括号的要先算括号内的运算,没有括号的要按从左往右的顺序运算。小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同。
课 堂 小 结
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作业1
作业2
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让我仔细想一想！
作 业 设 计
教材第17页“练一练”第4题。
作业1
⑴3年前淘气有多高？现在有多高？
3年前:(1.9-1.1)+0.35=1.15(米)
现在:1.9-0.52=1.38(米)
4.
答：3年前淘气1.15米。现在1.38米。
教材第17页“练一练”第4题。
⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
3年前小树有多高?
1.9-1.1=0.8(米)
你还能提出哪些问题？
答：3年前小数0.8米高。
4.
教材第17页“练一练”第5题。
5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有
数的和分别满足下列条件。
⑴正好等于1。
0.3+0.51+0.19=1
教材第17页“练一练”第5题。
5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有
数的和分别满足下列条件。
⑵最接近18。
0.25+0.51+16.9=17.66
返回作业设计
教材第17页“练一练”第5题。
5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有
数的和分别满足下列条件。
⑶最大。
0.3+16.9+6.01=23.21
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
返回作业设计
基础巩固
1.（基础题）小数加减混合运算的运算顺
序与整数加减混合运算的运算顺序
( ),一般是按( )的
顺序计算,有括号的要先算( )
里面的。
相同
从左向右
括号
基础巩固
2.（易错题）判断题。(对的打“√”,错
的打“?”)
?
(1)10-3.6+6.4=10-10=0。 ( )
(2)4.8+2.5-4.8+2.5=0。 ( )
(3)小数加减混合运算,一定要先算加
法,后算减法。 ( )
?
?
基础巩固
3.（重点题）计算。
3.4+13.7+8.5
=17.1+8.5
=25.6
15-(3.2+4.9)
=15—8.1
=6.9
8.76-1.23-0.77
=8.76—（1.23+0.77）
=6.76
3.6+7.8+12.2
=3.6+（7.8+12.2）
=23.6
返回作业2
提升培优
返回作业2
4.（重点题）我能改对。
73.32-(6.32+8.3)
=73.32-6.32+8.3
=67+8.3
=75.3
改正：
73.32-(6.32+8.3)
=73.32-6.32-8.3
=67-8.3
=58.7
思维创新
5.（难点题）简便计算。
5.84+4.16-5.84+4.16
=(5.84-5.84)+4.16+4.16
=8.32
18.76-5.67+1.24
=18.76+1.24-5.67
=20-5.67
=14.33
思维创新
6.（难点题）
计算3.71-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3。
=(3.71+5.29)-(2.74+0.26)+(4.7+6.3）
=9-3+11
3.71-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3
=17
思维创新
7.（情景题）用一段丝带围成了一个长
5.8 cm,宽3.6 cm的长方形后,还剩
下1.2 cm,这段丝带原来长多少厘米?
返回作业2
5.8+5.8+3.6+3.6+1.2=20(cm)
答:这段丝带原来长20 cm。
随堂练习
作业设计
第1单元 小数的意义和加减法
四年级数学·下 新课标[北师]
7 歌手大赛
复习准备
口算
0.2+0.3
=0.5
3.5+2.4
=5.9
8.7-4.5
=4.2
1-0.6
=0.4
0.7+0.8
=1.5
6.7+1.1
=7.8
5+6.5
=11.5
9.7-7
=2.7
0.9-0.5
=0.4
2.3+5.4
=7.7
8.6-5.5
=3.1
4.9+1
=5.9
复 习 准 备
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8.65＋0.40
8.65
＋
0.40
9.05
＝9.05（分）
9.43－9.05
9.43
－
9.05
0.38
＝0.38（分）
学 习 新 知
估一估，谁的总分高？
算一算，高出多少分？
9.43－（8.65＋0.40）
＝9.43－9.05
＝0.38（分）
答：高出0.38分。
算一算,高出多少分？
8.65－8.55＝0.10（分）
0.88－0.40＝0.48（分）
0.48－0.10＝0.38（分）
笑笑是这样算的，你能说出每一步的意思吗？
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小数加减法计算时应该注意什么?小数加减混合运算时应该注意什么?
1.数位要对齐,退位时前一位要减1,进位时前一位要加1。
2.小数加减法计算时,小数点要对齐,也就是相同数位要对齐。
3.注意运算顺序,有括号的要先算括号内的运算,没有括号的要按从左往右的顺序运算。小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同。
随 堂 练 习
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两
根绳子接在一起，接头处用去0.25米。
教材第17页“练一练”第1题。
⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？与同伴交流。
答：够。1.18米可以看成1.20米,1.23米也可以看成1.20米,两根绳子大约长2.40米,去掉接头的0.25米,接好后的绳子够2米长。
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两
根绳子接在一起，接头处用去0.25米。
教材第17页“练一练”第1题。
⑵接好后的绳子实际有多长？
1.18+1.23-0.25=2.16(米)
答：接好后的绳子实际长2.16米。
2.
教材第17页“练一练”第2题。
4.6－1.75＋2.08
=2.85+2.08
=4.93
7.41－(2.96＋3.04)
=7.41—6
=1.41
3.2＋1.27－2.49
=4.47—2.49
=1.98
3.
教材第17页“练一练”第3题。
⑴这些小动物能同时过河吗？
(1)15.4+2.36+2.15=19.91(千克)
19.91<20
答：这些小动物能同时过河。
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3.
教材第17页“练一练”第3题。
⑵又来了一只小鹿，它的体重是17.83千克。如果这些小动物分两批过河，可以怎样分？
(2)20-17.83=2.17(千克)
答：小鹿和小鸭子一批过河,
另外两只小动物一批过河。
1.数位要对齐,退位时前一位要减1,进位时前一位要加1。
2.小数加减法计算时,小数点要对齐,也就是相同数位要对齐。
3.注意运算顺序,有括号的要先算括号内的运算,没有括号的要按从左往右的顺序运算。小数加减混合运算顺序与整数加减混合运算顺序相同。
课 堂 小 结
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作业1
作业2
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让我仔细想一想！
作 业 设 计
教材第17页“练一练”第4题。
作业1
⑴3年前淘气有多高？现在有多高？
3年前:(1.9-1.1)+0.35=1.15(米)
现在:1.9-0.52=1.38(米)
4.
答：3年前淘气1.15米。现在1.38米。
教材第17页“练一练”第4题。
⑵请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
3年前小树有多高?
1.9-1.1=0.8(米)
你还能提出哪些问题？
答：3年前小数0.8米高。
4.
教材第17页“练一练”第5题。
5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有
数的和分别满足下列条件。
⑴正好等于1。
0.3+0.51+0.19=1
教材第17页“练一练”第5题。
5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有
数的和分别满足下列条件。
⑵最接近18。
0.25+0.51+16.9=17.66
返回作业设计
教材第17页“练一练”第5题。
5.用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有
数的和分别满足下列条件。
⑶最大。
0.3+16.9+6.01=23.21
基础巩固
提升培优
思维创新
作业2
返回作业设计
基础巩固
1.（基础题）小数加减混合运算的运算顺
序与整数加减混合运算的运算顺序
( ),一般是按( )的
顺序计算,有括号的要先算( )
里面的。
相同
从左向右
括号
基础巩固
2.（易错题）判断题。(对的打“√”,错
的打“?”)
?
(1)10-3.6+6.4=10-10=0。 ( )
(2)4.8+2.5-4.8+2.5=0。 ( )
(3)小数加减混合运算,一定要先算加
法,后算减法。 ( )
?
?
基础巩固
3.（重点题）计算。
3.4+13.7+8.5
=17.1+8.5
=25.6
15-(3.2+4.9)
=15—8.1
=6.9
8.76-1.23-0.77
=8.76—（1.23+0.77）
=6.76
3.6+7.8+12.2
=3.6+（7.8+12.2）
=23.6
返回作业2
提升培优
返回作业2
4.（重点题）我能改对。
73.32-(6.32+8.3)
=73.32-6.32+8.3
=67+8.3
=75.3
改正：
73.32-(6.32+8.3)
=73.32-6.32-8.3
=67-8.3
=58.7
思维创新
5.（难点题）简便计算。
5.84+4.16-5.84+4.16
=(5.84-5.84)+4.16+4.16
=8.32
18.76-5.67+1.24
=18.76+1.24-5.67
=20-5.67
=14.33
思维创新
6.（难点题）
计算3.71-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3。
=(3.71+5.29)-(2.74+0.26)+(4.7+6.3）
=9-3+11
3.71-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3
=17
思维创新
7.（情景题）用一段丝带围成了一个长
5.8 cm,宽3.6 cm的长方形后,还剩
下1.2 cm,这段丝带原来长多少厘米?
返回作业2
5.8+5.8+3.6+3.6+1.2=20(cm)
答:这段丝带原来长20 cm。