二年级下册音乐教案第4课 歌曲《野兔饿了》 花城版

野兔饿了
教学目标：
　　1、?要求能打着手位谱视唱曲谱，能选择合适的速度演唱歌曲，懂得损人利己不应当的道理。
　　2、?认识七个音的音阶。
　　3、?复习和巩固学过的节奏型。
　　教学重难点：
　　1、?从感性到理性认识七个音的音阶。
　　2、?对歌曲进行艺术处理。
　　课时：2
　　第1 课时：
　　1、?认识七声音阶。
　　2、?学唱歌曲《野兔饿了》。
　　教学过程：
　　1、?师生问好。
　　2、?发声练习：老师弹琴，学生模唱《祖国！祖国！我爱你！》的旋律，用lu 进行发声练习。
　　3、?演唱歌曲《祖国！祖国！我爱你！》。
　　4、?学唱歌曲《野兔饿了》。
　　（1）、导言：一天，有一只野兔饿得头晕脑胀，跑到农场找到了一大箱新谷，它吃了吗？请大家听《野兔饿了》这首歌曲，看野兔最后是怎样决定的。
　　（2）、听歌曲范唱。 （3）、讨论交流对野兔的行为的看法，进行品德教育。
　　（4）、拍节奏朗读歌词。
　　（5）、用模唱法学唱歌曲。
　　（6）、讨论歌曲适合的演唱速度。启发学生可根据故事情节来处理歌曲的演唱速度。
　　（7）、采用中速演唱歌曲，并进行自编动作表演。
　　5、?在老师的帮助下进行译谱练习，并进行旋律的演唱。
　　6、?学习七声音阶。
　　（1）、找出《野兔饿了》这首歌曲用了哪几个音，并把它们写在五线谱中。
　　（2）、把这几个音按照由低向高的顺序排列成书上的样子。
　　（3）、讲解：d r m f s l x 是团结在一起的七个好朋友，它们按高低顺序排好，站在五线谱上，是七声音阶。
　　（4）、讨论和交流七声音阶、五声音阶的异同：七声音阶比五声音阶多了f 和 x 两个音。
　　7、?小结，下课。
　　第2 课时：
　　1、?复习演唱《野兔饿了》。
　　2、?复习七声音阶，进行音乐游戏：蜜蜂与花朵。
　　3、?节奏练习。
　　教学过程：
　　1、?师生问好。
　　2、?发声练习：七声音阶的演唱。注意唱名口型和发声方法。
　　3、?复习演唱《野兔饿了》。
　　（1） 看谱跟琴边拍节奏边唱旋律。
　　（2） 全班跟琴唱歌词，并加以动作表演。
　　（3） 请个别同学上台表演。
4、?节奏练习
　　（1） 全班复习拍读7 张卡片的节奏。
　　（2） 老师示范用这些卡片拼4 小节节奏。
　　（3） 大家一起拍一拍老师拼出的节奏。
　　（4） 由学生自己试一试拼4 小节的节奏，并拍一拍。
　　（5） 讨论和交流拼出的节奏，拼得好的进行全班练习。
　　（6） 由学生拼8 小节的节奏，并拍一拍。
　　（7） 讨论和交流拼出的节奏，拼得好的进行全班练习。
　　5小结，下课。