2020—2021学年人教版生物七年级下册4.4.4 输血和血型 课件（26张PPT）

第四节 输血与血型
你注意到哪些生物学问题？
学习目标一：血量与输血
1、成年人的血量相当于本人体重的多少？
头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗
7~8%
1200~1500毫升
3、对于健康成年人，一次失血超过多少有生命危险？
2、一次失血超过800毫升会有什么症状？
1667年，丹尼斯等人将250毫升羊血输给了一个病人，结果当然没有成功，出现了病人死亡的悲剧。
学习目标二：血型的发现
1829年，英国医生布伦德尔第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，这是怎么回事呢？
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现，一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的血浆，却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢？ 经过进一步研究，他将人的血液分为A型、B型、 AB型、O型四种类型，即ABO血型。 自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的重要治疗措施。
3、不经过验血直接输血可能导致什么后果？
A、B、O、AB型
血液中红细胞凝集
学习目标二：血型的发现
兰德斯坦纳
1、世界上第一个发现ABO血型的人是谁？
2、他将血型分为哪几种？
学习目标三：血型的鉴定
血型鉴定
A血清
B血清
血型鉴定可用于输血、侦破案件、亲子鉴定等
1
2
3
4
我们一起帮助他！
急需输血
实验目的：1、了解血型鉴定的过程
2、理解同型输血
实验材料：四位同学的血液样本模拟液、A血清模拟液、B血清模拟液、两片载玻片、吸水纸
实验原理：让血样分别与A血清和B血清混合，通过观察有无沉淀产生（有无凝集），从而判断血型。
模拟血型的鉴定
A
B
A
B
A
B
B
A
血型分类标准
A血清
不凝集
凝集
不凝集
凝集
B血清
凝集
不凝集
不凝集
凝集
血型
A型
B型
O型
AB型
说明：有沉淀物，则说明发生了“凝集”；反之，则“不凝集”
进一步探索：
A型血与A血清不凝集，B型血与B血清不凝集。
在输血时，A型血与__型血不会凝集；
B型血与__型血不会凝集。
输血应遵循________原则（同型输血？异型输血？）
A
B
同型输血
阅读教材P70页 安全输血
学习目标四：安全输血
输血血型关系图示
成分输血
有三位病人，都需要通过输血进行治疗，但因为病因不同所需输入的血液成分也不同，第一位大面积烧伤，第二位严重贫血，第三位是出血性疾病患者。请你思考一下，他们分别应该输入血液中的哪种成分？
提示：烧伤病人主要是血浆量减少、贫血可能是因为红细胞量不足、出血性疾病主要是血小板量少。
学习目标五：无偿献血
广大市民踊跃献血
在校大学生积极参加无偿献血
一滴血
一片心
一种爱
用爱心传递爱心
无偿献血
将来你长大了，你愿意参加无偿献血吗？
作业：
利用所学的知识设计一份宣传广告、漫画或倡议书，形式不限，旨在号召大家都来关心公益事业,为社会尽一份义务,奉献一点爱心.