(共14张PPT)
2
“重复”的奥妙（教材P84~85）
二年级数学·下
新课标[北师]
数学好玩
你知道我们国家有多少个民族吗？
你知道“骑在马背上的民族“吗？
知识点1 发现、表示规律的方法
……
大
小
大
小
大
小
大
小
……
女
男
女
男
女
男
女
男
……
√
√
×
×
√
√
×
×
√
√
×
×
√
√
……
1
1
2
1
1
2
······
知识点2 理解“重复”的含义
如上图,“重复”就是同一类事物按照一定的顺序依次不断地一次又一次出现。
重复排列规律：看排列时，先要找到一组，再看看事物是不是按照这样一组一组重复排列（至少三组），如果是，就可以说它是按规律排列的。
有趣的数字“12”
12是个很有趣的数字,一年有12个月,时针走一圈为12个小时,一英尺等于12英寸,一镑等于12盎司。12个称为一打,我国有12地支,12生肖和12时辰。《红楼梦》里有12金钗,人的脑子有12对神经,胸部有12对肋骨,小肠的第一部分叫做12指肠。
再
见(共10张PPT)
1
上学时间（教材P82~83）
二年级数学·下
新课标[北师]
数学好玩
你怎么上学？
什么时间出发？
上学路上用多长时间？
记录上学时间和由此引发的问题探究。
绘制表格,准确计时的钟表。
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?
方法一
记录时间
1.首先制作记录表
?
出发时间
到校时间
路上用的时间
星期一
?
?
?
星期二
?
?
?
星期三
?
?
?
星期四
?
?
?
星期五
?
?
?
2.记录时间
每天出发前先观察钟表,把钟表上的时间记录在表格中,到学校以后记录好到校时间。
3.注意事项
(1)记录出发时间和到校时间时,最好用同一个计时表。如果有两个计时表,要把两个计时表调成一致的时间。
(2)为了保证计时准确,在路上行走的速度一定要按照正常的速度,不要刻意加快或放慢行走的速度。
(3)在路上不要贪玩。
方法二
计算时间解决问题
1.做一做
完成统计表,计算出一星期内路上用的时间。
方法提示:
(1)在钟面上画出出发时间和到校时间,然后数分针经过多少大格。
(2)用到校时间减去出发时间。
2.解决问题
(1)这一周每天上学路上用的时间一样吗?
(2)每天上学路上最多用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?
(3)根据统计表中记录的数据提问题并尝试回答。
通过活动感受到时间在日常生活中的作用,获得了怎样记录时间的活动经验,增加了发现、提出问题和分析、解决问题的能力,并在解决问题的过程中积累了从头到尾思考问题的经验。
再
见
