(共14张PPT)
冰心
学习目标
1、反复诵读，理解文章主旨
2、体会文章的语言特色及象 征意义，并学会运用
3、能从作者对人生的感悟中 说出自己的情感体验并能以乐观的人生态度直面生活中的困难、挫折。
听读课文
1、作者为什么把生命比做树，
比做水？
思考题：
2、描写树和水时抓住了他们什
么特点？有什么象征意义？
3、文章结尾的作用是什么？
研读与赏析
1、有哪些语句使文章形散神不散
2、你能从课文中找出喜欢的句子
4、动动脑筋，试提炼文章主题，
并说出原因吗？
3、你找到了最能表达课文主题思想
的句子吗？
总结文章特点
想像和联想
1、作者把生命比做水和树，你呢？
2、是否能联想到某些名句来加深
感悟吗？
1、在生活中，我们常常会遇到一些意
想不道的困难，如：父母突然下岗
家中经济陷入困境；你已经尽全力
了，可学习成绩仍无明显改善；你
想和同学搞好关系可大家都不理解
你；…面对这些，你的情绪、思想
状态是怎样的？
2、我们应当怎样去生活？为什么在痛
苦中我们也要感谢生命？你有过这
样的体验吗？
体验和反思
作 业
请写一篇以怎样面对顺境或挫折为话题的作文。字数600字左右。
生命是珍贵而又短暂的，在我们人生的四季中，快乐与痛苦相生相成，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”，这才构成了它的丰富多彩。在这其间，最重要的是一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。
教师寄语
1、比喻修辞和象征手法的运用把抽象的事物具体化、形象化
2、文中反复语句的运用即成为行文层次的标志，又有旋律回转、反复吟唱之感
文章特点
提炼主题
本文以“一江春水”和“一棵小树”为例，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律，以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则，同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
描写水和树时，都是根据这一事物的 自身规律展开描写的
水：
复杂
曲折
多变
流淌的
过程
生命之河
发荣滋长
繁盛凋零
春秋
四季
人生之树
树：
象征意义
描写
特点
