教科版(2001)六年级上册科学3.3 电磁铁的磁力(一)(课件14张ppt+素材)

文档属性

名称 教科版(2001)六年级上册科学3.3 电磁铁的磁力(一)(课件14张ppt+素材)
格式 zip
文件大小 7.8MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2021-05-22 19:48:11

文档简介

(共14张PPT)
线圈
铁芯
电池
电磁铁的基本构造
制作电磁铁的比赛进行实验的情况
小组
吸引大头针的个数/个
小组
吸大头针的个数/个
1组
4组
2组
5组
3组
6组
小提醒:先想一想电磁铁是由什么组成的,电磁铁磁性是怎样产生的,
再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设,并记录下来。
完成下表
注意事项
1、不要长时间接通电磁铁,以免电池耗电太多。
2、为确保实验结果的准确性,同样线圈的电磁铁实验要做到3次。
3、在实验过程中合理分工,2名实验员要配合好,观察员细心观察,记录员详细记录,小组合作分析数据得出实验结论。
电磁铁的磁力与线圈圈数有关,线圈圈数越多,电磁铁磁力越大;线圈圈数越少电磁铁磁力越小。
电磁铁在生产生活的应用




电磁铁的磁力
站人远起,电
我们对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”的假设
我们的假设
我们的理由
1.电磁铁的磁力与线圈圈数多少
磁性是通电的线圈产生的。
有关。増加线圈圈数,磁力会増大;
减少线圈圈数,磁力会减小。
检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划
研究的问题
电磁铁磁力与线圈圈数多少有关系吗?
我们的假设
线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小
检验的因素
(改变的条件)
怎样改变
这个条件
实验要保持
哪些条件不变
电磁铁磁力与线圈圈数关系实验记录表
吸大头针数量(个)
磁力大小
线圈的圈数
第1次
第2次
第3次
平均数
排序
分析实验数据,这些数据说明了什么?
我们的发现:


过学习,你有哪些收获?
以入正鬼A
电磁铁的应用