湘艺版 二年级上册音乐 第十课 贝壳之歌｜教案（表格式）

教学内容
课题
贝壳之歌
课时
1课时
教学目标
1、初步掌握《贝壳之歌》中基本的要领和节奏，并初步了解音乐节奏和力度的关系，养成正确的歌唱方法。2、创造欢快的学习环境，通过合作，培养学生互相帮助、团结协作的精神。3、培养学生的反应、协调能力，增强学生的自信心。
教学重点
掌握二声部的演唱方法。
教学难点
掌握好音乐节奏和力度节奏，在0的地方停住。
课前准备
钢琴、课件
教学
教师活动
个性修改
教
学
过
程
一、带学生安静整齐的进教室，后整顿纪例。
二、激发兴趣
1、观看并听赏；大海及海滩景色，贝壳。
说一说；看到了什么。想说什么。
2、轻声哼唱；
1
3
5，0。听一听；节奏。试一试；每一组唱谱。
用‘啦’哼唱，在同唱歌词。比一比谁唱得好。
3、树立榜样榜样的力量的是无穷的。指名在每个班的教学过程中，有意识地培养几个学生，起好带头作用，供学生学习与效仿。
三、教唱歌曲；
1、分解，逐一“击破”。
分小组练习；二声部合唱。练好‘啦’的节奏。
2、扎实基础，逐一到位。
学会听琴声，听节奏。看书上的几条练习节奏；读一读，拍一拍。
用乐器练一练。
3、找出错误，对症“下药”。
4.看多媒体；随音乐跟唱；
（1）要唱准每一句。
（2）分组学唱，其他同学找毛病。
（3）听示范，学生模仿唱一唱。
（4）教给学生唱准的要领，并进行反复的练习，老师在一旁以语言提示。
（5）分小组进行练习，分小组进行小组过关测试。
5、合上音乐书，完整练习。当学生能熟记歌词之后，就可以配上音乐进行练习了。
四、小结，评价。
本节课大家很认真，非常值得表扬。给予每个试唱歌谱小组
肯定的表扬。
自由练习；歌谱。一定要大胆的试一试。
课后作业
回家后进行认真的练习，不会的地方主动向会的同学请教。
教学反思
本节课教学目标已完成，在教学过程中，学生表现积极。生感受完音乐，我将低声部的旋律设计成海风的旋律，并带学生用柯达伊手势跟钢琴学唱，在熟悉旋律后用歌词演唱。低声部的先学打破了一贯合唱的教法，学生即学习了低声部，又更好的感受到三拍子的律动。这节课达到了既定的教学目标，但也存在一些问题，如：课堂上我的语言还不够精炼，需要加强平时的积累和训练。对于学生演唱时的要求还不够细致，情绪引导上还可以更加突出，在以后的教学中，我一定要认真踏实地上好每一节课，提高自己的教育教学水平。