第19课清朝前期社会经济的发展 导学案(含答案)

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名称 第19课清朝前期社会经济的发展 导学案(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-05-23 19:30:05

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同步学案
第19课 清朝前期社会经济的发展
【知识与能力】
掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施,
理解其重视农业生产的原因;了解清朝前期手工业和商业的发展特点;认识清朝前期人口迅速增长的原因及带来的消极影响。
【过程与方法】
制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性;通过设疑讨论、辩论等形式,引导学生进行探究性学习;通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。
【情感态度与价值观】
通过对清朝时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳、概括相关知识点的能力;通过探索清朝时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系,培养学生从经济角度
(生产力
)入手分析新的社会现象
(生产关系
)的能力。
【重点难点】
教学重点:清朝经济发展的表现、特点和作用。
教学难点:人口增长的利弊问题。
晋商指明清
500
年间的山西商人,
起初由资本雄厚的商人出资雇佣当地土商共同经营,
成为较松散的商人群体,后来发展为东伙制,类似股份制,这是晋商的一大创举,也是晋商能够经久
不衰的一个重要原因。
山西商人作为地方性集团组织虽然出现在明代,
但其发展的鼎盛时期则在
清代。晋商的发展折射出了清朝经济的繁荣景象,那么清朝前期的社会经济发展状况如何呢?
知识点一:农业生产的恢复和发展
1.原因:
顺治、康熙、雍正、乾隆
诸位帝王,重视农业生产,推行
垦荒
政策,使农业得到恢复并有较大发展,为清朝前期的
兴盛
奠定了基础。
2.概况
(1)
耕地面积
增加;对
黄河
、淮河等大河及
大运河
治理。
(2)改进种植技术,改良新品种,推广
玉米、甘薯
等高产作物,粮食产量大幅度提高。
(3)经济作物的种植有较大发展,品种增加,棉花、
甘蔗、烟草
、茶叶、药材等作物的种植面积扩大。
3.作用:农业生产的发展,有利于社会的
稳定和繁荣
。农业产品品种和产量的增加,也对
手工业

城镇商品经济
的发展起到推动作用。
知识点二:手工业和商业的发展
1.手工业发展
(1)清朝前期,丝织、棉织、
印染、制瓷
等方面,品种繁多,产品精良。
(2)已经出现了比较成熟的
手工业工场
等。
2.商业发展
(1)清朝前期商业发达,商品贸易十分兴盛,形成了由
农村集市、城镇市场、区域性市场
和全国性市场组成的
商业网

(2)出现了一批
工商业市镇
及商业
大城市

(3)在商业活动中,形成了商帮,如山西的
晋商
、江南徽州府的
徽商
,商帮的活动对当时社会经济的发展产生了很大的影响。
知识点三:人口的增长
1.增长:清朝前期的统治者采取一系列
恢复社会经济
的措施,使经济发展,
国力增强
,社会安定,人口的数量也有了很大的增长。
乾隆
末年,全国人口发展到3亿。
2.问题:
人地矛盾
逐渐突出,开荒垦田导致水土流失严重,地力下降。庞大的人口也造成社会压力,影响了经济的
持续发展

【合作探究】1
问题:朝前期农业生产的恢复和发展的原因。
【答案】
顺治、康熙、
雍正、乾隆诸位帝王,都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策,使农业生产很快得到恢复,并有了较大的发展。
【合作探究】2
问题:小组合作探究:清朝发展农业生产的作用是什么?
【答案】
农业生产的发展,有利于社会的稳定和繁荣;农业产品品种和产量的增加,也对手工业和城镇商品经济的发展起到推动作用。
【合作探究】3
问题:学习与探究:结合中国历史地图册,找出清朝前期手工业和商业主要分布在哪些地区?
【答案】
淮安、扬州、江宁、苏州等地。
【合作探究】4
问题:小组合作:分析归纳清朝商业发展的表现。
【答案】
(1)形成商业网:农村集市、城镇市场、区域性市场、全国性市场。
(2)一些农村地区发展成工商业市镇。
(3)北京、江宁、扬州、苏州、杭州、广州等大城市中,工商业非常繁荣。
(4)形成大商帮(如:晋商、徽商)。
【合作探究】5
问题:观看下面材料,你能得出什么结论?
【答案】
原因:人口增长过快,耕地减少,人地矛盾突出。
现象:人们盲目开垦沿河与沿湖的土地,水流域面积不断缩小;破坏生态平衡,导致水灾越来越严重。
认识:要可持续发展。
【合作探究】6
问题:
【答案】
1661年—1766年,耕地面积大幅增加(增加接近35%);促使这种变化的主要因素有:清朝前期统一多民族国家得到进一步巩固和发展;统治者重视农业生产,大力推行垦荒政策;广大劳动人民的辛勤劳作;等等。
【合作探究】7
问题:
【答案】玉米、甘薯、马铃薯属于美洲高产农作物,比我国传统的农作物产量高很多。它们的引种和推广,提高了粮食产量,有利于缓解人口增长压力。促进了清朝人口的增长。
【动动手】动手制作本课知识结构图。
一、选择题:
1.电视剧《走西口》在央视开播后受到欢迎,其实历史上走西口除了是一部分人的生存方式外,主指的是一种商业活动。“走西口”所描写的商帮在清朝与徽商齐名,它是(

A.
浙商
B.
闽商
C.
冀商
D.
晋商
【答案】D
2.下图所示是清朝开荒执照,反映了清朝前期推行(??

A.垦荒政策
B.轻徭薄赋政策
C.休养生息政策
D.重农抑商政策
【答案】A
3.清朝前期各地商品贸易十分兴盛,形成了巨大的商业网,其组成按从小到大的顺序排列正确的一项是(
)
①农村集市
②区域性市场
③城镇集市
④全国性市场
A.①②③④
B.③①④②
C.④②③①
D.①③②④
【答案】D
4.明清时期,农业经济得到恢复和发展的原因不包括(??

A.统治者鼓励垦荒
B.改良新品种
C.人口的迅速增长
D.治理黄河,修建堤坝
【答案】C
5.“兵兴以来,地荒民逃……其令所在有司,广加招徕……各州县以劝民耕之多寡……岁终抚按考核以闻。”材料反映清朝初期,解决粮食问题的措施是(??

A.鼓励垦荒,扩大可耕地面积
B.清政府不再向人们征收赋税
C.重农抑商
D.推广玉米、甘薯等高产作物
【答案】A
6.下图是清朝《盛世滋生图》(局部)所展示的苏州斜桥商市。从该图所反映出的我国明清时期商业发展的一个典型特点是(??

A.出现了农村集市
B.坊市分置
C.边境贸易繁荣
D.商业市镇兴盛
【答案】D
7.《乔家大院》《晋商》《徽商》等电影、电视作品使明清的“商帮”走入人们的视野。对这一特定历史时期商业群体的特点表述不正确的是(??

A.具有地域性
B.政府大力支持
C.长途贩运活动为主
D.货币广泛流通为条件
【答案】B
8.下列不属于明清商业发展新特点的是(  )
A.
商帮的形成
B.
男耕女织的生产和生活
C.
工商业市镇的发展
D.
国际贸易的频繁
【答案】B
9.下列不属于明清时期经济繁盛局面的是(  )
A.
当时有“苏湖熟,天下足”的谚语
B.
江南地区的商品经济发展起来
C.
形成一些大的商帮
D.
中国的丝绸、茶叶、瓷器等产品大量进入国际市场
【答案】A
10.为清朝前期的兴盛奠定基础的是(  )
A.
农业生产的恢复和发展
B.
手工业的发展
C.
商帮的活动
D.
商品贸易的兴盛
【答案】A
11.历史小组选用下面四幅图片及相关知识制作网页,下面最能反映网页主题的是()
?《盛世滋生图》?
?
??《乔家大院》??
《胡雪岩》???
《清明上河图》
A.
古代印刷业的发展
B.
古代手工业的发展
C.
古代商业的繁荣
D.
古代城市的发展
【答案】C
12.清朝前期,江宁著名的机户李扁担、李东阳等,都各自拥有织机五六百张,佛山经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过50000人。上述材料说明(
)
清朝前期,农业生产得到发展
B.
手工工场规模大,纺织业发达
C.
商业发达,社会安定
D.
清朝前期人口增长较快
【答案】B
13.阅读下表,你能得出的结论是


年代
耕地面积(顷)
1661年(顺治十八年)
5493576
1685年(康熙二十四年)
6
78430
1724年(雍正二年)
6837914
1766年(乾隆三十一年)
7414495
A.
统治者重视农业生产,推行垦荒政策
B.
1661年到1766年广大劳动人民辛勤劳作
C.
1661年到1766年耕地面积大大增加
D.
清朝前期统一多民族国家进一步巩固
【答案】C
14.清初的统治者进入中原地区后,认为“国之大计”是(

A.农业生产
B.手工业生产
C.商业贸易
D.中央集权
【答案】A
15.清朝前期,人口增长很大。乾隆末年,全国人口发展到3亿占当时世界总人口的1/3.随着人口的增长,清政府(

A.
积极鼓励海外贸易
B.
大力推行基荒政策C.
加强对外军事扩张
D.
提倡节俭充盈国库
【答案】B
二、史料分析
16.阅读材料,回答问题。
“绿水青山就是金山银山”的崭新理念,为我国指明了一条绿色发展之路。阅读下列材料,完成相关问题。
材料一
清政府……把垦荒成绩列为考核地方官员的一个内容。督、抚、布、按,在一年内垦至六千顷以上者加升一级;道、府垦至二千顷以上者加升一级;州、县至三百顷以上者加升一级。若开垦不实及垦而复荒,新旧官员俱分别治罪。
——《二十五史新编·清史》
(1)材料二反映出清朝在农业方面采取的措施是什么?该措施的过度实施,会对生态环境造成什么危害?
【答案】(1)垦荒措施。破坏大自然的生态平衡。
材料二
世儒不察,以工商为末。妄议抑之。夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。
——黄宗羲
(2)材料二中黄宗羲提出了什么主张?应如何评价这一主张?
【答案】
(2)主张:工商资本;工商业具有与农业同等重要地位。评价:这一主张是商品经济发展在思想领域的反映;是一种进步思想;冲击了重农抑商的价值观念;有利于商品经济的发展。
【多元导入
明确目标】
【学习目标】
【多元导入】
【新知导学
自主学习】
【合作探究
交流点拨】
【课堂小结
回归目标】
【课堂达标
巩固反馈】
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精品试卷·第
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