北师大版一年级下册数学 5.6回收废品 教案

小学一年级数学下册教案
课
题
5.6
回收废品
单元共
6
课时
第
6
课时
学习
目标
1.通过生活实际，使学生在具体情景中理解“比多比少”的实际问题。
2.能正确列式并进行计算。
3.对学生进行环保教育。
重难点
重点：理解“比多比少”的实际问题。
难点：根据实际情况正确列出算式并进行计算。
教学准备
多媒体课件
导
学
过
程
一、情境导入
多媒体课件出示主题图：公园里各个角落都有许多各式各样的塑料袋和塑料瓶。
师：这是老师特意去公园拍摄下的，你们看到了什么？（学生自由谈话，引导学生注意到塑料袋和塑料瓶。）
师：这都是人们逛公园留下的，如果再这样下去我们美丽的公园将变成了什么样呀？
师：是呀，有三个小朋友也意识到了这个问题，所以他们决定一起来收集这些塑料袋和塑料瓶。
二、探索交流
1.课件出示情境：
指名读出三人的对话。
2.提出问题：
师：根据他们的对话，你能提出什么问题？
生：小红收集了多少个塑料瓶？
师：这个问题谁能解决？
生：23+6=29（个）
师：你是怎样想的，为什么用加法呢？
师小结：要求比一个数多几的数就用加法计算，多了多少就加上多少。
师：还可以提出什么问题呢？（指名回答）
生：小青收集了多少个塑料瓶？
师：你会列式计算吗？
学生列出算式：36-4=32（个）
师：为什么用减法计算？
师小结：要求比一个数少几的数就用减法计算，少了多少就减去多少。
师：通过他们三人的努力，公园漂亮了许多，而且环境也得到了保护。
三、检测反馈
课本第60页“练一练”第1
、2
、5题。
四、课末评价
今天我们学习了一种“比多、比少”的解决问题，说说这种问题你有什么好的解决方法和大家一起分享？
五、作业设计
课本第60页“练一练”第3
4题
个人微调
板
书
设
计
回收废品
小红收集了多少个？
小青收集了多少个?
13＋3＝16（个）
13－4＝9（个）
答：小红收集了16个。
答：小青收集了9个。
作
业
反
馈
课
后
反
思
73