花城版 三年级下册音乐 第10课 歌曲《丰收之歌》｜教案（表格式）

《丰收之歌》教学设计
教学目标：1.情感态度：体会《丰收之歌》欢乐、热烈的情绪，唱好一音多字的歌词。理解、体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。
2.知识技能：①学会视唱歌曲的主旋律，并自由的律动。
②分辨歌曲旋律是属于跳进还是级进为主。
3.过程方法：通过学习级进和跳进，学生用自然地声音演唱出《丰收之歌》。
基本内容：1.旋律中的级进和跳进。
2.歌曲中高音的自然演唱。
3.歌曲旋律的进行，音高的位置。
教学重点：1.分辨歌曲的旋律是以级进为主还是跳进。
2.自然的嗓音演唱歌曲。
教学难点：级进和跳进的知识点。
教具准备：黑板、课件、示例音乐
目标分解
教师活动
学生活动
资源应用计划
教学评价形式
任务1目的：复习旋律中的跳进和级进，调动学生对本课学习的兴趣。深层次的理解跳进和级进。
导入：1.播放课件，师问问题：辨一辨：下面哪个是旋律中的级进、哪个是跳进？
2．复习什么是跳进和级进：级进是指旋律中的两个音之间，作二度音程的上行或下行。
跳进是指三度音程以上的旋律进行。
生观看课件上的两个图片（跳进和级进），回答问题。
理解跳进和级进的理论知识。
ppt
参与评价
任务2目的：发展学生对音乐的感受力。
播放《丰收之歌》，师：初听歌曲，请同学们说说感受。
生结合图片，感受到了丰收的喜悦、欢乐。
示例音乐
鼓励评价
任务3目的：学唱主旋律。
1.师：同学们，那么接下来我们来学习这首热情洋溢的《丰收之歌》吧，先朗读歌词感受一下！
2.根据师的手号唱1、3、5和高音1这四个音，清楚音高的
位置。师弹钢琴，带唱唱名。
3.加入歌词，用自然的声音演唱歌曲，注意高音不能喊。
1.生朗读歌词
2.生随琴声唱唱名。
钢琴
参与评价
任务4目的：巩固跳进和级进知识点，让学生有音高的准确性。
学会歌曲后，师：同学们，还记得一开始老师带大家复习了级进和跳进吗？请认真看看谱子，《丰收之歌》是属于级进还是跳进？
生：跳进。
参与评价
任务5目的：学生的艺术教育与德育相结合。
师总结《丰收之歌》的情感体验。
学生理解、体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。