高中语文必修下册第八单元16.1《阿房宫赋》同步训练（word有答案）

2020-2021学年统编版高中语文必修下册第八单元
16课《阿房宫赋》同步训练
一、
单选题
1.
下列有关古代文化知识的表述，不恰当的一项是（????????）
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千多年间的历史。
B.古代宴席的四面座位，以南向为最尊，次为东向。鸿门宴中“范增南向坐”就是最尊位。
C.“谨庠序之教”中的“庠序”指的是古代的地方学校，后泛指学校。
D.《阿房宫赋》中的“赋”是我国古代的一种文体，是韵文和散文的结合体。
2.
下列对画线词语的用法，不相同的一项是（????????）
A.日削月割，以趋于亡
B.复道行空，不霁何虹
C.夜缒而出
D.常以身翼蔽沛公?
3.
下列画线的词语同现代汉语意义相同的一项是（????????）
A.行李之往来，共其乏困
B.求木之长者，必固其根本
C.至于怨诽之多，则固前知其如此也
D.韩魏之经营，齐楚之精英?
4.
下列背诵诗句书写有误的一项（????????）
A.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
B.各抱地势，勾心斗角
C.钉头磷磷，多于在庾之粟粒
D.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
5.
下列各句与例句句式特点相同的一项是（????????）
例：洎牧以谗诛
A.秦人不暇自哀
B.技经肯綮之未尝
C.为国者无使为积威之所劫
D.异乎三子者之撰
6.
下列各句中画线词语解释不正确的一项是（????????）
A.族庖月更刀，折也?
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族：一般的，大众的
古人秉烛夜游，良有以也?
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良：确实
B.项王身亦被十余创?
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被：遭受
戍卒叫，函谷举?
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?举：攻取，攻占
C.田父绐曰“左”?
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?绐：欺骗
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者?
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殆：大概
D.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”?
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?与：赞成
后五年，吾妻来归?
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归：回家
7.
下列“爱”字意思相同的一项是（?
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）
A.项燕为楚将，数有功，爱士卒。
使六国各爱其人，则足以拒秦。
B.父母之爱子，则为之计深远。
不爱珍器重宝肥饶之地。
C.爱其子，择师而教之。
秦爱纷奢，人亦念其家。
D.晋陶渊明独爱菊。
吴广素爱人，士卒多为用者。
8.
下面对课文《阿房宫赋》理解有误的一项是（?
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）
A.“盘盘焉……几千万落”，极言亭台楼阁的不计其数。
B.“长桥卧波……何虹”运用比喻手法，以长桥如龙、复道似虹映衬宫宇之宏伟、楼阁之高大。
C.“高低冥迷，不知西东”从人的感觉的角度突出这个庞大建筑群的错落有致。
D.“歌台”“舞殿”是互文的写法，台既可舞，殿亦可歌，意谓宫内处处皆是轻歌曼舞。
9.
下列关于《阿房宫赋》的说法，不正确的一项是（?
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）
A.文章第一自然段，写了阿房宫的来历、外在形势和本体建筑。
B.文章第二自然段，写了宫人奢侈的宫廷生活。
C.文章第三自然段，叙写秦的豪奢，秦的灭亡，阿房宫被烧毁。
D.文章最后一个自然段，分析秦国灭亡的原因，抒发了作者的感慨。
二、
文言文阅读
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
阿房宫赋
杜?
?
牧
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼，灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（1）下列画线词的解释，有误的一项是（????????）
A.各抱地势?
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抱：依顺
B.宫车过也?
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过：拜访
C.人亦念其家?
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?念：顾念
D.则递三世可至万世而为君?
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递：传递
（2）下列画线词的意义和用法完全相同的一项是（????????）
A.盘盘焉，囷囷焉?
?
?而望幸焉
B.千万人之心也?
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用之如泥沙
C.多于周身之帛缕?
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?其势弱于秦
D.不敢言而敢怒?
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战败而亡
（3）下面对文中内容的理解，错误的一项是（????????）
A.本文综合运用了排比、夸张、比喻等修辞方法，奇特新颖，生动形象，给人强烈的美感。
B.文意第二自然段从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。
C.文章第三自然段写秦始皇的暴政终于引发了天下百姓的强烈反抗，楚人项羽攻入咸阳后一把大火把阿房宫烧成了一片焦土。
D.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡。揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽刺当时统治者戒奢行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。
（4）把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
①鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
?
11.
阅读下面文本，完成下列各题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（1）下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（????????）
A.直走咸阳（趋向）
B.不霁何虹（雨过天晴）
C.而望幸焉（幸运）
D.负栋之柱（承担）
（2）下列画线虚词的意义和用法完全相同的一项是（????????）
A.盘盘焉，囷囷焉?
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缦立远视，而望幸焉
B.多于九土之城郭?
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青，取之于蓝，而青于蓝
C.独夫之心，日益骄固?
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?余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D.秦人不暇自哀，而后人哀之?
?后人哀之而不鉴之
（3）下列画线词语的意义与现代汉语相同的一项是（????????）
A.各抱地势，钩心斗角
B.一日之内，一宫之间，而气候不齐
C.一旦不能有，输来其间
D.燕赵之收藏，韩魏之经营
（4）对上述两段文字分析不正确的一项是（????????）
A.选文第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
B.选文第一段还写到了老百姓对秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D.选文第二段，作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
（5）请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
②秦人不暇自哀，而后人哀之。
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12.
阅读下面文本，完成下列各题。
张士隆，字仲修，安阳人。弘治八年举乡试，入太学。与同县崔铣及寇天叙、马卿、吕柟辈相砥砺，以学行闻。十八年成进士，授广信推官。正德六年，入为御史。巡盐河东，劾去贪污运使刘愉。建正学书院，兴起文教。九年，乾清宫灾，上疏曰：“陛下前有逆瑾之变后遭蓟盗之乱犹不知警方且兴居无度狎昵匪人积戎丑于禁中戏干戈于卧内彻旦燕游万机不理宠信内侍浊乱朝纲。致民困盗起，财尽兵疲。祸机潜蓄，恐大命难保。”不报。出按凤阳。织造中官史宣列黄二于前，号为“赐棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢问，士隆劾奏之。又劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰：“铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也。河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西。乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤。”銮，铠所从镇陕西者也。钱宁素昵铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞倖，尤善宁。与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私，下吏论死。刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣。凤鸣惧，使其妾诉枉，自刭长安门外，词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职。宁怒，令凤鸣女告士隆、完治狱偏枉。遂下诏狱，谪士隆晋州判官。久之，擢知州。世宗立，诏复故官，出为陕西副使。汉中贼王大等匿豪家，结回回为乱。士隆下令，匿贼者罪及妻孥，无赦。贼无所容，遂就擒灭。筑堰溉田千顷，民利之。卒于官。
（节选自《明史·张士隆传》）
【注】①梃：棍棒。②驺：骑马驾车的随从。
（1）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（?
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A.陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游万机/不理宠信内侍浊乱朝纲
B.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居/无度狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
C.陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
D.陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎昵匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲
（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（?
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A.乡试亦称“秋闱”，是明清两代每三年一次在京城和各省省城举行的考试，考中者称举人，第一名称之为“会元”。
B.文中“正德”为年号。中国古代往往采用帝王年号纪年。明清以前，一位帝王往往有多个年号，更换新的年号纪年称为“改元”；明清时期，一般为一帝一元。
C.“锦衣”即“锦衣卫”，明太祖洪武十五年设置，原为皇帝亲军，明成祖为加强专制统治，特令兼管巡察、缉捕和刑狱。明代中叶后，与东厂、西厂并列，成为厂卫并称的特务组织。
D.“从弟”即“堂弟”。唐以前，往往以同曾祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟；唐宋以后，则以同祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
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A.张士隆弘治八年乡试中举，和崔铣、寇天叙、马卿、吕柟等人交往，以学问和品行闻名，弘治十八年考中进士。
B.张士隆性情耿直不阿，多次弹劾不法官吏，河东盐运使刘愉贪污、织造宦官史宣滥杀无辜、锦衣卫千户廖铠非法牟利，都因张士隆的弹劾上奏而得到了应有的惩处。
C.因弹劾廖铠一事，张士隆得罪了钱宁，钱宁趁着张士隆调查薛凤鸣案的机会，让薛凤鸣的女儿状告张士隆审案不公，张士隆被下诏狱并贬官。
D.世宗即位后，张士隆官复原职，并出任陕西副使，做了一些有利百姓的实事，如肃清盗匪、修筑堤堰灌溉田地等。
（4）把下列句子翻译成现代汉语。
①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
②不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。
?
13.
阅读下面文本，完成下列各题。
一
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
二
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵策蹇进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。牧刚直有奇节敢论列大事指陈利病尤切兵法戎机平昔尽意尝以从兄悰更历将相而己困踬不振怏怏难平。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。
（摘自《唐才子传·杜牧》，有删改）
（1）下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（?
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）
A.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切兵法/戎机平昔尽意/尝以从兄悰更历将相/而己困踬不振/怏怏难平
B.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/兵法戎机/平昔尽意/尝以从兄悰更历将相/而己困踬不振/怏怏难平
C.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病/尤切兵法/戎机平昔尽意/尝以从兄悰更历/将相而己/困踬不振/怏怏难平
D.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/兵法戎机/平昔尽意/尝以从兄悰更历/将相而己/困踬不振/怏怏难平
（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（?
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）
A.幸，封建时代皇帝到某处，叫“幸”。女子受皇帝宠爱，叫“得幸”，《鸿门宴》“妇女无所幸”中的“幸”亦为此意。
B.锱铢，古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，比喻极其微小的数量。
C.侍郎，古代官名。唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。文中的科举主试官崔郾应该是吏部侍郎。
D.博士，古代官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?
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）
A.杜牧描写了阿房宫中宫女“开妆镜”“梳晓鬟”等生活细节，以排比和夸张手法形象地写出了宫中美女之多，宫室之广。
B.杜牧借写阿房宫的兴建和毁灭，揭露了秦王朝统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。
C.杜牧因为《阿房宫赋》被崔郾赞为“王佐才”，赏识杜牧的人都把他比作杜甫，并用“大杜”“小杜”来区别他们。
D.杜牧为人豪放不羁，不拘小节，性格刚强、正直，敢于议论国家大事，他写诗感情豪迈，通常语出惊人。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。
②历黄、池、睦三州刺史，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。
（5）《阿房宫赋》流传千古，彰显杜牧过人才华，文段二对其才华有多处侧面刻画，请归纳整理。
参考答案
一、
单选题
1.
【答案】
B
【解答】
B项，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为最后。
2.
【答案】
B
【解答】
A项，名词作状语，一天天地。
B项，名词活用为动词，出现了彩虹。
C项，名词作状语，在晚上。
D项，名词作状语，像鸟张开翅膀那样。
故选B。
3.
【答案】
C
【解答】
A项，行李，今义：常用于出门时所带的物品。古义：出使的人。
B项，根本，今义：事物的根源或最重要的部分。古义：树木的根部，在土里的那部分。
C项，怨诽，古今义相同，怨恨和诽谤。
D项，精英，今义：指社会各阶层的成功人士。古义：收藏的金玉珍宝。
故选C。
4.
【答案】
B
【解答】
B项，“勾心斗角”应写作“钩心斗角”。
5.
【答案】
C
【解答】
例句为被动句。
A项，宾语前置句。
B项，宾语前置句。
C项，被动句。
D项，状语后置句。
故选C。
6.
【答案】
D
【解答】
D项，“后五年，吾妻来归”意思是：过了五年，我的妻子嫁到我家来。归：旧指女子出嫁。
7.
【答案】
A
【解答】
A项，两个“爱”都是“爱护”的意思。
B项，第一句中的“爱”是“疼爱”的意思；第二句中的“爱”是“吝惜”的意思。
C项，第一句中的“爱”是“疼爱”的意思；第二句中的“爱”是“喜爱”的意思。
D项，第一句中的“爱”是“喜爱”的意思；第二句中的“爱”是“爱护”的意思。
故选A。
8.
【答案】
C
【解答】
C项，“错落有致”理解有误。“高低冥迷，不知西东”从人的感觉的角度突出这个庞大建筑群的错综复杂。
9.
【答案】
D
【解答】
D项，从最后一个自然段开头可知作者不只是分析秦灭亡的原因，还分析了六国的灭亡原因。文章最后一段中“呜呼！灭六国者六国也，非秦也……谁得而族灭也？”指出六国和秦灭亡的原因，“秦人不暇自哀……亦使后人而复哀后人也”写作者向当世统治者发出警告，讽谏唐王朝勿悲剧重演。
二、
文言文阅读
10.
【答案】
（1）B
（2）C
（3）B
（4）①把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把金子当作土块，把珍珠当作沙石。丢弃得到处都是，秦人看着这些宝物也不爱惜。
②秦朝统治者来不及为自己感到哀叹，而后世的人哀叹他们；后世人哀叹他们但又不引以为鉴，也会使更后世的人又为后世的人哀叹了。
【解答】
（1）B项，句意为：宫车驶过去了。过：经过。
（2）A项，助词，……的样子/代词，自己。
B项，结构助词，的/代词，代指获得的东西。
C项，都是介词，比。
D项，连词，表转折/连词，表因果。
故选C。
（3）B项，“……作者连用四个比喻句构成一个排比句”说法错误，应该是连用两个比喻句。“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也”是比喻，以天上的星星，比喻妆镜多；以天空的云，比喻鬟鬓多；从“明星荧荧”到“焚椒兰也”运用了夸张的修辞手法。
（4）①“鼎”“玉”“金”“珠”：名词的意动用法，把宝鼎当作……，把美玉当作……，把金子当作……，把珍珠当作……。“逦迤”，连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。“之”，代词，代指上文说的宝物。“惜”，爱惜。
②“不暇”，来不及。“自哀”，哀叹自己，或者说为自己感到哀叹。“鉴”，以……为鉴。
11.
【答案】
（1）C
（2）B
（3）C
（4）C
（5）①为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来却像对待泥沙一样？
②秦人来不及为自己悲哀，而后人为他们悲哀。
【解答】
（1）C项，句意：盼望着皇帝来临。幸：封建时代称皇帝亲临。
（2）A项，焉：形容词词尾，……的样子/语气词，无实义。
B项，比：介词，比/介词，比。
C项，夫：名词，与“独”连用，在这里指秦始皇/指示代词，这。
D项，而：连词，表顺承/连词，表转折。
故选B。
（3）A项，钩心斗角：古义指“宫室结构的参差错落，精致工巧”，今义指“各用心机，互相排挤”。
B项，气候：?古义指“天气（雨雪阴晴）的意思”，今义指“一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况”。
C项，一旦：
古今意义相同，均指“不确定的时间，表示有一天”。
D项，经营：
古义指“金玉珍宝等物”，今义指“筹划、组织并管理；商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务”。
故选C。
（4）C项，“寄予了一定的同情”分析错误，“可怜”是“可惜”的意思，作者对于秦朝的灭亡和阿房宫的被烧毁，表达了叹息之情，但并没有同情之意。
（5）①奈何：为什么。锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。
②不暇：来不及。
12.
【答案】
（1）D
（2）A
（3）B
（4）①戍边的士卒大呼而起（号召起义），函谷关被攻占，楚人放了一把火（焚烧秦的宫殿），可惜阿房宫化为一片焦土！
②不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的外援，不能单独保全。
【解答】
（1）这段话整句颇多，可据对偶的修辞特点先断出“陛下前有逆瑾之变，后遭蓟盗之乱”“积戎丑于禁中，戏干戈于卧内”，排除A、C两项；“方且兴居无度”意思是“而且眼下（日常）起居无度”，“无度”作“兴居”的谓语，中间不可断开，排除B项。故选D。
（2）A项，乡试第一名应称为“解元”，会试第一名才称为“会元”。
（3）B项，“都因张士隆的弹劾上奏而得到了应有的惩处”表述不妥。据原文“巡盐河东，劾去贪污运使刘愉”可知刘愉被免职；但张士隆劾奏史宣之事以及“又劾锦衣千户廖铠奸利事”，原文并未提及结果如何。
（4）①叫：号召起义。举：拔，攻占。可怜：可惜。
②以：因为。丧：灭亡。盖：承接上文，表示原因，有“因为”的意思。完：保全。
13.
【答案】
（1）B
（2）C
（3）C
（4）①把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，随便丢弃，遍地都是。
②（杜牧）历任黄、池、睦三州刺史，凭借考功郎中的身份掌管起草诏令，后来升迁为中书舍人。
（5）①十几个文士，扬眉抵掌，共读《阿房宫赋》；崔郾听后也是赞不绝口。②太学博士吴武陵极力举荐杜牧，“请公与状头”“辞容激厉”。③“识者以拟杜甫”，与诗圣杜甫齐名。
【解答】
（1）B项，“兵法戎机”是并列短语做主语，另起话题，所以不能断开，排除A、C两项；“从兄悰更历将相”与“而己困踬不振”形成对比，排除C、D两项。
故选B。
（2）C项，主管科举考试的应该是礼部。
（3）C项，称赞杜牧为“王佐才也”的人是太学博士吴武陵。
（4）①砾：碎石。逦迤：连续不断。这里有连接着、到处都是的意思。
②以：凭借。制诰：释义皇帝的诏令。迁：升迁。
（5）根据“向偶见文士十数辈，扬眉抵掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》”“因出卷朗诵之，郾大加赏”可得出第①点；根据“曰：‘请公与状头！’郾曰：‘已得人矣。’曰：‘不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！’辞容激厉”可得出第②点；根据“识者以拟杜甫，故称‘大杜’‘小杜’以别之”可得出第③点。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页