(共21张PPT)
你知道“山重水复”“柳暗花明”这两个成语是什么意思吗？
“山重水复”指山峦重叠，河流盘曲。形容重重山河阻隔。
“柳暗花明”形容柳树成荫，繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。
这两个成语最早出自同一首古诗，今天我们就一起来学习陆游的这首《游山西村》，看看诗人为什么会发出这样的感叹。
导入新课
游山西村
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人、词人。他的诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼有李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。
作者简介
资料链接
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！
作者轶事
资料链接
这首诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游因遭排挤正罢官闲居在家。回到家乡的陆游，心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷，乡居的生活中他仍然能感受到希望和光明。此诗即他在故乡山阴所作。
创作背景
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莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
hún
tún
guān
zhǔ
kòu
游山西村
（南宋）
陆游
整体感知
游山西村
陆
游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
豚：小猪，这里指猪肉。
诗意：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收之年用丰足的菜肴款待客人。
莫：不要。
腊酒：腊月所酿的酒。
浑：浑浊。酒以清为贵。
整体感知
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
诗意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，（突然）出现了一个柳绿花红的小山村。
疑：怀疑。
暗：暗淡。
整体感知
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
箫鼓：吹着箫打着鼓。
诗意：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣冠简朴，古时的风尚仍然保存。
古风存：保留着淳朴的古时风俗。
春社：古代立春后第五个戊日为春社日，祭灶神，祈求丰收。
整体感知
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
若：如果。
闲乘月：趁着月明来闲游。
诗意：今后如果还能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。
拄：拄着。
无时：没有固定的时间，即随时。
整体感知
品析探究
1.诗人游山西村时看到了什么？感受到了什么？
村民的热情好客：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
优美的景色：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
淳朴的风土人情：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
品析探究
2.结合诗歌内容，说说这首诗的主题是什么。
这首诗描述了农村优美的风光，村民淳朴的品格，表达了诗人对古风犹存的村民、农村生活的热爱。
品析探究
3.颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，说说其中的妙处。
这一联描绘了山水复杂纡曲的美丽风光，表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景，述的是真实感受。重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好像前面已经无路可走了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一片村庄。
诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路忽又开朗的情景，突出了山村景色的优美，也写出了诗人在“疑无路”后，“柳暗花明”时的豁然开朗与喜悦之情。此句表达了在困境中坚持下去，终究会豁然开朗的人生思考，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动。诗歌表现了诗人对农家纯朴风俗陶醉、留恋之情。
这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为生活中广泛流行的成语。
4.游山西村在行文上有什么特点？
中心思想
《游山西村》：书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。
课堂小结
写作特色
全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述、层次清晰，语言生动。中间两联对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语言的非凡功力。
课堂小结
体裁：七律，即七字八句
感情：以喜悦之情为基调，重在表达对淳朴自然生活的赞美。
内容：一方面记叙游事，一方面表达对乡情乡景的赞美，二者是有机结合在一起的。
环境：一个动态性环境，由“游”字所致，以山水为背景，以农家茅舍为中心，呈现出一种山村宁静优美的景象。
诗眼：是第二句，即颔联：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。
顺序：“事→景→情”式，即首联叙事，二三联写景，尾联抒情。
写法：借景抒情，一个个景点，纷至沓来，语言清新婉丽，情趣盎然。
课堂小结
知识链接
成语典故：柳暗花明
陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝，诬陷他终日赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。
陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。诗中有这样两句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
拓展延伸
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游山西村
教学目标：
1.反复诵读并背诵《游山西村》感受诗歌的节奏和韵律。
2.品味诗句，感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力。
3.体会诗人在诗歌中所表达的情感，理解诗歌中蕴含的哲理。
教学环节：
一、导入新课
你知道“山重水复”“柳暗花明”这两个成语是什么意思吗？（生自由回答）“山重水复”指山峦重叠，河流盘曲。形容重重山河阻隔。“柳暗花明”形容柳树成荫，繁花耀眼的美景。后多用来比喻在困境中出现转机，看到希望。
这两个成语最早出自同一首古诗，今天我们就一起来学习陆游的这首《游山西村》，看看诗人为什么会发出这样的感叹。
二、自学展示
1.作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋爱国诗人、词人。他的诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼有李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情。代表作有《示儿》《钗头凤》《书愤》《十一月四日风雨大作》等。
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！
2.写作背景：
这首诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游因遭排挤正罢官闲居在家。回到家乡的陆游，心情是相当复杂的，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷，乡居的生活中他仍然能感受到希望和光明。此诗即他在故乡山阴所作。
三、整体感知
1.读准字音。
要求声音响亮，字正腔圆。可结合课文注释和相关工具书读准字音。
2.读出节奏和韵律。
（1）生自由朗读诗歌，自主划分朗读节奏。
（2）师播放朗读录音，明确朗读节奏。
（3）抽查朗读，全班齐读诗歌，感受律诗的节奏和韵律。
古诗讲究平仄有序，音韵和谐，尤其是律诗，格律要求更严格。朗读时，重读句尾的韵字，感受诗歌的韵律美。《游山西村》韵字是：豚、村、存、门。
3.读懂古诗大意。
反复诵读诗歌，借助课文注释和相关工具书，用自己的语言描述诗句的意思。
不要笑话农家腊酒浑浊，丰收之年备足鸡肉、猪肉款待客人。山重重叠叠，水迂回曲折，怀疑无路可走时，忽见柳色浓绿，花色明丽的村庄。将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们穿着简朴，古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
四、品析探究
生再次朗读诗歌，结合作者生平及写作背景，思考下面的问题。
设问1.诗人游山西村时看到了什么？感受到了什么？
村民的热情好客：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
优美的景色：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
淳朴的风土人情：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
设问2.结合诗歌内容，说说这首诗的主题是什么。
预设
这首诗描述了农村优美的风光，村民淳朴的品格，表达了诗人对古风犹存的村
民、农村生活的热爱。
设问3.颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，说说其中的妙处。
预设
这一联描绘了山水复杂纡曲的美丽风光，表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写
的是眼前景，述的是真实感受。重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好像前面已经无路可走了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一片村庄。
诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路忽又开朗的情景，突出了山村景色的优美，也写出了诗人在“疑无路”后，“柳暗花明”时的豁然开朗与喜悦之情。此句表达了在困境中坚持下去，终究会豁然开朗的人生思考，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
4.游山西村在行文上有什么特点？
全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动。诗歌表现了诗人对农家纯朴风俗陶醉、留恋之情。
这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为生活中广泛流行的成语。
五、课堂小结
《游山西村》：书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述、层次清晰，语言生动。中间两联对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语言的非凡功力。
体裁：七律，即七字八句
感情：以喜悦之情为基调，重在表达对淳朴自然生活的赞美。
内容：一方面记叙游事，一方面表达对乡情乡景的赞美，二者是有机结合在一起的。
环境：一个动态性环境，由“游”字所致，以山水为背景，以农家茅舍为中心，呈现出一种山村宁静优美的景象。
诗眼：是第二句，即颔联：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。
顺序：“事→景→情”式，即首联叙事，二三联写景，尾联抒情。
写法：借景抒情，一个个景点，纷至沓来，语言清新婉丽，情趣盎然。
六、拓展延伸
成语典故：柳暗花明
陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。但朝中的投降派百般排挤他，不断上书皇帝，诬陷他终日赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。
陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。诗中有这样两句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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精品试卷·第
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